粗犷，粗旷和粗犷区别在哪-橘子百科-橘子都知道

粗犷，粗旷和粗犷区别在哪怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样(yàng)学好护(hù)理学基础，怎样(yàng)学好护(hù)理学(xué)导论(lùn)这门(mén)课程是医学(xué)基(jī)础(chǔ)课基础课的两(liǎng)年学(xué)习中(zhōng)，最重要的几门科目是解剖、生理、生化、病理(lǐ)以及药理，也是(shì)最难的(de)几门，更是考试(shì)“挂科(kē)”人数(shù)最多(duō)的几门，所以一定(dìng)要重点攻克(kè)对于解(jiě)剖的(de)学习(xí)，除(chú)了(le)背(bèi)书以外，还要强调(diào)实习课，护理专(zhuān)业的解剖实习(xí)限(xiàn)于认(rèn)读(dú)标本(běn)上(shàng)好解剖(pōu)实(shí)习课，不(bù)仅(jǐn)仅是为了实习(xí)考试，而且也能(néng)极有效帮助理解书本上的知识，一旦建立了实物的概(gài)念，再去理解一些(xiē)结构和功能，就变得容易了许多的。

　　关(guān)于(yú)怎(zěn)样(yàng)学好护理(lǐ)学基础，怎样学好护(hù)理(lǐ)学(xué)导论这门课程以及怎样学(xué)好护理学基础，怎(zěn)样学(xué)好护(hù)理学(xué)导论(lùn)，怎样学好(hǎo)护理(lǐ)学导论这门(mén)课程(chéng)，怎样学好(hǎo)护理学专业(yè)，怎样学好护理学基础(chǔ)300字等(děng)问题，小(xiǎo)编将为你整理以(yǐ)下知识：

粗犷，粗旷和粗犷区别在哪怎样学好护理(lǐ)学基础，怎样学好(hǎo)护理学导论这门课(kè)程(chéng)

　　医学基础课(kè)

　　基础课的两年学习(xí)中(zhōng)，最重要的几(jǐ)门科目(mù)是解剖、生理(lǐ)、生(shēng)化、病(bìng)理以及(jí)药理(lǐ)，也是最难的(de)几门，更是考(kǎo)试“挂(guà)科”人(rén)数最多的(de)几(jǐ)门，所以(yǐ)一定要重点攻克

　　对(duì)于解剖的(de)学习，除了(le)背书以(yǐ)外(wài)，还要强调实习课，护理专业的解剖实习限(xiàn)于认(rèn)读标本

　　上(shàng)好解剖实习课，不仅仅(jǐn)是(shì)为(wèi)了(le)实(shí)习考(kǎo)试，而且也能极有效帮助理(lǐ)解书本(běn)上的知识，一旦建立(lì)了实(shí)物(wù)的概念(niàn)，再去(qù)理解一些结构和功(gōng)能，就变得容易(yì)了许多。

　　如果说(shuō)解剖课(kè)是学(xué)习健(jiàn)康状态时的(de)人体结构，那(nà)么(me)病理课就是学习疾(jí)病状(zhuàng)态时的人体(tǐ)结构了，这两门课是相(xiāng)辅相成的(de)，学好了常态，也就很(hěn)容易分辨什么是病(bìng)态(tài)，认识了病态，更加深了对常态的理解。

　　病理课的学(xué)习跟解剖课大同小(xiǎo)异(yì)，也要背(bèi)很(hěn)多拗口的名(míng)词(cí)，理解(jiě)很(hěn)多疾病的(de)表(biǎo)现，认很多(duō)疾病状态的(de)器官(guān)，要多记多看多动手

