说明方法有哪些及作用答题格(gé)式，三年(nián)级说(shuō)明方法有哪些及(jí)作用是(shì)说明方(fāng)法及(jí)作用：举(jǔ)例子(zi)：举出实际事(shì)例来说明事物，使所要说明的(de)事(shì)物(wù)具体(tǐ)化，以便读(dú)者理解，这种说明方法叫举例子的。

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说(shuō)明方法有哪些及作用答题格式，三年级说明(míng)方法(fǎ)有哪些及作用

　　1、举例子：

　　举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以(yǐ)便读者理(lǐ)解(jiě)，这种说明方(fāng)法叫举例(lì)子。

　　运(yùn)用举事例的说明方法说明事物或(huò)事理，一(yī)要注(zhù)意例子的代表(biǎo)性，二(èr)要(yào)注意例(lì)子(zi)的适量性。

　　作用：使(shǐ)文章(zhāng)表达的意思更明确(què)，读(dú)者更能理解(jiě)，具体地说明了说明对(duì)象的特点。

　　例句(jù)：云(yún)能预示天气(qì)。

　　比(bǐ)如，在某某地(dì)区，出(chū)现云就代表将要(yào)下雨。

　　——《看(kàn)云识天气》（根据大的(de)范(fàn)围(wéi)列(liè)举(jǔ)相应的例子）

　　举(jǔ)了具体的例子，真实具(jù)体(tǐ)有力地(dì)说(shuō)明了……，使文(wén)章更(gèng)具有说服(fú)力。

　　2、引用：

　　为了使说明的内容更充实(shí)具体，更具说服力，可以(yǐ)引用一些文献资料、诗词(cí)、俗语、名(míng)人名言等。

　　引(yǐn)用的范围很广，可以是经(jīng)典著作，名家名言，公式定律，典故谚语等(děng)。

　　作用：使文章更具说服力。

　　体现说明文语言(yán)的准确性。

　　如引用(yòng)古诗(shī)：使说(shuō)明(míng)文更(gèng)具诗情画意；

　　引用故事(shì)使文(wén)章具有趣味性。

　　例句：唐(táng)朝的张嘉贞说它“制(zhì)造奇特，人不知其所以为(wèi)”。

　　——《中国(guó)石(shí)拱桥》（可(kě)以增加(jiā)文章(zhāng)的(de)说服力）

　　用作引用(yòng)的说(shuō)明方法能够简洁，有力地说明事物(wù)的……特征，既(jì)增(zēng)强了说服(fú)力，又增强(qiáng)了趣味(wèi)性。

　　3、作(zuò)比较：

　　作比较是将两种类别(bié)相(xiāng)同或不同的事物、现象(xiàng)加以比较来(lái)说明事物特(tè)征的说明方法(fǎ)。

　　说(shuō)明某些抽象的(de)或(huò)者是人们(men)比较陌生的事物，可以用具体的(de)或者大家已(yǐ)经(jīng)熟悉(xī)的事物(wù)和(hé)它比较，使读者通过比(bǐ)较得到具体(tǐ)而鲜明(míng)的印象。

　　事物(wù)的(de)特征也往往(wǎng)在(zài)比较中显(xiǎn)现出来。

　　在作比较的时候，可以(yǐ)是同类(lèi)相比，也可以是异类相(xiāng)比，可以对事物进行(xíng)“横(héng)比”，也(yě)可(kě)以对事物进行“纵比”。

　　作用：把……与(yǔ)……进行比较，突出(chū)强调了说明(míng)对象(xiàng)的特点。

　　例(lì)句：永定河发水时，来势很猛，以(yǐ)前两岸河(hé)堤常被冲毁，但是(shì)这(zhè)座桥却从没出过(guò)事，足(zú)见它的(de)坚固。

　　——《中(zhōng)国石(shí)拱桥》（突出被说明对(duì)象的特点）

　　4、列数字：

　　为了(le)使所要(yào)说(shuō)明的(de)事(shì)物具体化，还可以采用(yòng)列数(shù)字的(de)方法，以便读(dú)者(zhě)理(lǐ)解。

