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幼儿(ér)园(yuán)晨(chén)间谈话(huà)内容有(yǒu)哪些小班，幼儿园晨间谈话内容有(yǒu)哪(nǎ)些中班

　　幼儿园(yuán)晨间(jiān)谈话内容(róng)有：1、以选择(zé)幼(yòu)儿感(gǎn)兴趣的趣事为(wèi)主的话题：不同(tóng)年龄段的孩(hái)子，生活经验和(hé)被(bèi)他们(men)关(guān)注的内容(róng)都有(yǒu)所不同，所以晨谈的内容要根据(jù)本班幼儿(ér)的特点，因人、因(yīn)时、因事制宜的进(jìn)行形式多样、生(shēng)动活(huó)泼的(de)交谈。

　　内容要从幼儿的兴趣(qù)和(hé)近日生活的共同点出发(fā)，切入点(diǎn)要(yào)小而有(yǒu)趣，这样(yàng)才能引起(qǐ)幼(yòu)儿的关注。

　　如“我(wǒ)喜(xǐ)欢(huān)的(de)小动物”、“我喜爱的玩具”等这些话题(tí)都是(shì)小班幼儿熟悉喜爱的河南省住房和城乡建设厅执业资格注册中心网站，河南住建厅执业资格注册中心电话，有一定的经验(yàn)基础(chǔ)，才(cái)使幼儿交谈起来有话想说，有话(huà)要说。

　　“我的好朋(péng)友”、“我(wǒ)的名字(zì)”、“快乐的国庆”等(děng)这些话题又是中班幼儿所熟悉和喜(xǐ)爱的(de)。

　　2、以培养幼儿良好行为习惯为目的的话题：晨(chén)间谈话(huà)时也(yě)可(kě)以渗透(tòu)孩(hái)子生(shēng)活习惯方面的教育。

　　给孩子讲解不乱扔纸屑的好处，让(ràng)孩子们养成(chéng)饭前便(biàn)后(hòu)勤洗手的习惯，勤洗澡换衣等等(děng)。

　　如(rú)：长假后(hòu)，发现小班(bān)孩子(zi)们的进餐习惯(guàn)退步了，大部(bù)分(fēn)的孩子进(jìn)食量小(xiǎo)，而(ér)且自己不(bù)主动独立进餐，总等着老师(shī)喂(wèi)的(de)现象非常严重(zhòng)。

　　因(yīn)此(cǐ)，我们利用晨间谈话向孩子(zi)们(men)讲述(shù)“我是好宝(bǎo)宝”的故事，鼓励(lì)孩子们自(zì)己独(dú)立进(jìn)餐，不(bù)要大(dà)人喂，吃完自己的饭菜(cài)。

　　很快经(jīng)过两周的时间孩子(zi)们早上回园的情绪稳定多(duō)了(le)，哭闹的(de)现象少了(le)。

　　3、以丰富幼儿知识开(kāi)拓幼儿视野为(wèi)主(zhǔ)的话题：爱玩是幼儿(ér)的天性，游戏是孩子的最爱。

　　所以为了培养幼儿(ér)想说、敢说、会(huì)说的习惯(guàn)，让幼儿在(zài)游戏(xì)中学习。

　　我们玩(wán)了(le)说反词(cí)、接词、成语小秘密等语言(yán)游戏，还(hái)经常(cháng)出些脑(nǎo)筋急转(zhuǎn)弯，谜语，知(zhī)识(shí)问答类的题目(mù)，启发开动幼(yòu)儿的(de)小脑筋，训练幼儿的思维能力。

　　及时奖励爱动(dòng)脑筋河南省住房和城乡建设厅执业资格注册中心网站，河南住建厅执业资格注册中心电话的幼儿，激励默默无闻(wén)的(de)幼儿，养成(chéng)爱动(dòng)脑筋的好习(xí)惯。

幼儿(ér)园晨(chén)间谈话内(nèi)容有哪些?

　　幼儿园晨间谈话内容如下：

　　1、通过提(tí)问(wèn)引出谈话话题。

　　（1）小朋(péng)友们喜欢看动画片(piàn)吗？喜欢(huān)看什么动画片呢？

　　（2）你为什(shén)么喜欢看(kàn)这(zhè)个动画片呢？

　　2、出示动画片人物图片，引导(dǎo)幼儿就这些动(dòng)画片人物(wù)和他们所在的动(dòng)画片进行交谈。

　　（1）小朋友们看这(zhè)是(shì)谁？

　　（2）他是哪部动画片里面的呀？

　　（3）你(nǐ)喜欢(huān)这(zhè)部动画片(piàn)吗？为(wèi)什么？

　　3、幼儿分组(zǔ)自由(yóu)交流。

　　（1）将幼儿分成(chéng)小组，前尘和旁边的小朋友说说(shuō)自己最喜欢(huān)的动(dòng)画片是(shì)什么，为什么喜欢这个动画片。

　　（2）在开(kāi)始谈(tán)话前提(tí)醒(xǐng)幼儿要轮流讲，不要抢着讲(jiǎng)，其(qí)他小(xiǎo)朋友说话时(shí)要安静地倾听。

　　（3）教(jiào)师(shī)到小(xiǎo)组内倾听幼儿的谈话，慧孙禅(chán)留意(yì)讲得(dé)好的、内(nèi)容新颖(yǐng)的小朋友，对不愿或不敢(gǎn)交(jiāo)谈等谈话有障碍(ài)的(de)小朋友(yǒu)进行(xíng)鼓励和指导(dǎo)。

　　（4）在大(dà)家讨论(lùn)得差不多(duō)的时候，请讲(jiǎng)得(dé)好的小朋友上(shàng)前分享他(tā)喜爱的动画片。

　　4、通过提问拓(tuò)展谈话范围。

　　（1）小朋友们(men)喜欢的动画片人物有哪些，为什么？

　　（2）他身上有没有值得(dé)我们学习的地(dì)方？

　　（3）教(jiào)师以平行谈话的方式(shì)提供新的谈话经验(yàn)。

　　如(rú)，小朋(péng)友们(men)都说了自己最喜欢的动画片，下面，老(lǎo)师也和小朋友们(men)分享一下(xià)老师最喜(xǐ)欢的动画片，老师最喜欢的(de)动画片是《西游记凯禅》，因为《西(xī)游(yóu)记》里的动画(huà)人物很多，他(tā)们都各有特(tè)色，其中(zhōng)老师最喜欢的(de)是孙悟空，因为他正义(yì)、聪明(míng)、勇敢，这些(xiē)优(yōu)点都是(shì)值(zhí)得我们学习(xí)的。

　　（4）引入(rù)新的谈话经验后再组织幼(yòu)儿交谈。

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