　　生理(lǐ)课主要是解释一些人体的机能。

如(rú)何学(xué)好护理(lǐ)专业？

　　 ⑴ 怎(zěn)么学好护理专(zhuān)业

　　 1、基(jī)础(chǔ)课的两年(nián)学习中，最重要(yào)的(de)几门(mén)科目是解剖(pōu)、生理、生化、病理(lǐ)以及药理，也(yě)是最难的几门(mén)，更是考试“挂(guà)科(kē)”人(rén)数最多(duō)的几门，所以一定要重点攻克

　　 2、对(duì)于(yú)解剖的(de)学习，除了背书以外，还要(yào)强调实(shí)习(xí)课(kè)，护理(lǐ)专业的解(jiě)剖实习限于认读标本(běn)

　　 3、上好解剖实(shí)习(xí)课，不仅仅是为了实(shí)习(xí)考试，而(ér)且也能极有效帮助(zhù)理解书本上的知识，一旦建立了实(shí)物的概念，再去理解(jiě)一些结(jié)构和功(gōng)能，就变(biàn)得容易了(le)许多。

　　 4、如果说解(jiě)剖(pōu)课是学习(xí)健康状态时的人(rén)体结构，那(nà)么病理课(kè)就是学习疾(jí)病状态时(shí)的人体结(jié)构(gòu)了，这两门课是相辅相成(chéng)的，学好了常态(tài)，也就很容易分辨什么是病态，认识了病态(tài)，更加深了对常态的理解。

　　 5、病(bìng)理课的学习跟解剖课大同小异(yì)，也要背很多拗口的名词，理(lǐ)解很多(duō)疾病的表现(xiàn)，认很(hěn)多(duō)疾病状(zhuàng)态的(de)器官(guān)，要多记多看多(duō)动手

　　 6、生理(lǐ)课(kè)主要是解释一些人体的(de)机能。

　　 ⑵ 怎样更好的自学护理专(zhuān)业

　　您(nín)好，您可以报名参加成年人自考，选择护(hù)理专业(yè)即(jí)可。

　　希望可(kě)以帮到你

　　 ⑶ 学习(xí)护理好(hǎo)吗

　　我(wǒ)觉(jué)得现在(zài)学习(xí)护理(lǐ)专(zhuān)业还是(shì)挺(tǐng)不错的呀，未来的就业(yè)前(qián)景也是相当的广(guǎng)阔，要知道现在护理专业已经被列为了紧缺专(zhuān)业(yè)。

　　也就是说未来(lái)的很长一(yī)段(duàn)时间，这个专业都会(huì)被重(zhòng)点(diǎn)扶持，现(xiàn)在我们国家(jiā)的护士(shì)还是比(bǐ)较少(shǎo)的，数量是远远不(bù)够的。

　　特(tè)别是(shì)最(zuì)近这几年来(lái)，又(yòu)出现了很多特殊型(xíng)的护理职业，比(bǐ)如(rú)说家庭护理(lǐ)，还有儿(ér)童护理等等。

　　所以说(shuō)护(hù)理专业毕(bì)业的(de)大学本科生在很多医院都(dōu)是非常抢(qiǎng)手的，未(wèi)来肯定会成为一(yī)个香(xiāng)饽饽。

　　当然敏(mǐn)宽如果你(nǐ)准备去选择护理专业(yè)，那么你本身必须要特别(bié)的(de)热爱这个行业(yè)，另外(wài)就是你必须要是一个(gè)特别有爱心，非常有责任心，平时也是比(bǐ)较细心的一个人(rén)。

　　在(zài)平时的生活当中大家一定要培养出严(yán)谨(jǐn)的(de)作风(fēng)和良好的生活习惯才行(xíng)。

　　当然了，不管是哪(nǎ)一个专(zhuān)业，我(wǒ)们(men)都必须(xū)要(yào)付出全(quán)部的精力，这(zhè)样我们(men)在这(zhè)个专业上面(miàn)才会学有(yǒu)所成。

