提高幼儿(ér)记忆力方法(fǎ)？为幼儿提供形(xíng)象(xiàng)、鲜(xiān)明、生动(dòng)、富有浓厚情绪色(sè)彩的方便记忆的材料(liào)的。

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记忆可以(yǐ)被篡改吗(ma)

　　记忆是可(kě)以被篡改的。

　　记忆是可以被篡改(gǎi)的，甚至是可以被植(zhí)入(rù)的，而(ér)且方法还非(fēi)常(cháng)的简单，先跟大(dà)家(jiā)说(shuō)一个跟修(xiū)改记忆有(yǒu)关的一个非常轰(hōng)动的事件。

　　1984年发生在米国马萨诸塞州轰动世界的阿(ā)米罗特X侵案，被害人是一个只有4岁(suì)半的小男孩凯斯，有一天凯斯的妈妈发现凯斯最近一段时间频(pín)繁的尿床，

　　这是一个孩(hái)子遭(zāo)到侵害之后非常容易出现的一(yī)种信号，凯斯的妈妈发(fā)见之后就让凯斯的舅(jiù)舅去(qù)跟凯斯谈心，而舅舅(jiù)为(wèi)了让(ràng)凯(kǎi)斯敞开心(xīn)扉(fēi)，就(jiù)跟凯斯(sī)讲了自己小(xiǎo)时候去野外(wài)露营(yíng)遭到了侵害的经历(lì)。

提高幼儿记忆力方法

　　1、为幼儿(ér)提供形象、鲜明、生(shēng)动、富有浓厚(hòu)情绪色彩的方便记忆(yì)的材料。

　　可以(yǐ)为(wèi)孩子(zi)提(tí)供(gōng)他(tā)们感兴(xīng)趣(qù)的(de)玩(wán)具或游戏，同时(shí)可以制(zhì)作广东高考总分是多少分,各科多少分，广东省高考总分多少分？许多色彩亮(liàng)丽的卡(kǎ)片或图片，家长(zhǎng)可在旁边(biān)配合我(wǒ)们孩子一起来(lái)进行这些活动。

　　2、经(jīng)常向幼儿提出具(jù)体(tǐ)、明确的记忆任务，并对(duì)孩(hái)子的成果给予评价，这样(yàng)可(kě)能激(jī)发(fā)幼儿去(qù)进行有意识的(de)记(jì)忆(yì)。

　　在讲故事前，可以(yǐ)提出一(yī)两个问题让孩子从听(tīng)到故事中找到答案(àn)，或外出游玩时，要让孩子记住见过哪些东西(xī)，去(qù)过哪些地(dì)方，都有(yǒu)哪些(xiē)景物等，这(zhè)样就会(huì)让孩子(zi)有(yǒu)总(zǒng)意识的去观察(chá)事物进行记忆，在孩子(zi)完(wán)成任务时要给予及时的肯(kěn)定(dìng)和赞扬，提高幼(yòu)儿记忆的积极性与主动性(xìng)。

　　这样(yàng)会使幼儿更(gèng)好地进(jìn)行主动记忆。

　　3、帮助孩子理解要(yào)记忆(yì)的(de)材料，可以大大提高(gāo)孩(hái)子的记(jì)忆水平和有(yǒu)意识记忆的能力，虽然孩子的记忆(yì)多是机械记忆，但在理解的基(jī)础(chǔ)上(shàng)，他们会记忆的广东高考总分是多少分,各科多少分，广东省高考总分多少分？更(gèng)好，这样可以使他们记忆的更牢(láo)固，这对培养孩子的有意识记(jì)忆是非(fēi)常好的方法，所以孩(hái)子在记忆东(dōng)西前，父母要帮助孩(hái)子来理解这(zhè)个事物(wù)。

　　4、运用多种感(gǎn)觉器官进行记忆(yì)。

　　因此，应指导幼儿运(yùn)用(yòng)多种感官参(cān)加记忆活动(dòng)。

　　如让幼儿感受春(chūn)天，应尽量带孩子多看一看、摸一摸(mō)、闻一闻、尝(cháng)一尝，通(tōng)过眼、耳、手、鼻、口(kǒu)等多种感官从多方面获得感性认(rèn)识。

　　实验(yàn)证明：这样会(huì)使幼儿(ér)记得又快又(yòu)好。

　　5、帮(bāng)助孩子进行合理(lǐ)的复习，以增强记忆。

　　一般来讲，让(ràng)孩子复习巩固所学的内容时，应(yīng)该在孩子情绪(xù)稳定时，采用多种有(yǒu)趣的(de)方法(fǎ)进(jìn)行。

　　如(rú)利用(yòng)讲(jiǎng)故事、念儿歌(gē)、猜谜语、表演活(huó)动(dòng)、做游戏以及比赛活(huó)动、散步与郊(jiāo)游活动和日常(cháng)生活活动等(děng)。

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