朝花夕(xī)拾(shí)藤(téng)野先生好词好段，朝花夕拾藤野先(xiān)生好词好(hǎo)句好(hǎo)段摘(zhāi)抄大全是《藤野(yě)先生》回忆(yì)了在(zài)日(rì)本(běn)东北(běi)大学的留学生(shēng)活，表达了深切的怀念之情的。

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　　牙牙学语(yǔ)、狼狈(bèi)而逃、抱头鼠窜(cuàn)、穷追猛打、无拘(jū)无束

　　忍俊不禁、愣(lèng)头(tóu)愣脑、游玩嬉戏、千(qiān)山万岭、呆头呆脑

　　千姿百态、山石壮胆、山净水(shuǐ)秀、山高树(shù)茂、巍(wēi)然(rán)矗立

　　舞刀(dāo)弄棍、瓮中捉(zhuō)鳖、胸有成(chéng)竹、千山一(yī)碧、不动声(shēng)色

　　奇山秀(xiù)水、清逸奇丽(lì)、寸草不生(shēng)、装疯卖傻(shǎ)、矫揉造作

　　1.大概是物以希为贵(guì)罢(bà)。

　　赏析：与句末(mò)语气的罢合(hé)用，以诙(huī)谐的口气(qì)猜测在仙台受(shòu)优待的(de)原因，带有(yǒu)弱国(guó)国民的辛酸。

　　2.东京也无非是(shì)这样。

　　赏析：表达了作者(zhě)对(duì)清国(guó)留(liú)学生在东京造(zào)成恶浊气氛(fēn)的强(qiáng)烈厌(yàn)恶(è)。

　　3.他的对于我的热心的(de)希望，不倦的教诲，小而言之(zhī)，是为中国(guó)，就是希望中(zhōng)国有新的医学;大而言(yán)之，是为学术，就是希望新的(de)医(yī)学传(chuán)到中(zhōng)国去。

　　他的性格，在我的眼里和心里是伟大的。

　　赏析：深切地表(biǎo)达了(le)对藤(téng)野先生(shēng)的怀念(niàn)和感激。

　　4.似乎正要说出抑扬(yáng)顿挫的(de)话来。

　　赏析：表明(míng)事实并(bìng)未出现，不(bù)过是作者想象中的情(qíng)景，而鼓(gǔ)舞的力量(liàng)是巨(jù)大(dà)的。

　　这就强(qiáng)烈的表(biǎo)现了(le)作者(zhě)对藤野先生(shēng)的(de)怀(huái)念。

　　5.因为状况也无聊，说起来也(yě)无非使他失望，便连信也(yě)怕敢写了。

　　赏(shǎng)析：这(zhè)里透露(lù)了作(zuò)者对辛(xīn)亥革命后(hòu)中国(guó)依然(rán)是半殖民(mín)地半封建社会的现状的失望和不满，从而(ér)也(yě)觉得无法报答藤(téng)野先生(shēng)对自己对(duì)中国(guó)人民的关(guān)心(xīn)和期望，含蓄的笔调更加强(qiáng)了文章思想的(de)深度(dù)。

朝花夕拾藤野先生好词好句摘抄

　　朝花夕拾藤野先生(shēng)好(hǎo)词好句摘抄，内(nèi)容(róng)旦银猛如下：

　　好词：

　　1、物(wù)以希为(wèi)贵：事物(wù)因稀(xī)少而觉(jué)得珍贵。

　　同“物以(yǐ)稀为(wèi)贵”。

　　2、无非：不外，没别(bié)的。

　　3、何尝：用(yòng)在(zài)肯定形式前表(biǎo)示否定(dìng)，有未尝、哪里、并(bìng)不是(shì)的意(yì)思。

　　4、诘责(zé)：诘(jí)问谴(qiǎn)责。

　　5、托(tuō)辞：借口。

　　6、寒颤额：冷得颤抖的样子。

　　7、脱漏：漏掉，遗漏。

　　8、抑扬(yáng)顿挫：抑：降低；扬：升高；顿：停顿；挫(cuò)：转折。

　　指声音的(de)高低起(qǐ)伏和停(tíng)顿转折。

　　9、小而言之：从小处(chù)来说，从细节来看。

　　10、叮嘱：叮(dīng)咛(níng)，再三嘱咐(fù)。

　　好句(jù)：

　　1、我先是(shì)住在(zài)监狱旁边一个客店里的，初冬搏伏已(yǐ)经颇冷，蚊子(zi)却还(hái)多，后来用被盖了全身，用(yòng)衣服包了头脸，只留两(liǎng)个鼻孔出气。