　　 ⑷ 怎(zěn)样学好(hǎo)护理(lǐ)专业

　　医学基(jī)础课(kè)。

　　基础课的(de)困腔两年学习中，最重要(yào)的几门(mén)科目是解剖、生(shēng)理、生化、病(bìng)理以及药理(lǐ)，也(yě)是最难(nán)的(de)几门，更是(shì)考试“挂科”人数最多的几门，所以(yǐ)一定(dìng)要重点攻(gōng)克。

　　对(duì)于(yú)解剖的学(xué)习(xí)，除了背书以(yǐ)外，还要强调实(shí)习课，护理专(zhuān)业的解(jiě)剖实习限于认读标本。

　　上好解剖实习课(kè)，不(bù)仅(jǐn)仅是为(wèi)了实习考试，而且也能极有效帮助理解(jiě)书(shū)本上的知识，一旦建立了实物的(de)概念(niàn)，再去理解一些(xiē)结(jié)构和功能，就变得容易了许(xǔ)多。

　　如果说解剖(pōu)课是学习(xí)健康状态时的人(rén)体结构(gòu)，那(nà)么病理课就是学习疾病状态时的人(rén)体结构了，这两门(mén)课(kè)是相辅相成(chéng)的，学好(hǎo)了(le)常态，也就很(hěn)容(róng)易分辨什么是病态，认识了病(bìng)态，更加深了对常态(tài)的理(lǐ)解。

　　病(bìng)理课的学习(xí)跟解剖课大同小(xiǎo)异，也要背很多(duō)拗口的名词，理解很多疾(jí)病的表(biǎo)现，认很多(duō)疾病状态的器官，要多记多看(kàn)多动(dòng)手。

　　生理课(kè)主要是解(jiě)释(shì)一些人体的机能。

　　人体有很多(duō)微(wēi)妙而又神奇的功能，比如细(xì)胞的物(wù)质能量代(dài)谢(xiè)，血液(yè)的循环，神经(jīng)的(de)传导等(děng)等(děng)。

　　信手(shǒu)拈来，都那么(me)的(de)精巧绝伦令人叹服。

　　不(bù)过(guò)叹服归(guī)叹服，学起(qǐ)来依旧不(bù)容(róng)易(yì)。

　　因为所有(yǒu)的过(guò)程(chéng)都是(shì)不可见(jiàn)的，只能凭(píng)想(xiǎng)象。

　　人体的机能相当奇妙(miào)，很多机(jī)制尚未研究清楚，只能推断是怎样的情形，或者就一个现象存在好多种流行的解释，这无疑增加(jiā)了学(xué)习的困(kùn)难。

　　生化是北医(yī)的头牌课(kè)程，以内容难、考(kǎo)试严闻名校内外。

　　生化主要是介绍人体内一些物质与能量的代谢过程(chéng)，要记很多极(jí)其复杂的化学(xué)符号。

　　完成一个反应桥尺亮(liàng)通常(cháng)会涉(shè)及(jí)十(shí)几(jǐ)二(èr)十种物质，还要记(jì)住每(měi)一(yī)步发生的器官(guān)以(yǐ)及发生(shēng)的条件，想要记得准确而且完(wán)整非常困难。

　　可(kě)以(yǐ)自己编一(yī)些歌诀帮(bāng)助记忆，比(bǐ)如在记(jì)忆人体(tǐ)八(bā)种(zhǒng)必(bì)须氨(ān)基酸时，可以使用词头法(fǎ)，把(bǎ)八种氨基酸的词头(tóu)提出(chū)来组成一句相对容易记(jì)忆(yì)的话“一两(liǎng)色素(sù)本(běn)来淡(dàn)些”(异(yì)亮(liàng)氨酸、亮氨酸、色(sè)氨酸(suān)、苏(sū)氨(ān)酸、苯丙(bǐng)氨酸、赖(lài)氨酸(suān)、蛋氨(ān)酸、缬氨酸)，这样便轻松把八(bā)种不相关又难记的名词整合到(dào)了(le)一起，记(jì)得牢也记得准。