　　需(xū)要注意的是，引用较(jiào)多的数(shù)字，一定要(yào)准确无(wú)误，不准确的数(shù)字绝(jué)对不(bù)能(néng)用，即使(shǐ)是估计的数字也要有(yǒu)可(kě)靠的(de)根据，并力(lì)求近似(shì)。

　　作用(yòng)：用列数字的方法(fǎ)进行说明，既能准确客观地反映事实(shí)情况，又有较强的(de)说服力(lì)。

　　更体现了说明文(wén)的准确性，准确地说明了说明对(duì)象的特点。

　　例句：赵州(zhōu)桥非常雄(xióng)伟，全长50.82米，两端宽9.6米(mǐ)，中部略窄，宽9米。

　　和全(quán)桥(qiáo)只有一个大拱，长达37.4米……——《中(zhōng)国石拱桥》（体现准确性）

　　5、分类别：

　　说明(míng)事物的(de)特征，往往(wǎng)从单方面不(bù)易(yì)说(shuō)清楚，可以根据形(xíng)状、性质、成因、功用等(děng钠的摩尔质量是多少，碳酸钠的摩尔质量)属性的异(yì)同，把事物分成若干类(lèi)，然后(hòu)依(yī)照类别逐一加以说明。

　　这种说明方法，叫分类别。

　　作(zuò)用：条理清晰，层次清晰，一目了然。

　　清晰地(dì)说明了说明对(duì)象的特点，使(shǐ)文章更(gèng)具(jù)有(yǒu)说(shuō)服力(lì)。

　　例句：按屏的建造(zào)材料(liào)极其装饰的华丽(lì)程度，分为金屏、银屏(píng)、锦(jǐn)屏、画屏、石(shí)屏、木屏、竹屏等(děng)，因而(ér)在艺术上有雅(yǎ)俗(sú)之别，同时也显露了使用人不同的经济与文化水平。

　　——《说“屏”》（使读者(zhě)明白屏的种(zhǒng)类）

　　6、打比方(fāng)：

　　利(lì)用(yòng)两种(zhǒng)不同(tóng)事(shì)物(wù)之间的相似之(zhī)处作比较，以突出事(shì)物的(de)形状特点，增强说明的(de)形象(xiàng)性和生动性(xìng)的说明方法叫做(zuò)打(dǎ)比(bǐ)方。

　　说明(míng)文(wén)中的打(dǎ)比方(fāng)的说明方(fāng)法，同修辞格上的比喻还有联想是一致的(de)。

　　不同(tóng)的是，比(bǐ)喻修辞有明喻、暗喻和借喻，而说明多用明喻和暗(àn)喻，借喻则不宜使用(yòng)。

　　作用：把……比(bǐ)作……，生动(dòng)形象地说明了说(shuō)明对象的特(tè)点，使说明更通俗易懂。

　　例句：石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。

　　——《中国石拱桥》（可以使要说(shuō)明的对象形象生动）

　　7、摹状貌：

　　为了使被说明(míng)对象更形象、具体，可(kě)以进行状貌摹写。

　　作用：描(miáo)摹了……的……特点，生动形(xíng)象详细具体地(dì)说明了……，使被(bèi)说明对象(xiàng)更准确更详尽更生动。

　　例(lì)句：这些石刻石狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水(shuǐ)声，有的(de)像注视行人，千态万(wàn)状(zhuàng)，惟妙惟(wéi)肖。

　　——《中国石拱桥》（使被说(shuō)明更(gèng)具体，更形象）

　　8、下定(dìng)义：

　　用简明的语言(yán)、科学的术语(yǔ)对某一概念的本质特征作规定性(xìng)的说明(míng)叫(jiào)下定义。

　　下定义能准确揭示事物(wù)的(de)本质。

　　作用(yòng)：使人们在阅读时对抽象的字词能够更加明白、理解。

　　例(lì)句：统筹方法(fǎ)，是(shì)一种安排工作进程的(de)数学(xué)方法。

　　——《统筹方法》（能准确揭(jiē)示事物的本质）

　　9、作(zuò)诠释：

　　从一个侧(cè)面，在事(shì)物的(de)某一个特点做些(xiē)一(yī)般性的解释。

　　作用：使读者在阅(yuè)读时对抽象(xiàng)的字(zì)词能够(gòu)更加明白，更易理(lǐ)解。

　　例(lì)句：大拱的两肩上，各(gè)有两(liǎng)个小(xiǎo)拱。

　　这个创造性(xìng)的设计，不(bù)但(dàn)节约了石料，减轻了桥(qiáo)身(shēn)的重量(liàng)，而且在河水暴(bào)涨的时候，还可以增加桥洞的过水量，减轻洪水(shuǐ)对桥(qiáo)身的(de)冲击。