　　在这呼吸不息的地方，蚊子竟无从插(chā)嘴，居(jū)然睡安(ān)稳了(le)。

　　2、仙台是一个市镇，并不大，天(tiān)冷得利害(hài)，还没有中国(guó)的(de)学(xué)生。

　　3、有一(yī)天，本级的学生会干事到我寓(yù)里来了，要借我的讲义看。

　　我(wǒ)检(jiǎn)出来交给他(tā)们(men)，却只(zhǐ)翻检了一通，并没有带走。

　　但(dàn)他们(men)一走，邮差就送到一封很厚(hòu)陈万年教子文言文翻译注释和启示，文言文《陈万年教子》翻译的(de)信，拆开看时，第一句(jù)是:“ 你改悔罢！”

　　4、这种(zhǒng)欢呼，是每看(kàn)一片都有的，但在我(wǒ)，这(zhè)一(yī)声(shēng)却特别听得(dé)刺耳。

　　此后回到(dào)中国来，我看见那些闲看枪毙犯人(rén)的人们，他们(men)也何尝不酒醉似的喝(hē)彩，一呜呼，无法可想！但在那时那地，我的(de)意见却(què)变化了(le)。

　　5、我虽然觉得客店(diàn)兼(jiān)办(bàn)囚人的(de)饭食和我不相干，然而好意难却，也只得别寻相宜的住处(chù)了。

　　《藤(téng)野(yě)先(xiān)生》创作背景：

　　1902年4月，鲁迅22岁，他怀着寻求救国(guó)救(jiù)民真理的理想，去(qù)日(rì)本留学，在东(dōng)京的弘(hóng)文学院补(bǔ)习(xí)日文。

　　1904年(nián)9月，转(zhuǎn)赴仙(xiān)台(tái)，进仙台医(yī)学专(zhuān)门学校学医。

　　毕(bì)业(yè)于爱知县立(lì)医(yī)学校（现名(míng)古屋(wū)大学）的藤野(yě)先生，在(zài)鲁迅入学的两个月前(qián)，升(shēng)格为(wèi)仙台医学专门学校(xiào)的解(jiě)剖学(xué)教授。

　　鲁迅在此认(rèn)识了这(zhè)位(wèi)日本学者，并模桥且同他建(jiàn)立了深(shēn)厚的师生(shēng)友(yǒu)谊。

　　在(zài)日本军国(guó)主义影响下，当(dāng)时的(de)日本人对中国人民抱有狭(xiá)隘的民族(陈万年教子文言文翻译注释和启示，文言文《陈万年教子》翻译zú)偏见。

　　但(dàn)藤(téng)野先生并不(bù)如此，他对来自弱(ruò)国的鲁(lǔ)迅(xùn)毫不歧(qí)视，倍加爱护(hù)，并以自己(jǐ)的高(gāo)尚品(pǐn)质给鲁迅以极大的(de)影响。

　　这篇散文写于1926年10月12日，当时作者鲁迅正(zhèng)遭(zāo)受北洋军阀及其御用(yòng)文(wén)人的(de)迫(pò)害，从北京南下，来(lái)到厦(shà)门大学任(rèn)教，作者作此文予以怀(huái)念(niàn)藤野(yě)先生，此文(wén)最初发表于同(tóng)年十二月出版的《莽原》半(bàn)月刊(kān)第23期，后(hòu)收入(rù)散文集《朝(cháo)花夕(xī)拾》。

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