　　最后一门，药(yào)理，这门课程也是(shì)让人头(tóu)疼的(de)一(yī)门。

　　因为药物的名字(zì)都是外文(wén)翻(fān)译的，只是些无(wú)意义生僻字的堆积(jī)，又长又难，不(bù)容易背，还容易搞混。

　　但这门课(kè)的内容非常(cháng)系统(tǒng)而有条理，没有琐碎(suì)的知识点(diǎn)。

　　以药物(wù)的不(bù)良反应为例，总论中指(zhǐ)出，不(bù)良反(fǎn)应(yīng)包括副作用、毒性作用、过(guò)敏反应等，是(shì)指“与用药目的无关，而对(duì)人体产生不(bù)利甚至(zhì)有害(hài)的反应”。

　　在(zài)各论中，每一类乃至每(měi)一种药物都有(yǒu)其不良(liáng)反应。

　　如(rú)β受体阻滞剂具有抑制心脏、减慢心率(lǜ)、减(jiǎn)慢传导的作(zuò)用。

　　这(zhè)些作用如果符合治疗目(mù)的，就是治疗作用；如(rú)果不符(fú)合用药目的(de)，就(jiù)成了对用药者(zhě)不利的不(bù)良反应。

　　护理学专业课。

　　进入护理学院(yuàn)以后，我们会学到(dào)中医、礼仪、伦理、美容整形(xíng)等(děng)等有趣且(qiě)实(shí)用的课程(chéng)。

　　比如中医就会学(xué)到很多养(yǎng)生的(de)理念、经络穴位粗犷，粗旷和粗犷区别在哪、 *** 手法(fǎ)、针灸(jiǔ)、简单的中药(yào)配(pèi)方等等(děng)，这些内(nèi)容不(bù)仅(jǐn)仅(jǐn)可以在(zài)临床(chuáng)传授给患者，对自己而(ér)言(yán)也是(shì)受用终生的。

　　比(bǐ)如感冒(mào)鼻塞时，按压鼻翼两侧的迎风穴(xué)，将有效缓解鼻塞的(de)症状；痛经的时(shí)候，按压或(huò)针刺虎口处(chù)的合谷(gǔ)穴，也能很快缓解疼痛。

　　这些知识非常实用，我们平时身体有(yǒu)些许不适(shì)的时候，也(yě)可以实地操作一下，简单且有效(xiào)。

　　而(ér)礼仪(yí)课则会介绍经典(diǎn)的(de)商务礼仪，如(rú)何得体地待人接物，站立坐走的姿势(shì)，还(hái)有整(zhěng)饰(shì)仪容仪表等等(děng)，课程不仅(jǐn)限于课堂讲授，还(hái)包括大量的(de)实习(xí)课。

　　同学们分(fēn)小组练习(xí)或(huò)者角(jiǎo)色扮演。

　　比如推药车行走时(shí)需要上身挺(tǐng)直，抬头挺胸，收腹，两臂与肩同宽(kuān)，放在药车推杆两侧，脚尖在(zài)正前方直线行走，步幅小(xiǎo)而均匀，步速稍快。

　　遇到难缠的(de)病人时(shí)，首先(xiān)应该冷(lěng)静，态度礼貌地向(xiàng)患者(zhě)清晰的(de)解释。

　　如果不能解(jiě)决，及(jí)时找领(lǐng)导处理，原则是不能跟病(bìng)人争(zhēng)吵(chǎo)。

　　这里找领导(dǎo)处理，其实不是推卸责任，而是一(yī)个(gè)技巧(qiǎo)，首先(xiān)留出一段(duàn)时间让患(huàn)者情绪冷静下来；其次领导出面会使得(dé)患者有被重视的感觉，也(yě)会重新审视自己的行为，从解决问题的目的出发，更好的(de)缓解矛盾。

