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2197的立方根是多少,216的立方根是多少

2197的立方根是多少,216的立方根是多少 表现手法什么哪些手法,表现手法有哪些及其作用

  表(biǎo)现手法什么(me)哪(nǎ)些手法,表现手法有哪些(xiē)及其作用是表现手法从广义上来讲也(yě)就是作者在行文(wén)措辞和表(biǎo)达思想(xiǎng)感情时所使用(yòng)的(de)特殊的语句组织方式(shì)的。

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表现手法什么哪些手法,表现手法有(yǒu)哪些及其作(zuò)用

  表现手法从(cóng)广义(yì)上(shàng)来(lái)讲(jiǎng)也就是作者在行(xíng)文措辞和表达思想感情时所(suǒ)使用的特(tè)殊的(de)语句组(zǔ)织方式。表现手法(fǎ)分类(lèi)

  托物言志,借景(jǐng)抒情,叙(xù)事抒情,直(zhí)抒胸(xiōng)臆,衬(chèn)托,卒章(zhāng)显(xiǎn)志,铺陈,象征,想(xiǎng)象(xiàng),联想,照(zhào)应(yīng),寓情于景(jǐng),反衬,烘托,托物起兴(xīng),以乐衬(chèn)哀,渲染,虚实(shí)结合,欲扬先抑,设置(zhì)悬念,点面(miàn)结(jié)合(hé),开门见山,伏笔(bǐ),照(zhào)应(yīng)开篇,点题,首尾呼应,讽刺(cì),以声(动)衬(chèn)静,对比等。

表现手(shǒu)法的作用

  情(qíng)景交融、借景抒情:渲(xuàn)染气氛、推动情节发展、烘托(tuō)人物心理(lǐ)、烘托人(rén)物形(xíng)象(xiàng)、象征社会环境、烘托思想感(gǎn)情(qíng)。

  托物言志(zhì)(象征)、虚(xū)实结合:使表达更加(jiā)含蓄,有意在言外(wài)之妙(miào),而且(qiě)能使文章内涵丰富,富有(yǒu)哲理(lǐ),给(gěi)人以启迪。

  动静(jìng)结(jié)合(hé)、化(huà)静为(wèi)动(dòng):使表达更中形象(xiàng)生动,富有(yǒu)感(gǎn)染(rǎn)力。

  对比、衬托(正(zhèng)衬和反衬(chèn)):突出所描(miáo)写事物的特点,突出作者的某种感情,深化文(wén)章的(de)主题(tí)。

  白(bái)描:用字简(jiǎn)练,不加渲染和烘托,有(yǒu)简洁(jié)传神(shén)的表达效果。

  细节描(miáo)写(xiě):突出(chū)事(shì)物的(de)主要特点,使(shǐ)文章(zhāng)内容更(gèng)加丰富,便于(yú)表达感情。

  抑扬:有先抑后扬或先扬(yáng)后抑,其作用是使文章曲折有波澜,突(tū)出喜欢赞(zàn)美或批评讽刺的感情。

诗歌表(biǎo)现手法(fǎ)答(dá)题思路

  明手(shǒu)法(用一两个词准确指出用(yòng)了何种(zhǒng)手法(fǎ))+ 阐运用(yòng)(结合(hé)诗句阐释说明诗人(rén)运用了这种手法(fǎ)的依据(jù))+ 析效果(此手法表(biǎo)达了诗人怎样的感情(qíng),或刻画了什(shén)么形(xíng)象,或表现了什(shén)么(me)主旨)

  【叙——析——评】 【是什么——为什么——怎么样(yàng)】

  ①第一步:明确(què)说出运(yùn)用的手法是什么?(托物言志、用(yòng)典、动静(jìng)结合、虚实结合(hé)、借(jiè)古讽今、抑扬、想象、联想、渲(xuàn)染、象征等)

  ②第二(èr)步:结合诗句阐释说明诗人运用了这种手法的(de)依据(jù)。

  (找到能体(tǐ)现该(gāi)手法的关(guān)键诗(shī)句(jù),并进行(xíng)描述性说(shuō)明)

  ③第三步:析效(xiào)果(guǒ)(此手(shǒu)法(fǎ)表达了诗人怎样(yàng)的(de)感情,或刻画了(le)什么形象,或(huò)表现了什么主(zhǔ)旨)

表(biǎo)现手法(fǎ)有哪些及作用

  表现手法(fǎ)主要有托物(wù)言志,借景抒情,叙事抒情,直抒胸臆(yì),衬托,卒章显(xiǎn)志,铺陈,象(xiàng)征,想象,联想,照(zhào)应,寓(yù)情于景(jǐng),反衬,烘托,托物起兴(xīng)等(děng)。

  联想、想象:联想由(yóu)一事物联系到与之有关的(de)另一事物,或把事物中类似的特(tè)点(diǎn)联系起来造成一(yī)个典型。

  铺垫:为主要情节做(zuò)准(zhǔn)备或酝酿高(gāo)潮到来之前的一系列(liè)非主(zhǔ)情节。

  它可以(yǐ)显示情(qíng)节发展的必然性,增强(qiáng)作品的感染力(lì)和说服力。

  可以制(zhì)造悬念,引起读者的兴趣。

  象征(zhēng):通过特定的、容易引起联想的具体形(xíng)象,表现与之(zhī)相似或(huò)相近特(tè)点的(de)概念、思(sī)想和(hé)感(gǎn)情。

  对比(对照(zhào)):把两扒源种激(jī)胡不同的(de)事物或(huò)情形作对照,互相(xiāng)比较。

  作用是突显对象的特点,使(shǐ)形象更(gèng)加鲜明。

  常用的(de)表现手(shǒu)法还有(yǒu)引用,即援引现成的语言(yán)材料(名言、格言(yán)、民谣、谚(yàn)语、诗词(cí)、典(diǎn)故等),其主要(yào)起到(dào)提高语(yǔ)言(yán)的表(biǎo)达效果的作(z2197的立方根是多少,216的立方根是多少x;'>2197的立方根是多少,216的立方根是多少uò)用(如:增(zēng)春(chūn)铅态(tài)加(jiā)文章(zhāng)文(wén)采和文化内涵(hán),丰(fēng)富文章(zhāng)内容等)。

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