1955年4月15日，一位老(lǎo)人(rén)因为腹中的(de)剧痛(tòng)被(bèi)送(sòng)往(wǎng)普林斯顿(dùn)医(yī)院，此时他的(de)主动(dòng)脉已经扩张到了(le)正常(cháng)血(xuè)管直径的150%。三天后，由此引发的(de)脑溢血香港区号是多少夺走了当时(shí)人类最伟大的(de)科学(xué)家的生命，阿(ā)尔伯特爱(ài)因斯坦，享年76岁。当时负责尸检(jiǎn)的病(bìng)理学家托马斯哈维其实并(bìng)不关心爱因斯坦(tǎn)的(de)真正(zhèng)死因，而(ér)是(shì)十分(fēn)好奇他(tā)为(wèi)什么会这样聪明。面对(duì)着当时世界上最(zuì)聪明的尸(shī)体(tǐ)，哈(hā)维开始纠结起(qǐ)来(lái)，他当时想，如果按照爱因斯(sī)坦的遗嘱查出(chū)病因之(zhī)后(hòu)就会被火化。而此时(shí)摆在他面前的是一个千载难逢的(de)机会(huì)，他可以(yǐ)零距离的研究世(shì)界上最聪明的大(dà)佬，如(rú)果能够取得成果，不但名利双收，还会颠(diān)覆整(zhěng)个医学界(jiè)。烧掉它，实在是太可(kě)惜了。巨大(dà)的好奇和探究(jiū)欲最终战胜了哈(hā)维的(de)理智，在(zài)距(jù)离爱因斯坦医(yī)学(xué)死亡(wáng)的八小时之后，哈维悄悄地锯(jù)开了他的颅骨，完整地(dì)取出了爱(ài)因(yīn)斯坦的大脑并藏了起来。然(rán)而哈维只是一(yī)个病(bìng)理学(xué)家，对大脑和神经(jīng)系(xì)统的研究(jiū)一窍不通，所以(yǐ)哈维在面对(duì)爱因斯坦的大脑时，除了(le)称重(zhòng)和拍(pāi)照什么也做不了。

现在人(rén)类成年男性(xìng)的大脑平均质(zhì)量(liàng)是1350克(kè)，而哈维测量(liàng)的结果显示(shì)，爱因斯(sī)坦的(de)大脑质量是1230克，比正常人还少了(le)足足(zú)二两半。如此看来，人类的聪(cōng)明程度与大脑的绝对质(zhì)量关系并(bìng)不大。后来这颗可怜的(de)大脑被(bèi)切(qiè)成了240块。在(zài)半个多(duō)世纪以来(lái)，人们一直在(zài)不断(duàn)的探索其中的奥(ào)秘，在1980年代(dài)的研究发(fā)现，爱因(yīn)斯坦大脑(nǎo)中的神(shén)经角(jiǎo)质细(xì)胞，比(bǐ)普通人多出73%，在2012年的研究又发(fā)现，爱因斯坦(tǎn)的大(dà)脑顶叶(yè)比常人(rén)大了15%，后(hòu)来(lái)人们(men)把焦点又放在了(le)偏执体上等等。可是大脑这些(xiē)部分所控制的区域(yù)都不是爱因(yīn)斯(sī)坦的(de)强项所在，因此这些理(lǐ)论都没(méi)法让大多数的(de)人所信(xìn)服(fú)。而(ér)渐渐的，世界上大部(bù)分的人都开始相(xiāng)信这样一种说法，人类的大脑只开发了不(bù)到(dào)10%，大多(duō)数的人只能使用(yòng)大(dà)脑(nǎo)的(de)5%甚至3%，如果能够使用大脑超过7%，就已(yǐ)经是天(tiān)才般的存在了(le)，而爱因斯坦的大脑(nǎo)利用率已经达到了13%。在这个理论的基础上，一(yī)些研(yán)究(jiū)远古地外(wài)文明的人认(rèn)为(wèi)，人(rén)类的(de)大(dà)脑(nǎo)之(zhī)所以没有(yǒu)被(bèi)全部的开发利用，是(shì)因为基因(yīn)中的(de)某些部分已(yǐ)经被远古(gǔ)时期造访地球的高(gāo)智(zhì)能生(shēng)命锁死，目的是(shì)为了防止(zhǐ)人类的科技发展过(guò)快。