　　这些课程(chéng)实(shí)践性强而(ér)且都(dōu)非常的有趣，从来(lái)不会(huì)有(yǒu)人(rén)逃课，期末考(kǎo)试(shì)也不为难大(dà)家，都能轻松通过，所(suǒ)以(yǐ)是大学(xué)期间难得的让同学满意的优(yōu)质(zhì)课程。

　　除了(le)上面提到的相对轻松的课(kè)程外(wài)，护理学院开设的重头课，护理学基础(chǔ)、内(nèi)科、外科(kē)、儿科、妇科护理(lǐ)学(xué)其实是跟(gēn)医学基础(chǔ)课一样的，让人丝毫也不敢怠慢。

　　护理(lǐ)学基础是一门(mén)理论联系实际的课(kè)程。

　　从入院时如何接待病(bìng)人，如何(hé)填写(xiě)各种表单，如(rú)何(hé)写护理病历(lì)，以及(jí)患者住院期间可能会(huì)实施的各种护理操作：急(jí)救(jiù)护理(lǐ)、输血(xuè)与输液、铺(pù)床(chuáng)、鼻饲、口护等等。

　　对于(yú)刚入(rù)院的(de)患者就涉及到如何(hé)与患者沟(gōu)通，建立(lì)良好的护患关系，沟通的过程中(zhōng)35%属于语言沟通，65%属于非语(yǔ)言性沟通，可见语言沟(gōu)通对于信息传达的作用并没(méi)有我们(men)想象(xiàng)中那么大(dà)。

　　非言语性沟(gōu)通包括肢(zhī)体(tǐ)语言(yán)、表情(qíng)、声调、语速(sù)等等。

　　像触(chù)摸就是一种(zhǒng)非常好(hǎo)的关怀方式，当患者(zhě)身体、心理痛(tòng)苦的时候，适当拍拍肩膀，握(wò)握(wò)她的手，会起到意想不到的效果。

　　此外如何建立良好的(de)护患关(guān)系，建立怎样的护患关系，这其中(zhōng)也有(yǒu)技巧(qiǎo)。

　　并(bìng)不(bù)是说替患者准备好一切(qiè)，尽(jǐn)量满足患者的要(yào)求，就能称之为优秀的护(hù)理人员(yuán)。

　　在(zài)患者(zhě)完(wán)全不能(néng)自理(lǐ)的(de)时候，确(què)实(shí)应该尽(jǐn)量提供(gōng)帮助，但只要患(huàn)者还具(jù)备(bèi)一定的自(zì)理能力，就(jiù)应该充(chōng)分调动(dòng)其(qí)积极性，锻(duàn)炼他(tā)的能(néng)力，挖掘他的潜力(lì)，不(bù)能养成依(yī)赖别人的习惯(guàn)。

　　护理的主要目的是让患者摆脱(tuō)护理、回归社会、提高(gāo)生活质量。

　　内外妇儿护(hù)理学(xué)，这四门课(kè)程都会有每周一次临床见习(xí)的(de)机会，大致(zhì)内容是上午在病(bìng)房参观(guān)学习，看看医(yī)生护(hù)士的工作流程(chéng)、病房环境，以及各种(zhǒng)疾病的临床表现，对特别典(diǎn)型(xíng)或者罕见的病例要主动与病人交流(liú)，同(tóng)时完(wán)成一份护理病历(lì)；下午要聚在一起讨(tǎo)论上午(wǔ)问诊过的(de)病(bìng)例，提出恰当(dāng)的护理计(jì)划与护理措(cuò)施。

　　护(hù)理(lǐ)学的内(nèi)容也是很(hěn)实用的。

　　比(bǐ)如说外科护理学，主要是介(jiè)绍手术(shù)及外(wài)伤患者的护理(lǐ)。

　　手术患者的护理包括术前(qián)护理、术后护理、出院指导(dǎo)等三(sān)个部(bù)分，像一般手术病人术后通常会出现(xiàn)的症(zhèng)状(zhuàng)有疼痛、发热、恶心(xīn)呕吐、腹胀、呃(è)逆、尿潴留等等。

