张雪峰是著(zhù)名(míng)的考研导师，从(cóng)网络(luò)走红后，他开始将自己的(de)业务范围(wéi)进一步扩大，进军高考志(zhì)愿的填报领域。

张雪峰从北(běi)京迁到(dào)了苏州，成立(lì)了专门的公(gōng)司，公司目标是为广大考生指明(míng)未来方(fāng)向。

在互联(lián)网的浪潮下，张(zhāng)雪(xuě)峰有(yǒu)先发(fā)优势(shì)，毕(bì)竟他在各(gè)大互联网平台风(fēng)起云涌之前，已经在网络(luò)成名。

张雪(xuě)峰借用已经(jīng)成名的优势以及出众的口才，迅速在(zài)各大(dà)平台(tái)积(jī)累了上千万粉丝。

他时常(cháng)在网络上评论高等院校，发表大学专业的报考建议，多次引起争议。这次(cì)，他真的闯祸了，所说(shuō)的言论被“群殴”。

张雪峰在视频(pín)当中直截了当的称，如果我是孩子的家长，孩(hái)子非要(yào)报考新(xīn)闻学，我一定把他打(dǎ)晕。

张雪峰(fēng)进一步表示(shì)，闭着(zhe)眼(yǎn)睛报(bào)一个(gè)专业都比新闻(wén)好。

张(zhāng)雪(xuě)峰为何(hé)得此结论呢？他(tā)也并非是一时(shí)兴起，胡(hú)言(yán)乱语(yǔ)。

张雪峰(fēng)称(chēng)，现在人人是自媒体(tǐ)，学新闻传播(bō)的(de)人中，八成(chéng)没(méi)有从事本(běn)专业。

重庆(qìng)大学的一位传播学的教授(shòu)发文批(pī)评张雪(xuě)峰的(de)言论(lùn)，认为张雪峰是在忽(hū)悠孩子报志愿。他称张雪峰本(běn)人就是在享受着传播的红利，吃着传播的饭(fàn)，砸着传播的锅。

在张雪峰言论引(yǐn)发网络讨论后，权威部(bù)门教育部(bù)重磅发声，教育(yù)部表示，严(yán)肃查处收取志愿填报高(gāo)价咨询费问题(tí)。

张雪峰涉(shè)及(jí)高考(kǎo)志愿(yuàn)填报领域。他的咨询填报费用有的上万元，有的高(gāo)达几万元。教育部的发(fā)声，无(wú)疑让张雪峰的(de)业务雪上(shàng)加(jiā)霜。

查询张(zhāng)雪峰老师的高考(kǎo)志(zhì)愿填报的专栏内容，目(mù)前已经下架。

中(zhōng)国教育(yù)报对张雪峰几(jǐ)乎(hū)是点(diǎn)名批评。中国教(jiào)育报在2023年6月(yuè)22日出版的(de)评(píng)论文章，炮轰张雪峰的网红言论。批(pī)评(píng)张雪峰只顾就(jiù)业，而忽视了学生的(de)个(gè)人兴(xīng)趣，具有误导性。

各方对(duì)张雪(xuě)峰此起(qǐ)彼(bǐ)伏的(de)批(pī)评后，他也(yě)害怕了。张雪(xuě)峰发文表(biǎo)示(shì)，突(tū)然(rán)有(yǒu)种感觉，我离被人搞不远了。

张雪(xuě)峰老师(shī)是聪明人，在风口浪(làng)尖(jiān)之下(xià)，他明显收敛(liǎn)了个人高调的(de)姿态。有(yǒu)些话(huà)他只有以“我有一个朋(péng)友”的口吻(wěn)向大家传递(dì)，不(bù)再敢直接(jiē)“口出狂言”。

社(shè)会正在教(jiào)给张雪(xuě)峰更多(duō)的知识和(hé)内容。

未(wèi)来(lái)，张雪峰老师会(huì)不会面临业务匮(kuì)乏问(wèn)题，公司(sī)经(jīng)营(yíng)能(néng)不(bù)能持续，都将是未知数。

从理论层面上(shàng)看，张雪峰老师的言论确(què)实(shí)存在一定的偏见。从教育上看(kàn)，我们要从学生(shēng)的兴(xīng)趣出发，引导学(xué)生(shēng)追(zhuī)求心中理想(xiǎng)，实现个(gè)人抱(bào)负。

现实是残(cán)酷(kù)的。学生在大学学完专业知(zhī)识后，面临(lín)的(de)最主要的问(wèn)题还是生存问题。张(zhāng)雪峰老师只(zhǐ)是从(cóng)生存角度(dù)给学生更多的(de)参考和意见，他的(de)言(yán)论可(kě)能(néng)存在争议，但确实(shí)给更(gèng)多的(de)家长和学生打(dǎ)开了(le)思路，这不(bù)就是我们所倡导的百家争鸣、百花齐放吗？

很多人站在一定高度上(shàng)会说，要让学生按照(zhào)自我的兴(xīng)趣发展未来。如果一(yī)个老师仅(jǐn)仅以这样一句话去告(gào)诉学生，而不结(jié)合学生(shēng)的自身(shēn)实际情况出发，那(nà)这种(zhǒng)言论(lùn)毫不负责。

作(zuò)为一(yī)个学(xué)生，他的认知很大程度上停留在书本知识，他的思想层级和社会实际情(qíng)况存在脱节现象。

学(xué)生所(suǒ)认为(wèi)的兴趣，并不一定是他真正的兴趣(qù)。

作(zuò)为老师(shī)，应(yīng)该帮学(xué)生发掘所追(zhuī)求的真正兴趣，或者(zhě)是对(duì)他(tā)未来真正有益的事情，以防他后悔。

什么叫兴(xīng)趣？真正的兴(xīng)趣是(shì)你(nǐ)做了这(zhè)件事，发现了这件事(shì)存在困(kùn)难(nán)，但(dàn)你内心(xīn)仍然要去(qù)完成，要去做，这才是真正的(de)兴(xīng)趣。而不是从来没有干过一件事，但就是喜欢(huān)，内心想做100厘米等于多少分米，100厘米等于多少分米多少米(zuò)，但(dàn)当真正做这(zhè)件事的时候发现(xiàn)，不(bù)适合，不想做(zuò)。

这不是(shì)兴趣(qù)，是在(zài)臆想。

高考志愿的填报指导，真正对学生有意义的(de)是：让学(xué)生区分自己所(suǒ)喜欢的东西是来(lái)源于臆想，还是真实(shí)的兴趣。

我想，这也是(shì)张(zhāng)雪峰老师能够有一(yī)定(dìng)支(zhī)持度(dù)的原因(yīn)吧，他在帮更多(duō)的学生(shēng)区分梦境(jìng)与(yǔ)现实。

梦(mèng)是(shì)要做(zuò)的，但现实绝对不可忽(hū)略，否则可(kě)能(néng)连觉都睡不安稳。

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