这(zhè)个(gè)理论也为各种科幻电(diàn)影提供了基础素(sù)材。经过了(le)《超体》、《永无止境(jìng)》这样的科幻电影渲染之后，甚至让很多人都相信，如果大脑潜能开发超过50%，就可以唤醒人类的超能力，如果达到(dào)100%，就等同于(yú)神一般的存在。对于这样的(de)说(shuō)法，你(nǐ)觉得可信吗？这个科学界最大的(de)都(dōu)市传说源自一位香港区号是多少智商比(bǐ)爱因斯坦还要高(gāo)出一个(gè)层次的天才(cái)。事情要(yào)从120年前(qián)说起。1898年(nián)4月1日愚人(rén)节(jié)这一天，世界上智(zhì)商最(zuì)高的(de)人(rén)出生(shēng)在一个犹太家(jiā)庭当中，这个人(rén)叫做威(wēi)廉詹(zhān)姆斯希(xī)德斯，他6个月(yuè)开始说话(huà)，18个月就(jiù)可以阅读纽(niǔ)约时报(bào)，6岁的时候自学成(chéng)了解剖(pōu)学和逻辑学，还可(kě)以通过自创的(de)对数算出历史上(shàng)任意一天是星期几。8岁学会了包括拉丁语、希伯来语、俄语等的8门外语，而且(qiě)还自创(chuàng)了(le)一(yī)门语言(yán)。11岁时被哈佛大学破(pò)格(gé)录(lù)取，成了当时哈佛(fú)有史以来最年轻的新生。在(zài)进入哈佛不到(dào)一年，希德斯(sī)就在高等(děng)数学(xué)领域有(yǒu)了很(hěn)高(gāo)的(de)造诣，并在(zài)100多(duō)位哈佛(fú)教授和学生的面前(qián)进行了关于(yú)思维体的讲座(zuò)。那(nà)场讲(jiǎng)座(zuò)上的(de)教(jiào)授坚信希德斯将(jiāng)会成(chéng)为世界上最伟(wěi)大的数学家之一。在(zài)希德(dé)斯的天赋面前(qián)，IQ测试的数值已(yǐ)经爆表，人们推(tuī)测他的智商至少在260到300之(zhī)间(jiān)，相当于(yú)1.875个(gè)爱因斯坦。而这(zhè)个天(tiān)才少(shǎo)年的养成和他(tā)的父(fù)母(mǔ)是分不开(kāi)的，尤其是(shì)他(tā)的父亲(qīn)鲍里斯西德(dé)斯。鲍里斯希德斯(sī)是一位(wèi)来自(zì)乌克兰的(de)犹太移(yí)民(mín)，同(tóng)样是一个智商极(jí)高的天(tiān)才，曾经在(zài)七年之内(nèi)获得了哈佛大学(xué)四(sì)个(gè)学位，其中最(zuì)让他引以为傲的是成为了美国心理学之父威(wēi)廉詹姆(mǔ)斯的关门弟子。

也正是因(yīn)为对导师的崇(chóng)拜(bài)，不(bù)仅让威(wēi)廉詹姆斯(sī)成了自己儿子的(de)教父，还直接(jiē)将孩子的名字命(mìng)名(míng)为导师的(de)名(míng)字。威廉詹(zhān)姆斯(sī)希德斯鲍里斯(sī)席德(dé)斯在孩子出生之前就已经下定决心要释放他儿(ér)子隐藏(cáng)的潜力(lì)，因为他(tā)认为年幼的儿子代表(biǎo)了一个(gè)机会(huì)，这(zhè)个机会就是(shì)在现(xiàn)实的(de)世界当中检验他的导师曾经提出的(de)一(yī)项理论。美国(guó)心理学之父威廉詹姆斯始终认(rèn)为人类(lèi)只使用了一小部分(fēn)的身心(xīn)资源，并发表在了1907年的科学杂(zá)志上的一(yī)篇文(wén)章当中。