　　疼痛不仅痛苦而且会影响各器官的生理(lǐ)功能，而且(qiě)个体差异很大，每个人对(duì)疼痛的耐受都(dōu)不(bù)一样，因此护理人员不能根据(jù)粗犷，粗旷和粗犷区别在哪其(qí)他患者的经验来判(pàn)断(duàn)另一个患者的疼痛程度(dù)，而要根据患(huàn)者主述的感觉(jué)以及(jí)表现出(chū)来的表情、活动、睡眠、饮(yǐn)食等等情况，综(zōng)合评估患者的疼痛(tòng)级别，合(hé)理给予药物止痛。

　　术(shù)后患者家属比较关(guān)心的问题(tí)是，如何饮食，如何活(huó)动。

　　基本(běn)的原则就是，非(fēi)消化道手术患者，腰麻后6小时左(zuǒ)右，如(rú)无其他不适(shì)可以开始进(jìn)食；消化道手术患(huàn)者，术后48-72小时(shí)禁食，之后视病人(rén)情况逐渐恢复饮食，而(ér)且要注意不要进食糖、奶(nǎi)、豆制品等易产气(qì)的食物，以免影(yǐng)响伤(shāng)口愈合。

　　对(duì)与非(fēi)制动患者的术(shù)后运动是鼓励早期下(xià)床活动(dòng)的，视患(huàn)者(zhě)病情轻(qīng)重以及耐(nài)受程度(dù)循序渐进，比如(rú)术后(hòu)1-2天，开始(shǐ)床上运动，包(bāo)括深呼吸、四肢(zhī)关节伸屈运动、翻身等等，术后第3-4天便可尝(cháng)试离床活动，由床边活动开始逐步(bù)加大运(yùn)动量。

　　临床实习。

　　临床实习包括一年半的护理实(shí)习与半年的医疗实习，护理实习(xí)是(shì)在(zài)各个科室跟着(zhe)护士老师从(cóng)事护理(lǐ)工作，医疗实习则是跟随着医生(shēng)老师从事医生(shēng)工作。

　　临床实习首(shǒu)先要(yào)对病(bìng)人负责。

　　在医院你要(yào)面对的对象是病人，不是数(shù)据不是机器(qì)，而是一个(gè)个(gè)生命，因此你的任何(hé)一(yī)个(gè)操作都要(yào)慎之(zhī)又慎。

　　出(chū)了问题就是大问(wèn)题，大到你(nǐ)不能承(chéng)担，而且会给病人及家属带(dài)来痛苦。

　　一(yī)定要按(àn)操作规范做事，比(bǐ)如输液时(shí)“三查七对”。

　　三查包括：操作前查，操(cāo)作时查，操作后查(chá)；七对(duì)包括：床(chuáng)号，姓名，药名，剂量，时(shí)间，浓度，方法。

　　其(qí)次要对自己负责。

　　医院(yuàn)是个高(gāo)危环境，要比普通(tōng)人接触(chù)的高致病性病菌多得多(duō)。

　　因此一定要懂得保护自己，严格遵守医院(yuàn)制定的各(gè)项防(fáng)护(hù)制度，尤其是针(zhēn)具与血(xuè)制品，一定要多加小心。

　　除(chú)了对自己的(de)身体负责(zé)，还要对自己(jǐ)的学(xué)业负(fù)责(zé)，临(lín)床的(de)老师都很(hěn)繁忙，带的学(xué)生(shēng)又多(duō)，不可能时时想着要给(gěi)你讲授知识(shí)，只(zhǐ)能自己(jǐ)多上心，多学多看多做多问，而且还要做到(dào)及(jí)时与理论相联(lián)系，白天在临床见到不熟悉的病(bìng)症或操(cāo)作，晚上(shàng)回来查查书(shū)弄(nòng)清楚来龙去脉，这(zhè)对(duì)知识的(de)理解(jiě)及积累(lèi)是非常有帮助的。

