小(xiǎo)学(xué)六种说明方法(fǎ)及作(zuò)用，六(liù)种说明方法(fǎ)及作用(yòng)(简短)是六(liù)种常用说明方法分别是举(jǔ)例子(zi)、引资(zī)料、作比较、列数字、分(fēn)类(lèi)别、打比方的。

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小学六种说明(míng)方法及作用(yòng)，六种说(shuō)明方法及作用(简短)

　　举例子的作用(yòng)是使文章(zhāng)表达的(de)意思更明(míng)确，读(dú)者(zhě)更能理解(jiě)，具体地说明了说明(míng)对象(xiàng)的特点。

　　1、举(jǔ)例子

　　举(jǔ)出实际事例来说明事物，使所(suǒ)要(yào)说明的事物具体化，以便(biàn)读(dú)者理解，这种说明(míng)方法叫举例子。

　　运用举事例的说明方(fāng)法说明事(shì)物或事(shì)理，一要注意(yì)例子的代表性，二要(yào)注意例子的适量性。

　　作用：使文章表达(dá)的意思更明(míng)确，读者更能理解，具体地说明了说明对象的(de)特(tè)点(diǎn)。

　　2、引资料

　　为了使(shǐ)说明的内容更充实具(jù)体，更具说服力，可以引用(yòng)一(yī)些文献(xiàn)资(zī)料、诗(shī)词(cí)、俗(sú)语、名人名言等。

　　引资料的范围很广，可以是经典著作，名家(jiā)名(míng)言，公式定律，典(diǎn)故谚语等。

　　作用：使文章(zhāng)更(gèng)具(jù)说服力。

　　体现说(shuō)明文语言的准(zhǔn)确性。

　　引用古诗(shī)：使说明(míng)文更(gèng)具(jù)诗(shī)情画意。

　　引用故事使文章具(jù)有(yǒu)趣味(wèi)性。

　　3、作比较

　　作比较是(shì)将(jiāng)两种(zhǒng)类别相同或(huò)不(bù)同的(de)事物、现象加以比较(jiào)来说明事物特征的说明方法。

　　说明某些抽(chōu)象的或者是人(rén)们比较陌(mò)生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事(shì)物和它比(bǐ)较，使读(dú)者通(tōng)过(guò)比(bǐ)较得到具体而鲜明(míng)的印象。

　　事物的特(tè)征(zhēng)也(yě)往往(wǎng)在比较中显现出来(lái)。

　　在作比较的时候(hòu)，可以是同类相比(bǐ)，也(yě)可以是异类相比，可以对事(shì)物(wù)进行“横(héng)比”，也(yě)可以对事物(wù)进(jìn)行“纵比(bǐ)”。

　　作用：把(bǎ)……与……进行比较，突(tū)出(chū)强调了说明对象的特点。

　　4、列数字

　　为了使所要说(shuō)明的事物具体化，还可(kě)以采用列数字的方法，以便(biàn)读(dú)者理解。

　　需要注意(yì)的是(shì)，引用较多的数字，一定要准确无误，不准确的数字绝(jué)对不能用，即使是估计的数(shù)字(zì)也要有可(kě)靠(kào)的根据，并力求近似。

　　作用：用列(liè)数字的方法进行说明(míng)，既能(néng)准确客观地反映(yìng)事实(shí)情况，又有较强的(de)说服力。

　　更体现了(le)说明文的准确性，准确地说明了(le)说明对象的特点。

　　5、分类(lèi)别

　　说(shuō)明事物的特征(zhēng)，往往从单方面(miàn)不(bù)易说清楚，可(kě)以(yǐ)根据形状、性质、成因、功(gōng)用等属性(xìng)的异(yì)同，把事物(wù)分成(chéng)若干(gàn)类，然(rán)后(hòu)依(yī)照(zhào)类别逐一加以说(shuō)明。

　　这种说明方法，叫分类(lèi)别(bié)。

　　作(zuò)用：条(tiáo)理清晰，层次(cì)清晰，一目了然。

　　清(qīng)晰地说明了(le)说明对象的特(tè)点，使文章更(gèng)具有(yǒu)说服力。

　　6、打(dǎ)比(bǐ)方

　　利用(yòng)两(liǎng)种不同(tóng)事物之间的相(xiāng)似之处(chù)作(zuò)比(bǐ)较，以突出(chū)事物的形状特点，增强(qiáng)说明的形象性和生(shēng)动性(xìng)的(de)说明方法叫(jiào)做打比方。

