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钢琴里面小(xiǎo)快板(bǎn)的速(sù)度是多(duō)少，钢琴(qín)中小快板(bǎn)是(shì)什么(me)意(yì)思

　　这(zhè)要(yào)看曲子的风格 ，缓慢大概30拍左右，中速(sù)40-50左右。

　　 每个时代对速度(dù)的定义(yì)... 行板Andante,76到108拍每分(fēn)钟；

　　 中板Moderato,90到110拍(pāi)每分钟；

　　 小快板(bǎn)...学前儿童(tóng)观察(chá)力的发展特点：（1）在目的性上(shàng)，由于神经(jīng)系统还不够发(fā)达，儿童往(wǎng)往会随心所欲的观察，易(yì)受无关事物和细节(jié)影响，极(jí)有可(kě)能被自己所(suǒ)喜(xǐ)欢的、感(gǎn)兴趣的物品所吸引(yǐn)。

　　3-4岁儿(ér)童一般会(huì)在观察(chá)过程之中忘掉观察任(rèn)务，4-6岁儿(ér)童(tóng)观察的目的性有所(suǒ)提高(gāo)。

h2so4是什么化学名称怎么读，hno3是什么化学名称　　（2）在(zài)持续时间(jiān)上(shàng)，受儿童对观察物(wù)品(pǐn)喜爱程度的影(yǐng)响，但随着年龄增(zēng)加，稍有改善(shàn)；

　　在一实(shí)验里，三四(sì)岁的幼儿观察图片的时间(jiān)只有6分8秒，5岁增加到7分6秒，6岁(suì)可达12分3秒 。

　　（3）在系统性上(h2so4是什么化学名称怎么读，hno3是什么化学名称shàng)，儿童不善于将观(guān)察的(de)对象整体与局部间(jiān)、局部与局部间联系，只(zhǐ)能得到所看见(jiàn)的(de)单一部分；

　　幼儿的(de)观察(chá)从最(zuì)初的杂乱无章逐渐发展成为有组织、有系统的综合的知觉过程

钢琴谱上小快板(bǎn),中速(sù)这类词具体指(zhǐ)的速度是多少(shǎo)

　　这要看曲(qū)子的(de)风格 ，缓慢大概扰(rǎo)滑30拍左右(yòu)，中速40-50左右。

　　 每个时代对速度的定(dìng)义... 行板Andante,76到(dào)108拍每(měi)分(fēn)钟； 中板(bǎn)Moderato,90到(dào)110拍每分钟； 小快板...

　　学前(qián)儿童观察(chá)力(lì)的发展特点：

　　（1）在目的(de)性上(shàng)，由于神(shén)经(jīng)系(xì)统还不够发达，儿童往往会随心所欲的(de)观察，易受(shòu)无关事物和(hé)细(xì)节影响，极有(yǒu)可能被自己所喜欢的、感兴趣(qù)的物品所吸引。

　　3-4岁儿童一般会在观察过程之中忘掉(diào)观察任(rèn)务，4-6岁儿童(tóng)观察(chá)的(de)目的性有所提高。

　　（态李此(cǐ)2）在持续(xù)时间(jiān)上，受儿童对观察(chá)物品(pǐn)喜爱程度(dù)的影响(xiǎng)，但随着年(nián)龄增加，稍(shāo)有改善；在一实验里，三四岁的幼儿(ér)观察图片的时(shí)间(jiān)只(zhǐ)有6分8秒，5岁增加到7分6秒，6岁(suì)可达12分3秒 。

　　（3）在系(xì)统性上，儿(ér)童不(bù)善(shàn)于(yú)将观帆(fān)迅(xùn)察的对象整体与局部间、局部与局部间联系，只能得到(dào)所看见(jiàn)的单一部分(fēn)；幼儿的观察从最初(chū)的杂乱(luàn)无章逐渐发展成为有组织、有系统的综合的知觉过程(chéng)

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