　　 ⑸ 女(nǚ)生学(xué)护理专业好吗

　　有还有坏吧，如果只是想要学习怎么(me)护理，而(ér)不(bù)是(shì)从事护(hù)理专(zhuān)业的工作的(de)话，那还是可以(yǐ)考虑的(de)。

　　如果想要(yào)从事护理工作的话，就要做(zuò)好面对(duì)辛苦工作的准备了。

学(xué)护理专业，能学(xué)到护(hù)理知识，很多(duō)时候能够派上(shàng)用(yòng)场(chǎng)。

　　现代(dài)女(nǚ)性越(yuè)来(lái)越独立自主，很(hěn)多人都(dōu)向往成为都(dōu)市“白富(fù)美(měi)”，乐意在自己身(shēn)上(shàng)花钱，把自己打扮得美美的。

　　为此，她们愿意花(huā)费(fèi)大(dà)量的时间金钱来(lái)做美容护理，让(ràng)自己的皮(pí)肤、身体更加“年轻化”。

　　而从事美容护(hù)理工作，每天的工(gōng)作量相对比(bǐ)较少，但是工作待遇却反(fǎn)而比医院医护人(rén)员(yuán)高。

　　所(suǒ)以如果有机会从事这个行业(yè)的话，还是挺不(bù)错的。

　　 ⑹ 如(rú)何学好护理专(zhuān)业(yè)

　　要努(nǔ)力(lì)学习

　　 ⑺ 如(rú)何学好护理专业知识(shí)

　　护理这个专业越来越受到(dào)人们的(de)青(qīng)睐和欢迎。

　　主(zhǔ)要是因为护理专业对于整个医疗团(tuán)队起着(zhe)决(jué)定性的(de)作(zuò)用，它的好(hǎo)坏(huài)就可(kě)以看出这个医院的医(yī)疗水平到底(dǐ)是(shì)怎么样的(de)。

　　医疗(liáo)工作的发展离不开好的护理团队(duì)，护(hù)理(lǐ)团(tuán)队已经如何(hé)发展成为整个(gè)医(yī)疗(liáo)工作(zuò)的(de)重要组成部分了。

　　那么如何学习好护理专业知识呢？

　　首先(xiān)，学习护理专业的学(xué)生，一定好的(de)自主学习的能力，好好(hǎo)钻研。

　　上课不仅要认真(zhēn)听讲好好(hǎo)学习专业的知识，也应该(gāi)课外多看一些有(yǒu)关专(zhuān)业的书(shū)，拓展自己的(de)认知能力，不仅仅局限在课(kè)本(běn)。

　　在(zài)贵阳卫校(xiào)，有很好的教学团队，但是最主(zhǔ)要的(de)还是自己(jǐ)的学习(xí)能力(lì)和吸收能力。

　　其次，如果学(xué)校组织有(yǒu)在医院(yuàn)实(shí)习的话，要好(hǎo)好的把握机会。

　　因为知识是必(bì)须(xū)运用到(dào)临床的(de)，有时候知识丰富(fù)，但是临床工作不(bù)好的话也是白搭。

　　而且临床需要很好的专业技(jì)能，随着护理的发展，现如今的护理不仅仅(jǐn)是简单(dān)的打针输液或者注重生活上护理，而是一项专(zhuān)业的涵盖面比较广的(de)。

　　临(lín)床(chuáng)经验(yàn)最(zuì)重要的四个方面就是稳准快好，只有你的技术娴熟，才能给病人(rén)安全(quán)感，让病人有一个好的心情，这才符(fú)合“为人民服务”的精神(shén)。

