校(xiào)园暴力的主要表现是什么意思，校园(yuá张歆艺袁弘为什么离的婚，张歆艺和袁弘离婚了吗n)暴力(lì)表(biǎo)现在哪几个方面是校园欺凌不一定在校园内发生，放学(xué)后同学(xué)间的欺负行为(wèi)也算(suàn)在内的。

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校(xiào)园暴力的主要表现是什(shén)么意思，校园暴力表现(xiàn)在哪几个(gè)方面

　　其主要表(biǎo)现是身体强壮的学生(shēng)欺负弱小的学生，令其在心灵及肉体上感(gǎn)到痛苦。

　　校园欺凌通常(cháng)都是重复发生，而不是单一的偶发事(shì)件。

　　有时是一(yī)人欺负(fù)一(yī)人(rén)；

　　有时集(jí)体(tǐ)欺(qī)负一人。

　　通常欺(qī)凌(líng)者不觉得自己(jǐ)有(yǒu)错(cuò)，而且受(shòu)害(hài)者怕事，默默承受而不敢反(fǎn)抗和告发欺凌者。

　　因此，恶性(xìng)循环(huán)导致受害者的(de)身心深(shēn)受煎熬。

　　校园欺凌的形(xíng)式：

　　1、肢体(tǐ)欺(qī)凌

　　推撞、拳(quán)打(dǎ)脚踢，扇打以及抢夺财物等，是容易察觉欺凌形式。

　　2、言语欺(qī)凌

　　当(dāng)众(zhòng)嘲(cháo)笑、辱骂以(yǐ)及替别人取侮(wǔ)辱性绰号等(děng)，是不容易察觉(jué)的欺(qī)凌形式。

　　3、社交欺(qī)凌

　　孤立、杯(bēi)葛以(yǐ)及令其身边没有朋友等，是不容易察(chá)觉的欺凌形式(shì)。

　　4、网(wǎng)络欺(qī)凌

　　在网络发表(biǎo)对受害者不利的网络(luò)言论(lùn)、曝光隐(yǐn)私以及(jí)对受(shòu)害者的照片进行恶搞等，是(shì)容易察觉欺(qī)凌形式(shì)。

　　扩展资(zī)料(liào)：

　　相关治理方案(àn)：

　　1、北京(jīng)解(jiě)决校园欺凌

　　2018年7月5日北京为解决(jué)校园欺(qī)凌，教(jiào)育(yù)部首先发布北京市(shì)中小学欺凌治理方案公布(bù)：发(fā)生校园欺凌须限时上(shàng)报。

　　在(zài)教育(yù)部(bù)等(děng)部(bù)门发布的(de)《加强中小学生欺凌综合治(zhì)理方(fāng)案》中要求，学校(xiào)在启(qǐ)动调查处理程序10日内须完成调查(chá)，而在此次北京市各(gè)区公布(bù)的实施方案中，除了(le)对调查时间有要求外，对于事件的及(jí)时上报也做(zuò)出了严格的(de)时(shí)间要求。

　　2、10分钟内须向(xiàng)上级部门(mén)口头汇(huì)报

　　例如北(běi)京(jīng)市东城区在实施方案中明确提出，如发生(shēng)欺凌(líng)事件，各校要在10分钟内向上级单位进行口头汇报，2小时内递交详细文字材料(liào)并随时汇报(bào)工(gōng)作进展。

　　3、情节(jié)严重学校直接与司法部门(mén)对接(jiē)

　　与(yǔ)东城(chéng)区(qū)类似(shì)，海淀区除了(le)要求3张歆艺袁弘为什么离的婚，张歆艺和袁弘离婚了吗0分(fēn)钟内口头上报(bào)区教委外，对于(yú)情节较(jiào)为严重的，还(hái)要求学(xué)校(xiào)要与属地派出所、司法等部门进行对接。

校园暴力(lì)的表现(xiàn)有哪些

　　校园暴力的(de)表现具体如下(xià)：

　　1、叫受害者侮辱性(xìng)绰号；指(zhǐ)责受(shòu)害(hài)者(zhě)无用(yòng)。

　　粗言秽语、喝骂；

　　2、对受害者的重复的物理(lǐ)攻击，身(shēn)体或物件。

　　拳打脚踢(tī)、掌-掴拍打、推撞绊(bàn)倒、拉(lā)扯(chě)头发；

　　3、干涉受害(hài)者的个人财(cái)产、教科(kē)书、衣裳(shang)等，损坏，冲没或通过(guò)他们嘲(cháo)笑受害者(zhě)；

　　4、欺(qī)凌(líng)者明显地比受害者强，而(ér)欺凌(líng)是在受(shòu)害者(zhě)未能保护(hù)自己的(de)情况张歆艺袁弘为什么离的婚，张歆艺和袁弘离婚了吗下发(fā)生；

　　5、传漏(lòu)租播关于受害者的消(xiāo)极谣言和闲话；

　　6、恐吓(xià)、威(wēi)迫受害者做他或她不想要做(zuò)的(de)散搜纳，威胁受害者跟随命令；

　　7、让受害(hài)者遭遇麻烦，或令受害者招致处分；

　　8、中伤、讥讽、贬抑评论受害(hài)者(zhě)的体(tǐ)貌、性取向、宗教、种族、收(shōu)入水平、国籍、家人(rén)或(huò)其(qí)他；

　　9、孤立、排挤受(shòu)害(hài)者(zhě)；

　　10、敲诈(zhà)：强(qiáng)索金钱或物(wù)品；

　　11、画侮辱画；

　　12、网(wǎng)上欺凌，即在网志或论坛上发表具(jù)有(yǒu)人身攻击(jī)成(chéng)份的言论。

　　【法律依(yī)据】：

　　《中华人民共和国民法典》第一千二(èr)百条

　　限制民(mín)事行为能力人在学校或者其他教育机构学习、生活(huó)期间(jiān)受到人身(shēn)损(sǔn)害，学校(xiào)或者其他(tā)教育机构未尽到(dào)教育、管(guǎn)理职(zhí)责(zé)的，应(yīng)当承担侵(qīn)权(quán)责任。

　　第一千二百(bǎi)零一条

　　无(wú)民事行为能力(lì)人(rén)或(huò)者限制民事行(xíng)为能(néng)力人在幼儿园、学校或(huò)者其他教育机构学(xué)习(xí)、生活期间，受到幼儿园、学(xué)校或者其他(tā)教育(yù)机构以外的第三人人身(shēn)损害(hài)的，由第三人承担侵(qīn)权责任；幼(yòu)儿园、学校或者其他(tā)教育(yù)机构(gòu)未(wèi)尽到管(guǎn)理职责(zé)的(de)，承担相(xiāng)应的补充责任。

　　幼儿(ér)园、学校(xiào)或者其他教(jiào)育机构承担补充责任后(hòu)，可以(yǐ)向第三人追(zhuī)偿。

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