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幼(yòu)儿园(yuán)晨间谈(tán)话内容有哪(nǎ)些小班(bān)，幼(yòu)儿园晨间谈(tán)话(huà)内容有哪些中班

　　幼儿园晨间谈话(huà)内容有：1、以选择幼儿感(gǎn)兴趣的趣事为主的话题：不同年龄段的孩子，生(shēng)活经验和被他们关(guān)注的内容都有(yǒu)所不(bù)同，所以(yǐ)晨谈的内容要根据本班幼儿(ér)的特点，因(yīn)人、因时、因(yīn)事制(zhì)宜的(de)进行形式多样、生(shēng)动活泼的交谈。

　　内容要(yào)从(cóng)幼儿(ér)的兴趣和近日生活的共同点(diǎn)出发，切入点要小而有(yǒu)趣，这样才能(néng)引起幼儿的关注。

　　如“我(wǒ)喜欢(huān)的(de)小动物”、“我喜(xǐ)爱的玩(wán)具”等这些话题都(dōu)是(shì)小班(bān)幼儿熟悉喜爱的，有一定的经验基础(chǔ)，才使幼儿交谈起来有话(huà)想说，有话(huà)要说。

　　“我的好朋友”、“我的名字”、“快乐的(de)国庆(qìng)”等这些话题又是中班幼儿所熟悉和(hé)喜爱的(de)。

　　2、以培养幼(yòu)儿良好行为习惯为目的的话题：晨间谈话时(shí)也可以(yǐ)渗透孩子生(shēng)活习惯方面的教育。

　　给(gěi)孩子(zi)讲(jiǎng)解不乱扔纸屑(xiè)的(de)好处，让孩子们养成饭前便后勤(qín)洗手的习惯，勤洗澡换衣等等。

　　如(rú)：长(zhǎng)假后，发(fā)现(xiàn)小班孩子们(men)的进餐习惯(guàn)退步了(le)，大部分(fēn)的(de)孩子进食(shí)量小，而且自(zì)己不主动独(dú)立进(jìn)餐，总等着老(lǎo)师喂的现(xiàn)象非(fēi)常严重(zhòng)。

　　因此，我们利用(yòng)晨间(jiān拉斯维加斯在美国的哪个地方 拉斯维加斯是沙漠城市吗)谈话向孩子们讲述“我是好宝宝”的故事(shì)，鼓(gǔ)励孩(hái)子们自己独立进餐(cān)，不要大人喂，吃完(wán)自己的(de)饭(fàn)菜。

　　很快经过两周的时间孩子们早上回园的情(qíng)绪稳定多了，哭闹的现象少了。

　　3、以(yǐ)丰富幼儿(ér)知识(shí)开(kāi)拓(tuò)幼儿(ér)视野为主的(de)话题：爱玩是(shì)幼(yòu)儿的天性(xìng)，游戏(xì)是孩(hái)子(zi)的最爱(ài)。

　　所(suǒ)以(yǐ)为了培养(yǎng)幼儿想说、敢说、会(huì)说的习惯，拉斯维加斯在美国的哪个地方 拉斯维加斯是沙漠城市吗让幼儿在(zài)游戏(xì)中学(xué)习。

　　我们(men)玩(wán)了说反词(cí)、接(jiē)词、成语(yǔ)小秘密等语言游戏，还经常出些(xiē)脑筋急转弯，谜语(yǔ)，知识问答类的题目，启发(fā)开动幼儿的(de)小脑筋(jīn)，训(xùn)练幼儿的思维能力。

　　及时奖励爱动脑筋的幼儿，激励默(mò)默无闻的幼儿，养(yǎng)成爱动脑筋的好(hǎo)习惯。

幼儿园(yuán)晨间谈话内容有哪些(xiē)?

　　幼儿园晨间谈话内容如(rú)下：

　　1、通过提问(wèn)引出谈话话题(tí)。

　　（1）小朋友(yǒu)们喜(xǐ)欢看(kàn)动画片吗？喜(xǐ)欢看什么动画片呢？

　　（2）你为什(shén)么喜欢看这个动(dòng)画片呢(ne)？

　　2、出示动画片人物图片，引导(dǎo)幼儿就这些(xiē)动画(huà)片人物和他们(men)所在的动画(huà)片(piàn)进行交谈(tán)。

　　（1）小(xiǎo)朋友们看这是谁？

　　（2）他是哪部(bù)动画(huà)片(piàn)里面的呀(ya)？

　　（3）你(nǐ)喜欢这部(bù)动(dòng)画片吗？为什么(me)？

　　3、幼(yòu)儿分组自(zì)由(yóu)交流。

　　（1）将(jiāng)幼(yòu)儿分成(chéng)小组，前尘和旁边的小朋友说说自己(jǐ)最喜欢的(de)动画片是什么(me)，为什么喜(xǐ)欢这个动画(huà)片。

　　（2）在(zài)开始(shǐ)谈话前提醒幼儿要轮流(liú)讲，不要抢着讲，其他(tā)小朋友说话(huà)时要安静(jìng)地倾听。

　　（3）教师到小组(zǔ)内倾(qīng)听幼儿的谈话，慧孙禅留意讲得(dé)好(hǎo)的、内容新颖的小朋友，对不愿或不敢交谈等谈话(huà)有障(zhàng)碍(ài)的小朋友进行(xíng)鼓(gǔ)励和指导。

　　（4）在大(dà)家(jiā)讨论得差不多的时候，请讲(jiǎng)得好的小朋友上前分享他喜爱的动画片。

　　4、通过提(tí)问拓展谈话范围。

　　（1）小(xiǎo)朋(péng)友(yǒu)们喜欢的动画片人物有(yǒu)哪些，为什么？

　　（2）他(tā)身上有没有(yǒu)值得我(wǒ)们(men)学(xué)习的地方？

　　（3）教师以平行谈话的方式提(tí)供新的谈话经验。

　　如，小(xiǎo)朋友们都说了自己最喜(xǐ)欢的动画片，下面，老师也和小朋(péng)友们分享(xiǎng)一下老师最喜欢的动(dòng)画片，老(lǎo)师最喜欢的动画片是《西游记凯(kǎi)禅(chán)》，因为《西(xī)游记》里的(de)动画(huà)人(rén)物很(hěn)多，他们都各有特色，其中(zhōng)老(lǎo)师最喜欢的是(shì)孙悟空，因为他正义(yì)、聪明、勇敢，这些优(yōu)点都是值得我们(men)学习(xí)的。

　　（4）引(yǐn)入(rù)新(xīn)的谈话经验(yàn)后再组织幼儿交谈。

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