张雪(xuě)峰是(shì)著名的考研导师，从网络走红(hóng)后，他(tā)开始将(jiāng)自(zì)己的业务(wù)范围进一(yī)步扩大，进(jìn)军高(gāo)考志愿(yuàn)的填(tián)报领域。

张雪峰(fēng)从北京(jīng)迁到(dào)了(le)苏州，成立了专门的公司，公司目标是为广(guǎng)大(dà)考生(shēng)指明(míng)未来方(fāng)向(xiàng)。

在(zài)互联网(wǎng)的浪潮下，张雪(xuě)峰有先发优势，毕竟他在各大互联网平台风(fēng)起云(yún)涌之(zhī)前，已经在网(wǎng)络成名。

张雪(xuě)峰借用已经成名的优势以及(jí)出众的口才，迅速在各大平台积累了上(shàng)千万粉丝。

他时常在网络上评(píng)论(lùn)高等院(yuàn)校，发表大学专业的报考建议，多次引起争议。这次(cì)，他(tā)真的闯祸(huò)了，所说的言论被“群殴”。

张雪峰在视频当中(zhōng)直(zhí)截了(le)当的称，如(rú)果(guǒ)我是(shì)孩子的家长，孩子(zi)非要报考新闻学，我(wǒ)一定把(bǎ)他打晕。

张(zhāng)雪(xuě)峰进一步(bù)表示，闭着眼睛报一(yī)个专业(yè)都比新闻(wén)好。

张雪峰为何得此结论呢？他(tā)也并(bìng)非是一时兴起，胡言乱(luàn)语。

张雪峰称，现在人(rén)人(rén)是自媒体，学新(xīn)闻传播的人中，八成没(méi)有从事(shì)本(běn)专业(yè)。

张学峰此(cǐ)番言(yán)论后，引(yǐn)起传媒大学教(jiào)授的(de)炮轰。

重庆大(dà)学的一位传播学的教授发文批评张雪峰的(de)言论，认为张(zhāng)雪峰是在忽悠(yōu)孩子报志愿。他称张雪峰本人(rén)就是在享受(shòu)着传(chuán)播的红利(lì)，吃(chī)着传播(bō)的饭，砸着传播的锅。

在张(zhāng)雪峰言论引(yǐn)发网络讨论后，权威部门(mén)教育部重磅发声，教(jiào)育部表示，严(yán)肃查处收取志愿填(tián)报高价(jià)咨(zī)询(xún)费问(wèn)题(tí)。

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张雪峰涉及(jí)高考志愿填报(bào)领域。他的咨(zī)询填报费用有(yǒu)的上万元，有的高达几(jǐ)万元(yuán)。教(jiào)育部(bù)的发声，无(wú)疑(yí)让张雪(xuě)峰的业务雪上加霜。

查询张雪峰老师的高考志愿填(tián)报的专栏(lán)内容，目前已(yǐ)经(jīng)下架。

中国教育报对张(zhāng)雪(xuě)峰(fēng)几乎是(shì)点名批评(píng)。中国(guó)教(jiào)育报在2023年6月22日出(chū)版的评(píng)论文章，炮(pào)轰(hōng)张雪峰的网(wǎng)红(hóng)言论。批评张雪峰只(zhǐ)顾就业(yè)，而(ér)忽视了(le)学生的个(gè)人兴趣(qù)，具(jù)有误(wù)导性。

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各方对张雪峰(fēng)此(cǐ)起彼伏(fú)的(de)批评后(hòu)，他也害怕了。张雪峰发(fā)文表示，突(tū)然有种感觉(jué)，我离被人搞不远了。

张雪(xuě)峰老师是(shì)聪(cōng)明人，在风口浪尖(jiān)之(zhī)下，他(tā)明显收敛了个人高调的(de)姿(zī)态。有些话(huà)他只有(yǒu)以“我有一个朋友”的(de)口吻向大家传(chuán)递(dì)，不再敢直接“口出狂(kuáng)言(yán)”。

社会正在教给张雪(xuě)峰(fēng)更多的(de)知识和内容。

未来，张雪峰老师会(huì)不会面临业务(wù)匮乏问题，公(gōng)司(sī)经(jīng)营能不能持续(xù)，都将(jiāng)是未知(zhī)数。

从理论(lùn)层(céng)面上看，张雪峰老师的(de)言(yán)论(lùn)确实存在一(yī)定的偏见。从(cóng)教育上看(kàn)，我们要从学生的兴趣(qù)出发，引导(dǎo)学生追求心中(zhōng)理(lǐ)想，实现(xiàn)个人抱负。

现实是残(cán)酷的(de)。学生(shēng)在大学学完专(zhuān)业知识后，面临的最(zuì)主(zhǔ)要的问题还是生存问题。张雪峰老师只是从生存角度给学(xué)生更多的参考和意见，他的言论可能(néng)存在争议，但确实给更多(duō)的家长(zhǎng)和(hé)学生打开了思路(lù)，这不就(jiù)是我(wǒ)们所倡导(dǎo)的(de)百家争鸣、百(bǎi)花(huā)齐放吗？

很多人站在一定(dìng)高度上会(huì)说(shuō)，要让学生按照自(zì)我的(de)兴(xīng)趣发展(zhǎn)未来。如(rú)果(guǒ)一个老师(shī)仅仅以这(zhè)样一句话去告诉学(xué)生，而不结合学生的自身实(shí)际情(qíng)况(kuàng)出发，那这种(zhǒng)言论毫不负(fù)责。

作为(wèi)一个学生，他的认知很大程度上停留在书(shū)本知识(shí)，他的(de)思想层级(jí)和社会实际情(qíng)况存(cún)在脱节现象。

学生所认为的兴趣，并(bìng)不(bù)一定是他真正的(de)兴趣。

作为(wèi)老(lǎo)师，应该帮学生发掘所追(zhuī)求(qiú)的真正兴趣，或者是对他未来真(zhēn)正有(yǒu)益的事情(qíng)，以防他(tā)后悔(huǐ)。

什么叫兴(xīng)趣？真正的兴趣是你做了这件事，发现了(le)这件事存在(zài)困难，但(dàn)你内心仍(réng)然要去完(wán)成，要去(qù)做，这才是(shì)真正的兴趣。而不(bù)是从(cóng)来没(méi)有干过一件事，但就是喜(xǐ)欢，内心想(xiǎng)做，但当(dāng)真正做这件(jiàn)事的时候(hòu)发现，不(bù)适合，不想做。

这不是(shì)兴趣，是在臆想。

高考志愿的填报指导，真正对(duì)学生有(yǒu)意义的(de)是：让学生区分自己所喜(xǐ)欢的东西是来(lái)源(yuán)于臆(yì)想，还是真实(shí)的兴(xīng)趣(qù)。

我想(xiǎng)，这也是张雪(xuě)峰老(lǎo)师能够有一(yī)定(dìng)支(zhī)持(chí)度的(de)原(yuán)因吧，他在帮更多的学生区分梦境与现(xiàn)实。

梦是(shì)要(yào)做的，但现实绝对(duì)不可忽略(lüè)，否则可能连觉(jué)都(dōu)睡(shuì)不安(ān)稳。

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