后来随着天才(cái)少年被(bèi)媒体的大(dà)肆报道，父亲鲍里斯坚信他的儿(ér)子(zi)被培养(yǎng)成了(le)不(bù)世出(chū)的天才少年(nián)，印证了他(tā)最崇拜的(de)导师的理(lǐ)论。可是人们没有注意到的是詹姆斯所说的，其实是(shì)身(shēn)心资源，而并非大脑(nǎo)，也没有提及任何的百分比。但是为什么后(hòu)来却出(chū)现了所(suǒ)谓的10%利用率，同时(shí)又和(hé)大脑联想在一起(qǐ)呢？1920年美国(guó)生理学家卡尔拉什利训练小老鼠走迷宫，然后去寻找食物。小老鼠学会(huì)以后，卡尔就(jiù)会(huì)切掉(diào)他们的(de)一(yī)部分脑(nǎo)皮层，然(rán)后(hòu)再与之前进(jìn)行对比。卡尔发现开(kāi)始切除的时(shí)候，老鼠并没有受到什么影(yǐng)响，依(yī)然可以(yǐ)按(àn)照训(xùn)练找到食物。于(yú)是他就一(yī)直切一直切(qiè)，切到(dào)一半以后，老鼠似乎(hū)依然没有(yǒu)受到(dào)任何(hé)影响。直(zhí)到卡尔切到了一个脑区时，发现这个区域(yù)对小老鼠(shǔ)钻迷宫的影响非常的大，卡尔把这(zhè)个区域归结为(wèi)“活(huó)性区域”，而其他对小老鼠(shǔ)钻迷宫影响(xiǎng)不大的脑区则(zé)归结(jié)为“非活性(xìng)的区(qū)域”。而且卡尔发现，他对活性脑区切(qiè)除(chú)的越多(duō)，小老鼠就会变(biàn)得(dé)越傻，找不(bù)到食物(wù)。因此很多人认为这就是因为(wèi)老鼠大部分(fēn)的大脑是没有被开发利用的，所以即便是被(bèi)切除(chú)掉，也对(duì)老鼠没有(yǒu)什么影响。1923年(nián)，奥地利的医生(shēng)弗洛(luò)伊(yī)德提出了(le)冰山理论，说(shuō)人的意识(shí)就像(xiàng)冰山(shān)一样(yàng)，只有露(lù)出表面的部(bù)分才能被别人和自己看见，可(kě)还有隐藏(cáng)在(zài)水下的(de)很大一部分是人们不能轻易看到的，也(yě)就(jiù)是“潜意识”。但是结(jié)合老鼠大脑(nǎo)切除的(de)实验，人们就将冰(bīng)山(shān)理(lǐ)论曲解为(wèi)人脑潜能的开发程度，把表(biǎo)面的小部分理(lǐ)解为已(yǐ)经开发的脑潜能，而另(lìng)外的绝(jué)大部分(fēn)则被认为没有(yǒu)开发出来。

后来在1936年，卡耐(nài)基出版(bǎn)了(le)著名(míng)的《人(rén)性的弱(ruò)点》，在罗尔托马斯(sī)为(wèi)这本书写的序言当中(zhōng)有(yǒu)这样(yàng)一句(jù)话，哈佛大学的威廉詹(zhān)姆(mǔ)斯教授过去(qù)常说，一般人(rén)只使用了他潜(qián)在心智能力的10%，这句话随着人性(xìng)的弱点在(zài)全球热销传(chuán)遍了全世(shì)界。10%这个数字也印(yìn)在了大多数人的脑海当中，再配上(shàng)那场著名的(de)小(xiǎo)白鼠切脑(nǎo)实验，人类大(dà)脑(nǎo)最多只能开(kāi)发使用(yòng)10%的都(dōu)市传说就这样(yàng)席(xí)卷了全(quán)世界。根据调查，世界上相信这个(gè)理论(lùn)的人类超(chāo)过了65%，相(xiāng)比之下，直(zhí)到(dào)2016年，相(xiāng)信(xìn)进化论的(de)人才只有54%。