音乐教(jiào)育(yù)类包括哪些(xiē)专业类别，音乐教育(yù)类(lèi)包括哪些(xiē)专业是音乐教育类一般特(tè)指音乐(lè)教(jiào)育专业的。

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音乐教育类包括哪些专(zhuān)业类别，音乐教育类包括哪些专业(yè)

　　该专(zhuān)业主(zhǔ)要(yào)培养和造(zào)就(jiù)适应社会(huì)主(zhǔ)义市(shì)场经济(jì)建设(shè)和教育改革发展(zhǎn)需要的具有较好(hǎo)音乐素养和教学能力(lì)的专门人才。

　　开(kāi)设此专业的院校有中央音(yīn)乐学院、上(shàng)海音乐学院、天津音乐学院、重庆师范大学、西华师范大(dà)学、河(hé)北师范大学等(děng)。

音乐专业(yè)有哪些(xiē)

　　音乐专业主(zhǔ)要包括声乐、器乐、指挥、录音(yīn)、作(zuò)曲、音乐(lè)教育(yù)等六个(gè)专业，其中音乐艺考主要分(fēn)为(wèi)两个方(fāng)向，一个是音乐(lè)教(jiào)育(yù)类，另一个就(jiù)是(shì)音乐表(biǎo)演类。

　　1音乐(lè)作(zuò)曲(qū)作(zuò)曲的英文(wén)是compose/composition，即(jí)“组(zǔ)织”的compose/composition。

　　“组(zǔ)织”就是对素材进行(xíng)整(zhěng)合、组装、创造性地安排与使用。

　　早期的音乐(lè)中(zhōng)，作(zuò)品必须能够(gòu)顺(shùn)利进(jìn)行演(yǎn)奏才算完(wán)成全部的作曲工作。

　　并且，创作能够(gòu)演奏出(chū)来的音乐才能算是作(zuò)曲。

　　随着(zhe)音乐(lè)制(zhì)作（Music production）技术的发展，某(mǒu)些声部最后(hòu)即便没有实现(xiàn)演奏，或者说(shuō)部(bù)分音响并不适合真实演奏或无法演奏，也可通过电子设备获得想要的(de)音乐(lè)效果(guǒ)。

　　所以当今看(kàn)来，创(chuàng)作某些即便(biàn)没有最后的演奏步骤的音乐(lè)也(yě)属于作曲(qū)。

　　作曲是在完成音乐内容的(de)创作。

　　音乐中所(suǒ)有元素都服务于音乐内容(róng)，每个声(shēng)部都是平等的。

　　任何音乐形式（包括(kuò)单声部音乐与纯打击乐(lè)音乐）至少会包含织体、曲式、编配、速(sù)度、节拍(pāi)。

　　改变这(zhè)些的其(qí)中一个因素(sù)就(jiù)有可(kě)能(néng)改变一(yī)首音乐的(de)内容，明确这些才(cái)能(néng)称为(wèi)作曲(qū)。

　　和声、复调、曲式分(fēn)析与管弦乐法，俗称为作(zuò)曲“四大件”。

　　2、音乐教育(yù)如果你(nǐ)想主修音乐，并且想在毕(bì)业后找到一份稳定(dìng)的工(gōng)作(zuò)，那么音乐(lè)教育是一个不错的(de)选择。

　　事实上这也是大多数(shù)音(yīn)乐专业毕业生的选择。

　　如果你想成为一名私人乐(lè)器教师或K-12音乐(lè)教(jiào)师，大多数学校都(dōu)会要求你有一个学士学位，而大学教(jiào)师就需要硕(shuò)士或博士学位。

　　就拿美国(guó)举(jǔ)例来说(shuō)，学生(shēng)的音乐教育学位课程(chéng)可以(yǐ)为自(zì)己在大学所在州(zhōu)的认证做准备，所以如果学生毕业于肯塔基州的(de)音乐教育学(xué)士课程，不(bù)一定有资格在伊利诺斯州任教(jiào)。

　　而中(zhōng)国的情况就(jiù)各(gè)有不(bù)同，每(měi)个地区每个学(xué)校的要求都不尽相(xiāng)同(tóng)。

　　3、音乐表(biǎo)演在本(běn)科和研(yán)究生阶(jiē)段(duàn)，音(yīn)乐表演课程给学(xué)生时间和资(zī)源来专注于演奏音乐和(hé)磨练他们在(zài)一(yī)种主要乐器上(shàng)的技能。

　　这些课程要求(qiú)学生(shēng)在入学前参加试镜，培训(xùn)学(xué)生成(chéng)为表演家、音(yīn)乐治疗师、私人乐器教师、歌剧演唱家、指(zhǐ)挥家、教堂管风琴手和(hé)音(yīn)乐家。

　　4、音乐(lè)制作/录音艺术(shù)电子音(yīn)乐(lè)制作，电子音乐制作又名(míng)MIDI制作，是九十年代随(suí)着(zhe)电脑的产(chǎn)生兴起而(ér)兴起的一种在电(diàn)脑上(shàng)完(wán)成制作的音乐，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当(dāng)代(dài)音乐类最(zuì)实用(yòng)、最热门的专业无(wú)疑非(fēi)电(diàn)子音乐制作(zuò)莫属(shǔ)。<苏州是几线城市呢/p>

　　音乐技术/录音艺术的学生将学习音乐苏州是几线城市呢(lè)技术硕士学位(wèi)所(suǒ)需的录音、音乐制作、现场声(shēng)音、电子音乐、信号处理、沉浸式音频(pín)、AR/VR技术、音乐认知、音乐信息学等领域的高级技能。

　　需要(yào)学生在音乐(lè)技术的所有领域(yù)都拥有坚实的基(jī)础，通过与音乐表演和作(zuò)曲(qū)专(zhuān)业的学生合(hé)作(zuò)，尝试在实(shí)验性音乐与传统音乐之间建立联系。

　　5、编曲唱作务敏锐度，以(yǐ)进入竞争激烈的词(cí)曲(qū)创作领域。

　　学生将(jiāng)参加作曲相关的(de)一对(duì)一课(kè)程，发展特(tè)定(dìng)的技能和自己的(de)风(fēng)格(gé)，并获得在(zài)不断发展的音(yīn)乐产业(yè)中工作所需要的一系列工具和技术。

　　偏向于流行音乐方面的作(zuò)曲编(biān)曲，招(zhāo)收的很多都是(shì)在(zài)唱歌方面(miàn)有不错基础(chǔ)的学生，在软(ruǎn)件(jiàn)的学习上(shàng)不会(huì)太(tài)过强求，更偏(piān)向于音乐(lè)的创造性。

　　研究的很(hěn)多(duō)方面也是(shì)现代(dài)流行音乐方面的风格、创作方式等。

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