　　同(tóng)时，拱上加拱，桥身(shēn)也更美观(guān)。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（使读者明(míng)白这个设计的巧妙钠的摩尔质量是多少，碳酸钠的摩尔质量之处）

　　10、列图表(biǎo)：

　　为了把十分(fēn)复杂的(de)事(shì)物说(shuō)清楚，就可(kě)以采用图表法，来弥(mí)补(bǔ)单用文字表达的缺(quē)欠，对某些事物解说更直接、了当。

　　作用：使人看了一目了然。

　　条理清晰，直接地说(shuō)明了说(shuō)明(míng)对象的(de)特点。

　　11、作(zuò)假设(shè)：

　　作(zuò)假设是用假设的想法表示(shì)出将来会出现的情况。

　　作用：用假设的环境来(lái)预(yù)设将(jiāng)来可能要出现的状况(kuàng)。

　　例句：我们只有一个地(dì)球，如果(guǒ)它被(bèi)破坏了(le)，我们别(bié)无去处。

　　——《只有(yǒu)一个地球》

说明方法(fǎ)有哪些(xiē)及作用答题(tí)格(gé)式

　　说明方(fāng)法及其作用答题格式如下：

　　1、举例(lì)子 ：具体真切地说明(míng)了(le)事物的××特点。

　　2、分类别：条理清楚地说明了事物(wù)的××特(tè)点(diǎn)。

　　对事物(wù)的特(tè)征（或(huò)事理(lǐ)）分门别类(lèi)加以说明,使说明(míng)更有条理(lǐ)性。

　　3、汪宽打(dǎ)比方(fāng)：生动(dòng)形象地说(shuō)明该事(shì)物的××特(tè)点,增强了文章的趣味性。

　　4、列数字：具(jù)体而准确地(dì)说(shuō)明该事物的××特点.使说明更有说服力。

　　5、作比较(jiào)：突出强调(diào)了(le)被说明对象的××特点（地位、影(yǐng)响等）。

　　6、下定义：用简明科学的语(yǔ)言(yán)对(duì)说(shuō)明的对(duì)象(xiàng)（或(huò)科学事理）加以揭示,从而更科(kē)学、早陵做更本(běn)质、更概括地揭示(shì)事(shì)物的特征（或事理）。

　　7、列图表：直观形象地说明了事物的××特(tè)点(diǎn)。

　　8、引用法(fǎ)：用引用(yòng)的(de)方法说明事物的特(tè)征,增强说服力(lì),如引用(yòng)古(gǔ)诗文、谚(yàn)语(yǔ)、俗话(huà).引用说明(míng)在文章开头,还起(qǐ)到引出说明(míng)对象的作用。

　　9、摹状貌：对事物的特征（或(huò)事理）加以形(xíng)象化的(de)描摹,使(shǐ)说明更具体生动(dòng)形象。

　　10、作诠释(shì)：对(duì)事物(wù)的(de)特征（或事理）加(jiā)以具(jù)体的(de)解释说(shuō)明,使说明(míng)更通俗易(yì)懂。

　　11、引用说(shuō)明：引用说明(míng)有以(yǐ)下(xià)几种形式—陆(lù)衡—A、引用具体的事例；（作(zuò)用(yòng)同(tóng)举例子） B、引用(yòng)具体的(de)数据(jù)；（作(zuò)用同列(liè)数字）C、引用名言、格言、谚语；作用是使说明(míng)更(gèng)有说服力.D、引用神(shén)话传(chuán)说、新(xīn)闻报道、谜语、轶事趣闻等.作用是增强说明的(de)趣(qù)味性.（引用说明(míng)在文章(zhāng)开头,还起(qǐ)到引出说明(míng)对象的(de)作用）。

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