那我们就先从“进化论”说起，进化论本(běn)身也许不(bù)够完善(shàn)，还存在着(zhe)某些争(zhēng)议(yì)，但(dàn)无论是(shì)遗(yí)传(chuán)还是基(jī)因突变，物种进(jìn)化的(de)本质都(dōu)是自然选择(zé)的结果。在这个过程中，物种都(dōu)会遵(zūn)守这样一(yī)个法则，使用或者是(shì)失(shī)去。也(yě)就是说，如果有机(jī)体(tǐ)停止使用某些器官，它们就会慢慢地适应，之后退化直到(dào)消失。比(bǐ)如洞穴鱼(yú)在暗(àn)无天日的地下世(shì)界生(shēng)活了千百万年(nián)之后(hòu)，眼(yǎn)睛已经完全(quán)消失了(le)，而动物(wù)的大(dà)脑同(tóng)样是(shì)经过数百(bǎi)万年的自然选择不断进化所形成(chéng)的，虽然人类(lèi)的大脑只占据着(zhe)体重的2%，但是作为世界上最复杂的结构，大脑在氧气和营(yíng)养(yǎng)上的消耗是巨大的(de)，就算是(shì)你坐在(zài)那里(lǐ)休息，什(shén)么(me)都不想(xiǎng)，它也依然需(xū)要整个人(rén)体(tǐ)20%的能(néng)量(liàng)来维(wéi)持所有的(de)大脑功能(néng)正常运转。因为大(dà)脑皮(pí)层(céng)不(bù)但会调节躯体运动，整合各种感觉、控制语言(yán)的最高(gāo)级中枢(shū)，同时又(yòu)具有(yǒu)抑制(zhì)整合情绪的功能，甚至还在时刻准(zhǔn)备着进行应急反射。比如一个人喊你一声的同(tóng)时扔(rēng)向你一(yī)个(gè)苹果(guǒ)，正常人就会下意识(shí)的接(jiē)住，而不是无动于衷，这些都是(shì)大(dà)脑时刻在运转的结果。相比之下，许(xǔ)多脊(jí)椎(chuí)动物物种的成(chéng)年大脑只消耗身体(tǐ)能量(liàng)的2%-8%。这意味(wèi)着，如果我们(men)真(zhēn)的只使用了(le)我们潜在脑力进化的10%，贡献(xiàn)出这(zhè)么多的能量来(lái)维持整个大(dà)脑的功能，对于(yú)进化来说是一种极大(dà)的浪费，拥有一个体积更小，效(xiào)率更(gèng)高的大脑(nǎo)，才能(néng)更加的(de)凸显(xiǎn)出生存的(de)优势。所以从进化上来(lái)说，大脑是不可能仅仅开发了10%的(de)。

可是(shì)卡尔的老鼠实验又怎(zěn)么(me)解(jiě)释呢？其(qí)实在当时，由于相关(guān)的知识盲(máng)区，卡(kǎ)尔所切(qiè)除的(de)部分脑区其实是属于(yú)初级的视(shì)觉皮(pí)层，当(dāng)他(tā)被切掉的(de)越多，导致(zhì)的(de)视觉(jué)受损就越严重，小老鼠的视野(yě)范围(wéi)会变得越(yuè)来(lái)越小，慢慢的看不见，最终导致了(le)寻找食物变得越来(lái)越困难。随着科学的发展，我们已(yǐ)经可以通过正电子发射(shè)、断层(céng)扫(sǎo)描和功(gōng)能性(xìng)的磁共振成像技术(shù)来监测大脑的活动。研究发现(xiàn)，大脑的每个部分的功(gōng)能(néng)都是(shì)不可或(huò)缺的，当一个人在做特定的任务时，大脑的不同部分是在协同工作的(de)，哪怕(pà)只是活动一下手指(zhǐ)，也是上亿(yì)个神经元协调工作的(de)结果(guǒ)。即便是(shì)在睡觉的时候，大脑(nǎo)也会处在一个不断活动(dòng)的(de)状态。