松果体(tǐ)可视化练习(xí)？松果体可(kě)视化(huà)的(de)意思(sī)是(shì)运用(yòng)必(bì)定(dìng)的核算将数据转换成松果体的图画(huà)在屏幕上显现(xiàn)出来的(de)。关于松果体可视化练习以及松果(guǒ)体可视化练习(xí)，松果(guǒ)体(tǐ)视觉，松果(guǒ)体(tǐ)全视之眼，松果(guǒ)体印象学，松果体是什(shén)么意思等问题，农商网(wǎng)将(jiāng)为你收拾以(yǐ)下的日子(zi)常识：

松果(guǒ)能够生(shēng)吃吗(ma)

　　松(sōng)果(guǒ)是能(néng)够生吃的。

　　1.松果能(néng)够生吃(chī)

　　松(sōng)果是能够生吃(chī)的(de)，营养(yǎng)成分(fēn)在生吃(chī)的情况下不会(huì)丢失(shī)。并且生吃松果(guǒ)能够更好地体(tǐ)会到(dào)松果的原汁原味(wèi)，口感更佳。

　　2.生(shēng)松果(guǒ)含有寄生虫和(hé)细菌

　　可是也有人持对立定见，他(tā)们认(rèn)为生松果含有寄(jì)生虫和(hé)细菌，会对人(rén)体(tǐ)形成损害。并且松果(guǒ)壳中含有松脂，有些人会对(duì)其过敏，导致过(guò)敏反应。

　　3.炒松果更安全

　　关(guān)于忧虑生松果会对健康(kāng)形成损(sǔn)害的人，能够将松果炒熟后再食用。这能够有效(xiào)地杀死松果(guǒ)中的(de)寄生虫(chóng)和细菌，并削减对松(sōng)脂的过敏(mǐn)反应。

　　4.主张适量食用

　　无论是(shì)生松果仍是熟松(sōng)果，都不(bù)主张食(shí)用(yòng)过多。由于松果中含(hán)有较(jiào)高的脂肪和(hé)热量，长(zhǎng)时刻食用过多可能会(huì)导致体重增(zēng)加和其(qí)他健康问题。

松果(guǒ)体可视化练(liàn)习

　　松果体可视(shì)化的意思是运(yùn)用必定的核算将数(shù)据转(zhuǎn)换成松果(guǒ)体的图画在(zài)屏幕(mù)上显现出来。

　　人类松果体(tǐ)为长(zhǎng)5-8mm、宽3-5mm的灰赤色(sè)椭圆形(xíng)小体，其发育在7-8岁(suì)时(shí)到达高峰。

　　松(sōng)果(guǒ)体坐(zuò)落间脑顶部，缰连合(hé)与后连合之(zhī)间。

　　松果体外(wài)表(biǎo)被以由软(ruǎn)脑膜连续而来的结缔组织(zhī)被膜，被膜(mó)随(suí)血(xuè)管(guǎn)伸入本质内，将(jiāng)本质(zhì)分为许多不规则小叶，小叶主要由松果(guǒ)体(tǐ)细(xì)胞、神经(jīng)胶质细(xì)胞和神(shén)经(jīng)纤维等组成。

松果体明晰(xī)的(de)想像力——《童教16》

　　文 /童教(jiào)教(jiào)育曾冠茗

　　 一(yī)、明晰的梦想力(lì)

　　 前面提到，松果体就(jiù)像显像管和投(tóu)影机相(xiāng)同能够投射(shè)咱们的梦想画面。

　　可是很少有人(rén)知道，国际(jì)上其实存在(zài) 两种不同的(de)梦想形式 ，一种是明晰的(de)梦想形(xíng)式，一种(zhǒng)是含糊的(de)梦(mèng)想形(xíng)式。

　　明(míng)晰(xī)的(de) 想像力 只(zhǐ)呈(chéng)现在幼儿(ér)阶段，大概是 3～15岁 ，人(rén)群傍边，只要(yào)少(shǎo)数人成年人还能坚持明(míng)晰的梦想才干。

　　所以，这种梦想的才干一向不怎(zěn)么被人所了解。

　　 所(suǒ)谓(wèi)的(de)明晰的 梦想才(cái)干 便是指在大脑内部能够看见(jiàn)清(qīng)楚的梦想的画面，闭上眼睛(jīng)或许打(dǎ)开眼睛都(dōu)能直观的看到自己梦想的画面，就像是“看电视(shì)相同”直观(guān)而(ér)明晰安稳的画面，这种才干和人(rén)的精气(qì)神(shén)还和松果体的机能有很大的联系，人(rén)的(de)精气(qì)神十分(fēn)充(chōng)分，就好像是电脑(nǎo)的电能满足(zú)，电能(néng)满足的情(qíng)况下，电脑就能正常的作业， 假如人的精气神缺乏 ，咱们的各台电脑就会自己关(guān)机，咱(zán)们这个时分就需求睡(shuì)觉或许食物(wù)来(lái)弥补(bǔ)精气神(shén)。

　　相反， 假如精气神满足充分(fēn) ，咱们的松(sōng)果体就会彻底(dǐ)被点亮，就能(néng)够(gòu)清楚的看到自己梦(mèng)想(xiǎng)的画面。

　　 松果(guǒ)体在15、16岁会呈现钙化(huà)的现象(xiàng)，其实是大脑的自我维护机制。

　　由于松(sōng)果体清楚的显现(xiàn)梦想的画面是需(xū)求耗费(fèi)很多的能量的，所以，在16岁之后，咱(zán)们人领会主动(dòng)封闭这种(zhǒng)耗能太多的功用，运用一向(xiàng)钙(gài)化物质来(lái)包裹松果体，包裹之(zhī小明王是谁的后代 小明王是男是女)后，咱(zán)们的梦(mèng)想就无法直观看(kàn)到，只(zhǐ)能是一种含糊的梦想。