　　说明文中的打(dǎ)比方的说(shuō)明方法，同修辞格上的比(bǐ)喻还(hái)有(yǒu)联(lián)想是一致的(de)。

　　不同的(de)是，比喻修辞(cí)有明喻、暗喻、和借(jiè)喻，而(ér)说明多用明喻和暗喻，借喻(yù)则不宜使(shǐ)用。

　　作用：把……比作……，生动形象地说(shuō)明(míng)了说明(míng)对象(xiàng)的(de)特点，使(shǐ)说明更通俗易(yì)懂。

小(xiǎo)学(xué)六(liù)种说明(míng)方法及(jí)作用

　　小学(xué)的六种(zhǒng)说明方(fāng)法(fǎ)及作用如(rú)下：

　　1、举例子。

　　是通(tōng)过列举有代表性(xìng)的(de)、恰(qià)当的(de)事(shì)例来说明事物特征的说明方法。

　　作用：使文章表(biǎo)达的意思更(gèng)明确，使(shǐ)说(shuō)明的对(duì)象更生动形(xíng)象，便于读(dú)者理解。

　　例句：我国名胜古迹十分多.诸如泰(tài)山,黄(huáng)河,故宫,孔府,普陀(tuó)山,明孝陵,香格里(lǐ)拉(lā)等。

　　2、列数字。

　　从数量上(shàng)说明事(shì)物(wù)特征或(huò)事(shì)理的方法(fǎ)。

　　需要注意的是，引用的数字(zì)，一定要准(zhǔn)确无误(wù)，不准确的数(shù)字绝对不能用，即(jí)使是(shì)估计的(de)数(shù)字，也要(yào)有可靠的根(gēn)据，并力求近似(shì)。

　　作用：使(shǐ)说明对象的特点更加精确、科(kē)学令人信服。

　　例句：黄河在近2000年间竟决口1500多次，改道26次，给(gěi)两岸人民带来(lái)了深重的苦难。

　　黄(huáng)河是世界上含沙量最大的(de)大河(hé)，其含沙(shā)量相当于长江的68倍。

　　3、作比较。

　　是说明文中斗老镇将两种(zhǒng)类(lèi)别相同或不同的事物(wù)、现象等加以比较来说明(míng)事(shì)物特征的说(shuō)明(míng)方(fāng)法。

　　作用：突(tū)出强调(diào)事物的某种特征。

　　例句：黄河是世界上含沙量最大(dà)的(de)大河，其含沙量(liàng)相(xiāng)当于长江(jiāng)的68倍。

　　4、打比方。

　　是(shì)通过比(bǐ)喻的特仑苏真比一般牛奶好吗，特仑苏纯牛奶真假对比修(xiū)辞(cí)手法(fǎ)来说明事物特征的一(yī)种说明方法。

　　作(zuò)用：使抽象的事物变得具体、生动(dòng)、形(xíng)象。

　　特仑苏真比一般牛奶好吗，特仑苏纯牛奶真特仑苏真比一般牛奶好吗，特仑苏纯牛奶真假对比假对比例(lì)句：人们(men)都(dōu)说，黄河是中华民族的摇篮(lán)。

　　5、分(fēn)类含缺别。

　　要说明事物(wù)的特征，往往从单方面不易说清楚(chǔ)，可以根(gēn)据(jù)形(xíng)状(zhuàng)、性(xìng)质(zhì)、成因、功用等属(shǔ)性的异同(tóng)，把事物分成若干类(lèi)，然(rán)后依照类别逐一加以说(shuō)明，这种说明方法叫分类别。

　　作用：使说明事物的特征条理清晰，一目了然(rán)。

　　例句：鲸的种类(lèi)很多(duō)，总的(de)来说可以(yǐ)分为两大类：一类是须(xū)鲸(jīng)，没有牙齿；一类是齿(chǐ)鲸，有锋利的(de)牙齿(chǐ)。

　　6、下定义。

　　用简明的语言对事物的本(běn)质(zhì)特征作概括的说明方法。

　　作用：科学准确地解释空粗(cū)说明对象的内(nèi)涵,使说明更严密，更通俗易懂。

　　例句：两组对边分(fēn)别平(píng)行的四边形叫平行四(sì)边形。

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