　　最后，一(yī)定要有(yǒu)崇高的职(zhí)业精神和为人民服务的精神(shén)。

　　因为大(dà)家都知道护理工作是很忙的(de)，有时候(hòu)连续(xù)好几个月都没(méi)有(yǒu)休息，那么这个时候一定要有集(jí)体主义精神，在集体利益和个(gè)人利益不冲突的情况(kuàng)下选择集(jí)体利(lì)益(yì)。

　　学习好专业的护(hù)理知识，要(yào)选择学习氛围浓厚的学校，比如四(sì)川卫校(xiào)。

　　然后最(zuì)主要的还是自己(jǐ)的心态和知(zhī)识技(jì)能的塑造(zào)。

　　一定(dìng)要摆正心(xīn)态，好好学习专业的护理知识，为医(yī)疗工(gōng)作(zuò)做出自己的贡献。

　　 ⑻ 怎样才(cái)能更好(hǎo)的学护理专(zhuān)业呢

　　这个阿！兴趣(qù)是最好(hǎo)的老师！想想当(dāng)初你为什么选(xuǎn)择了这个专业？是对护(hù)士的崇拜，专(zhuān)还是希望自己也(yě)可以救属(shǔ)死扶伤！救人！至(zhì)于(yú)怎么学好(hǎo)麻！我认为上(shàng)课好好听课，加实践，考试(shì)前将理论知识联(lián)系实际(jì)，就(jiù)可(kě)以了(le)！我认为(wèi)认(rèn)真和努力(lì)，勤(qín)奋是(shì)最重要的！祝你成(chéng)功

　　 ⑼ 护理(lǐ)专业主要(yào)学什么

　　开设课程(chéng)：

　　 1、主干学科：基础医学、临床(chuáng)医学、护理学(xué)。

　　 2、主要(yào)课程：人体解剖学、生理学(xué)、病理学、药理学、医学心理学(xué)、医学(xué)伦理学、护理学导论(lùn)、护理学(xué)基础、内(nèi)科(kē)护理学、外科护理(lǐ)学、妇产科(kē)护理学(xué)、儿(ér)科护(hù)理(lǐ)学(xué)、急救护理(lǐ)学(xué)、预防医学、精神护(hù)理学、护理(lǐ)管理学、护理礼仪(yí)、护理科(kē)研。

　　 3、主要实践性教(jiào)学环(huán)节：包括临床综合实习、社区实习、论文撰写等，一(yī)般安排不少于36周。

(9)如何学好护理专业扩展阅读：

　　就(jiù)业前景

　　 1、国内方(fāng)向

　　护理专业(yè)被教育(yù)部、卫生(shēng)部等六部委列入(rù)国家紧(jǐn)缺人才专业(yè)，予(yǔ)以(yǐ)重(zhòng)点扶(fú)持。

　　世(shì)界卫生组(zǔ)织对(duì)各成员国卫生人才资源(yuán)统计结(jié)果显示，许多(duō)国(guó)家护理人才紧缺。

　　在我(wǒ)国，护士的数量远远不够，医护比(bǐ)例严重失调。

　　按照卫生(shēng)部要求，我国(guó)医院的医生(shēng)和护士的(de)比例是1：2，重要科室(shì)医(yī)生(shēng)和护士的比例(lì)应是(shì)1：4。

　　而(ér)全(quán)国1：0.61的医护(hù)比例远远达不(bù)到卫(wèi)生部(bù)的要求(qiú)，与1:2.7的(de)国际水平相差很大，与发达(dá)国家1：8.5的比例相差(chà)更远。

　　 2、国际方向(xiàng)

　　随着国际医疗市(shì)场对护理人员的需求激增，“护(hù)士荒”现象(xiàng)已日益(yì)突出(chū)地(dì)摆在(zài)各国医学界面前。

　　未来10年，美国、英国、加拿大(dà)、新西兰(lán)、新加(jiā)坡、日本及全球其他国家将急需200万(wàn)护理人才，国际人力资源公司(sī)已经把(bǎ)目光瞄准中(zhōng)国。