小学六(liù)种说明方法及(jí)作用，六(liù)种说明方法及作(zuò)用(yòng)(简短(duǎn))是六种常用说明方法分别是举例子、引资料(liào)、作比较、列数(shù)字、分类别(bié)、打比方(fāng)的。

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小学六种说明方法及作(zuò)用，六种说明(míng)方(fāng)法及作用(简短)

　　举例子的(de)作用是使文章表达的意(yì)思更(gèng)明确，读者(zhě)更能(néng)理解，具体地说明(míng)了说明对象(xiàng)的(de)特(tè)点。

　　1、举例子

　　举出实际事例来说明事物(wù)，使所要说明(míng)的事物(wù)具(jù)体化，以(yǐ)便(biàn)读者理解(jiě)，这种说明方法叫举例子。

　　运用(yòng)举(jǔ)事例的说(shuō)明方法说明事物(wù)或事理(lǐ)，一要注意例子(zi)的代表(biǎo)性，二要注意例(lì)子(zi)的适量(liàng)性(xìng)。

　　作用：使(shǐ)文(wén)章表达(dá)的意思更明确(què)，读(dú)者更能理(lǐ)解，具(jù)体(tǐ)地说(shuō)明(míng)了说明对象的(de)特点。

　　2、引资料

　　为了使说明的内容更(gèng)充实具体，更具说服力，可以引用一些(xiē)文献资料、诗词、俗语、名(míng)人名言等。

　　引资(zī)料的(de)范围很广(guǎng)，可(kě)以是经典著作，名家名言，公式定律，典故谚语(yǔ)等。

　　作用：使(shǐ)文章更具(jù)说服力。

　　体现说明文(wén)语言(yán)的准确(què)性。

　　引用古诗：使说(shuō)明文更具诗情画意。

　　引(yǐn)用故事使文(wén)章(zhāng)具(jù)有趣味性。

　　3、作比(bǐ)较

　　作比较是将(jiāng)两种类(lèi)别(bié)相(xiāng)同或不(bù)同的事物、现(xiàn)象加以比较(五月去北京穿什么衣服，五月份去北京穿什么衣服jiào)来(lái)说(shuō)明事物(wù)五月去北京穿什么衣服，五月份去北京穿什么衣服特征的说明方法。

　　说明某些(xiē)抽(chōu)象的或者是人们比较陌生的(de)事(shì)物，可以用具体(tǐ)的或者大家已经熟(shú)悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体(tǐ)而鲜明(míng)的印(yìn)象。

　　事物的特征也往往在(zài)比较中显现出(chū)来。

　　在作比较的时候，可以(yǐ)是同类(lèi)相比，也可(kě)以(yǐ)是异类相比，可以对事物进行“横比(bǐ)”，也可以(yǐ)对事物进行“纵比”。

　　作用：把……与……进行比较，突出强(qiáng)调了说明(míng)对象的特点。

　　4、列数字(zì)

　　为了(le)使所要说明的事物具体化，还可以(yǐ)采(cǎi)用列(liè)数字的方法，以便读(dú)者理解。

　　需(xū)要注意的是，引用较多的(de)数字，一定要准确无误(wù)，不准确的数字绝(jué)对不能用，即使是估(gū)计的数字也要有(yǒu)可靠的根据，并力求(qiú)近似。

　　作用：用列数字的方法进行说(shuō)明，既能准确客观地反映事实(shí)情况(kuàng)，又有较(jiào)强的说服力。

　　更体现了说明文(wén)的准确性，准确地说(shuō)明了说明对象的特点。

　　5、分类别

　　说明事物的特征，往往从单方(fāng)面(miàn)不易说清楚，可以根据形状、性质、成因、功用(yòng)等属性的异(yì)同，把事物分成(chéng)若(ruò)干(gàn)类(lèi)，然(rán)后依(yī)照(zhào)类别(bié)逐一(yī)加以说明。

　　这(zhè)种说明(míng)方(fāng)法(fǎ)，叫分类别。

　　作用：条理清(qīng)晰，层次清(qīng)晰，一目(mù)了然(rán)。

　　清(qīng)晰地(dì)说(shuō)明(míng)了说(shuō)明对象的特点，使文章更具有(yǒu)说服力。

　　6、打比(bǐ)方(fāng)