　　可是，值得指(zhǐ)出的(de)是，即(jí)使是这种含糊的梦想，其实也需求松果体(tǐ)才干完结， 假如没有(yǒu)松果体的(de)整合咱们是无(wú)法(fǎ)梦想的。

　　那么(me) ，为什么咱们人领会(huì)呈(chéng)现这种明(míng)晰的想像力(lì)机(jī)制呢？其(qí)实(shí)这个是(shì)咱们人体十分才智的当地，咱们(men)人(rén)类呈现在这个险峻的(de)国际，没有尖利(lì)的(de)牙齿和爪子，咱们人类要在这个国际生(shēng)计下去，靠的是什么呢？靠的是咱们超级兴旺的大(dà)脑(nǎo)，咱们的大脑是(shì)最(zuì)尖锐的生计兵器了。

　　而咱们的想像力则是(shì)咱们大脑十分凶猛的才干，咱们人类的(de)回忆才干十分强壮，甚至有照相回(huí)忆(yì)的才干(gàn)，所谓的(de)照相(xiāng)回忆，便是不论什么东西，只要看一眼(yǎn)就能(néng)彻底的回忆和重(zhòng)现。

　　 这种照相回忆的(de)才(cái)干本质上便是明晰的梦想才干 。

　　具有超(chāo)强回忆力(lì)则意味着咱们能(néng)够以最(zuì)快的速度学习赖以(yǐ)生(shēng)计最重要的常识。

　　所以，这也就(jiù)能解说(shuō)为什么咱们幼(yòu)儿(ér)和童年时期(qī)具(jù)有超强回忆力的原因(yīn)了。

　　 历史上闻名的科学家尼古拉斯(sī)·特斯拉（下图）便(biàn)是具有这种明(míng)晰想像(xiàng)力的天才(cái)。

　　17岁前的特斯拉(lā)“中了邪”般(bān)地沉浸在发明创造的梦想里，脑袋里常常浮(fú)现(xiàn)出(chū)种种反(fǎn)常古(gǔ)怪的图画。

　　17岁时，特斯拉(lā)惊讶地发现，自己能够充分利用梦想力(lì)，自己想的任何(hé)东西都小明王是谁的后代 小明王是男是女会直观的呈现在(zài)自(zì)己的(de)面前。

　　这种梦想的画面甚至会直接(jiē)遮挡住实践(jiàn)的画面，小特斯(sī)拉一向遭到这种梦(mèng)想的困扰，他还认为(wèi)他人都和他相(xiāng)同具有相同的梦想才干(gàn)，他(tā)还企图将(jiāng)自己的梦想投影出来(lái)和(hé)其他人的梦(mèng)想投影来(lái)进(jìn)行沟(gōu)通，后(hòu)来才(cái)绝望(wàng)的发现其(qí)他人并(bìng)没(méi)有具有这种梦想(xiǎng)力(lì)。

　　在(zài)做试验的时分，特(tè)斯拉(lā)能够彻底不需求任何模型、图(tú)纸(zhǐ)或许(xǔ)试验，就能够在(zài)脑(nǎo)海中把一切细节完美地描绘出来(lái)，和实践情况没有一点点不(bù)同(tóng)。

　　后来特斯拉(lā)发明创造都依托这种才干。

　　特斯(sī)拉(lā)从前这样说：“从具有可行性的(de)理论到实践数据，没有什么东西是不能在脑(nǎo)海中预先测验的。

　　 人(rén)们将一个(gè)开始(shǐ)主意付诸实践的进程，彻底是对精力、金钱和时刻的糟蹋” 。

　　 图：印刷在纸币上的尼古拉斯·特(tè)斯拉

　　为什么成年(nián)之(zhī)后，这种(zhǒng)明晰的想像力为什(shén)么会变成含(hán)糊的(de)想像力呢？答案很简单，由(yóu)于(yú)不需(xū)求(qiú)这么强的(de)回忆力，这么强(qiáng)壮的回忆力会耗费太大的精气神，反而因小失大。

　　所以，人体就很智能的(de)封(fēng)闭了“可视化(huà)的才干”这种功用。

　　只要(yào)，当咱们(men)人在晚上十(shí)分放松，在做梦的(de)时分，咱们的明晰梦想的才干(gàn)又打开了，在(zài)潜意识的牵引下， 咱(zán)们半(bàn)梦半醒的漫游(yóu)在梦想的国(guó)际(jì)里边，实在(zài)的体会不知是梦里梦(mèng)外的人(rén)生。

　　 作者(zhě)曾冠茗(míng)简介

　　 童(tóng)教创始人 零秒思想系列创始人

　　 禅书法创始人 五行结构思想创始人

　　 国际回忆大师教练(liàn) 商业逻(luó)辑(jí)教练

　　 尖端(duān)大脑认知(zhī)专家 国学(xué)大师

　　 从(cóng)事潜能开发(fā)14年，读过2万本以(yǐ)上书本，带领团队培养出50位回忆大师，2000位潜(qián)能(néng)开发师，冯德全早(zǎo)教研究员，华南(nán)教科所研究员(yuán)，一起(qǐ)担任上(shàng)百家(jiā)全脑教育组(zǔ)织参谋。

　　 本文版权属广(guǎng)东(dōng)童教曾冠茗教(jiào)师

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