因(yīn)此(cǐ)，与大脑开发10%的(de)都(dōu)市传说(shuō)恰(qià)恰(qià)相反，目前人(rén)类还(hái)没有找到一个完全不活跃的(de)大脑区域(yù)，这意味着人类的大脑(nǎo)其实已经被开发(fā)了100%。大脑利用率不到10%的广泛流行还有(yǒu)一个非常(cháng)现实的原因，那就是利益。成为绝顶聪明的(de)天才是每(měi)个人所希(xī)望的事儿，所(suǒ)以小白鼠实(shí)验、超高智(zhì)商的天才培养、冰山(shān)理(lǐ)论以及(jí)卡内基著作的畅(chàng)销都成了(le)营销故事当中最(zuì)好的(de)素材，再加上一(yī)些相关科(kē)幻电影(yǐng)的渲染，使得更多的人相信了这个都市传说(shuō)。这也意味(wèi)着(zhe)更多(duō)的(de)人期待一种尖(jiān)端的技术或者神奇的药(yào)物可以解锁它(tā)，让他们在(zài)一夜之间成为超级天才(cái)。所以(yǐ)当有人告诉你可以利用剩(shèng)余(yú)的(de)大脑潜力来提高智慧，你(nǐ)要做的就是紧紧的捂住钱包。

其(qí)实你(nǐ)的(de)大脑和爱因斯坦之(zhī)间并没有太大的差距，人与人之间的大脑(nǎo)相(xiāng)似度高达(dá)94%，但是人与人之间的理解能(néng)力、记忆能(néng)力以及创造力(lì)确实存在着巨大的(de)差异，这并(bìng)不是因为大脑使用率的不足(zú)，而是在于神经(jīng)元的数量以及单个神经元(yuán)的(de)链(liàn)接数。人类(lèi)的大脑大概有800亿个神(shén)经元，神经元(yuán)与(yǔ)神经元之间并不会直接(jiē)相(xiāng)连(lián)，而是(shì)会形成一种叫做(zuò)突触的(de)结构，可以(yǐ)通过神经(jīng)递质将(jiāng)神经元(yuán)之间的电信(xìn)号进行传递。我(wǒ)们(men)任何的行为、想法(fǎ)、念(niàn)头(tóu)或者是知(zhī)识点在大脑当中都(dōu)是(shì)一个信号，那么(me)你的知识越多，想(xiǎng)法越(yuè)多，所形成(chéng)的突触就会越多(duō)，而当你(nǐ)的知识越牢(láo)固(gù)，想法越熟练(liàn)，突(tū)出(chū)的结构就(jiù)会变(biàn)得(dé)越强大。反过来，这个知识点或者是想法的突出结构越强大，意味(wèi)着知(zhī)识点的记忆越深刻，想法(fǎ)和动作就越娴熟，每一个神(shén)经元最多可以发(fā)出(chū)8000个(gè)突(tū)出。但(dàn)是，一般人实(shí)际(jì)发出的连(lián)一半都达不到。比(bǐ)如张三的大脑有(yǒu)900亿个(gè)神经元，每个(gè)神经元平(píng)均有5000个(gè)突触链接，那么张三的知识量就有900亿乘以(yǐ)五千(qiān)四(sì)百五十万亿个(gè)，而李四的大脑(nǎo)有800亿个神(shén)经元，每个神经元平均有(yǒu)2000个突触(chù)链接(jiē)，那么李(lǐ)四(sì)的(de)知识量就有800亿(yì)乘以(yǐ)两千一百六十(shí)万一个。虽然这是(shì)为了让大家能更好地理解所做出的一种量化比喻，但是两个人的(de)知识量差距(jù)确(què)实是巨大的。我们(men)在每天的(de)所有活动(dòng)与思考时，在大脑里面实(shí)际上(shàng)就只发生这两(liǎng)类(lèi)活动，一个就是在强化已经形成的突出，另一(yī)个就(jiù)是在形成新的突出，也就是学习到新的知识。