　　利(lì)用两(liǎng)种不同(tóng)事物(wù)之间(jiān)的相似之(zhī)处作比较，以(yǐ)突(tū)出事(shì)物的形状特点，增强说明的形象性和生(shēng)动性的说明方法叫做打(dǎ)比方。

　　说明文中的打比方的说明(míng)方法，同修辞格上(shàng)的比喻(yù)还有联想(xiǎng)是(shì)一致(zhì)的(de)。

　　不同(tóng)的是，比喻修辞(cí)有明(míng)喻(yù)、暗喻、和借(jiè)喻(yù)，而说明多(duō)用明(míng)喻和暗喻(yù)，借喻则(zé)不宜(yí)使用(yòng)。

　　作用(yòng)：把……比作(zuò)……，生动形象(xiàng)地说明了说明对(duì)象的特点，使说明(míng)更通俗易懂。

小学六(liù)种说明方法(fǎ)及(jí)作用

　　小(xiǎo)学的六种说(shuō)明方法及作用(yòng)如下(xià)：

　　1、举(jǔ)例子。

　　是通(tōng)过列举有代表性的、恰当(dāng)的事(shì)例来说明事(shì)物特征的说明方法。

　　作用：使文章(zhāng)表达的(de)意思更明确，使说(shuō)明的对象更生动形象，便(biàn)于读者(zhě)理(lǐ)解。

　　例句：我国名(míng)胜古迹十分多.诸(zhū)如(rú)泰山,黄河,故宫,孔府,普(pǔ)陀山,明孝陵,香格(gé)里拉等。

　　2、列数字。

　　从数(shù)量上(shàng)说(shuō)明事物特征或事理的方法(fǎ)。

　　需要(yào)注意的(de)是，引(yǐn)用的数字，一定(dìng)要准确无误，不准确的数字绝对不能用(yòng)，即使是估计的数(shù)字，也要(yào)有可靠的根据，并力求近似。

　　作用(yòng)：使说明对象的特点更(gèng)加精确、科(kē)学令(lìng)人信服。

　　例句：黄河在近2000年间竟决口1500多次，改道26次，给两岸(àn)人民带来了深重的苦难。

　　黄河是世(shì)界上含沙(shā)量最(zuì)大的(de)大河，其含沙量相当于长(zhǎng)江的(de)68倍(bèi)。

　　3、作比(bǐ)较。

　　是说明文中斗老镇将两种类别(bié)相同或(huò)不同的(de)事物(wù)、现象等加以比较来说明事物特征(zhēng)的说明方法。

　　作用(yòng)：突(tū)出强调事物的某(mǒu)种特(tè)征。

　　例句：黄河是(shì)世界上含沙量最(zuì)大的大(dà)河，其含沙量相当于长江的68倍(bèi)。

　　4、打比方。

　　是通过比喻的修辞手法来(lái)说明事物特征的一种说明方法。

　　作用：使抽象(xiàng)的事物变得具体、生动、形象。

　　例句(jù)：人(rén)们都(dōu)说(shuō)，黄(huáng)河是中(zhōng)华民族的摇篮。

　　5、分类含缺别(bié)。

　　要说明事物(wù)的(de)特征，往往从单方面(miàn)不易说(shuō)清楚，可以根据形状、性质、成因(yīn)、功(gōng)用等属性的异同，把事物分成(chéng)若干类，然后依照类别逐一加以(yǐ)说明，这(zhè)种说(shuō)明方法(fǎ)叫分类别。

　　作用：使说明事(shì)物的(de)特(tè)征条理(lǐ)清(qīng)晰，一目(mù)了(le)然。

　　例句：鲸的种类很多，总的(de)来说可以(yǐ)分为两大类：一类(lèi)是(shì)须鲸(jīng)，没有牙齿；一(yī)类是齿鲸，有锋利的牙齿。

　　6、下定义(yì)。

　　用简明的语(yǔ)言对事(shì)物的本质特征作概括的说明(míng)方法。

　　作(zuò)用：科学(xué)准确地解释(shì)空粗说明(míng)对象(xiàng)的内涵,使说明更严密(mì)，更通俗(sú)易懂(dǒng)。

　　例句(jù)：两组对边分别平(píng)行的四边形叫平行四边形。

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