而(ér)这些突出的结构越强(qiáng)大，大脑神经(jīng)元之(zhī)间的联系就(jiù)越(yuè)紧(jǐn)密(mì)，那么在同样的(de)工作要求(qiú)之(zhī)下，大脑就可以更快的调集更多的神经元，进入(rù)到活跃状态。大脑传递(dì)信息的效率(lǜ)就会(huì)更高(gāo)，那么(me)外部表现出来(lái)的就是更聪明、更熟(shú)练。反之，大脑(nǎo)调集活跃的神经元数量过少，大脑传递的(de)信息效率就会低(dī)，外部的表现就是(shì)笨拙、反应(yīng)慢。而我们大脑中的电信(xìn)号是通过信(xìn)息(xī)刺激所产生的，产生之后又(yòu)会引发连锁反(fǎn)应(yīng)，那(nà)么这(zhè)就赋予了(le)人类大脑更强的一种联合能力。

由(yóu)一个神经元受到刺激，最多(duō)可以发出8000个知(zhī)识点的链接(jiē)，而这8000个(gè)知识点它又激活了8000个神(shén)经元，如果(guǒ)每个神经(jīng)元又发出(chū)8000个知识点(diǎn)链接，就意味着最初的一个知识点会产生的连锁(suǒ)反应(yīng)，而激发出无数(shù)的(de)念头和(hé)联想，我们的创造力就这样产(chǎn)生了。但是人脑的神经(jīng)元并不是天生就拥有8000个链接的(de)突触，多(duō)数的人在一生当中，平均每个(gè)神经元所(suǒ)拥有的链(liàn)接突(tū)触(chù)其实连8000的一半都(dōu)不到。因此，想让(ràng)大脑变(biàn)得更聪明，本质上就是增加(jiā)神经元(yuán)的数量和增加突出的数量。研究发现，大脑的海马体中每(měi)天可以(yǐ)产生大约(yuē)700个新(xīn)的神经(jīng)元(yuán)，除了自然生(shēng)长的神经元，也(yě)可(kě)以通过学习、运动和健(jiàn)康的饮(yǐn)食来促(cù)进新的神经元生成，而压力、睡眠(mián)不足和酒(jiǔ)精则会阻碍新神经元的生(shēng)成。而增(zēng)加突触的(de)数量，就(jiù)是通(tōng)过主(zhǔ)动的(de)学习或者(zhě)是思考，不断(duàn)产生(shēng)新的突(tū)触，然后再(zài)强化它(tā)们。这(zhè)就是为什么善于主动(dòng)学习和勤(qín)于思考的人往往(wǎng)会变得更(gèng)加(jiā)聪明。所以爱因斯坦曾经这(zhè)样说，并(bìng)不是(shì)因为我多聪(cōng)明，我只(zhǐ)是(shì)比常人(rén)花更(gèng)多的(de)时间去思考问题而已。另外，突触还有这(zhè)样一个(gè)特点，它是(shì)动(dòng)态形(xíng)成与(yǔ)动态削减的，用(yòng)的多(duō)的突触就会被强(qiáng)化，用的(de)少的(de)就(jiù)会被弱化，甚至会被消除，或者是(shì)被(bèi)其他(tā)的信(xìn)息占用(yòng)。外(wài)部的表(biǎo)现就是(shì)遗忘和记忆衰(shuāi)退。这一(yī)点在进化方式上和洞穴是一样的，比如不喜(xǐ)欢主动思(sī)考，懒得动(dòng)脑的人(rén)，整(zhěng)天对着电视或者(zhě)是电子设(shè)备(bèi)的(de)时候，大脑就处在一个被(bèi)动接受信息的状态(tài)，是(shì)得(dé)不到主动信息刺激的，那么这种就基本不会形成有效的新的突(tū)出，所以封锁人类大脑的不是外星(xīng)人，而是我(wǒ)们自己。

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