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重修是和重生一同上(shàng)课吗

　　是的，重修是和(hé)重生一同上课(kè)的。

　　大学重修是和重(zhòng)生一(yī)同上(shàng)课，期末需(xū)求跟重生一同(tóng)考试。大学考试某一门课(kè)未(wèi)经过(一般是必修)，

　　下一个学年从头上这门课(kè)，并从头考试称(chēng)为(wèi)重修。大多数高校(xiào)都采纳这样(yàng)的(de)战略：当一位同学在期末考试中有多科不(bù)及格，

　　鄙人一学期开学第一周给予补考机遇;若该同(tóng)学在(zài)补考期间(jiān)把不及格的科目补考及格则不(bù)需求重修。

重修的是(shì)不是更(gèng)好过

　　是(shì)重修(xiū)于好，于在(zài)这里(lǐ)作介(jiè)词(cí)。

　　重修于好也可称为(wèi)重修旧好、重归于好。

　　重修(xiū)旧好是(shì)一(yī)个汉语成(chéng)语(yǔ)，指康(kāng)复旧情(qíng)，重归于好，康复以(yǐ)往的友谊，在(zài)句(jù)中作谓(wèi)语。

　　出自(zì)周(zhōu)克芹《许茂和(hé)他的女儿(ér)们》第(dì)五章：秀云不肯改嫁到(dào)耳鼓山(shān)去，这便是一个最好的(de)重修旧好的机遇。

　　于(yú)，汉语一级通用标(biāo)准汉字，此字始见(jiàn)于商(shāng)代(dài)甲(jiǎ)骨文，字形(xíng)、字义(yì)联系不(bù)明。

　　于作介词，古代(dài)通於。

　　现代的于多(duō)千树万树梨花开的上一句是什么，千树万树梨花开的上一句是什么古诗color: #ff0000; line-height: 24px;'>千树万树梨花开的上一句是什么，千树万树梨花开的上一句是什么古诗用(yòng)来介(jiè)绍(shào)动作的时刻、地址、人物等(děng)，表明在、从(cóng)、到、对(duì)、给、向等义。

　　于用在被迫句中，引(yǐn)出自(zì)动者，用在形容词后，引出比较的目标(biāo)。

大学生挂科重修好过吗？

　　好过(guò)的。

　　大学生都清楚(chǔ)，大学挂科(kē)了，需求补(bǔ)考，补考(kǎo)没过就需求重修。

　　在(zài)结业前的最终(zhōng)一学期(qī)有5门重修课，最终成功准(zhǔn)时结业(yè)。

　　能够给你一(yī)些经历(lì)：1.提早和教师交流承(chéng)认：必定(dìng)要让教师知(zhī)道有你这号人在他那(nà)里重修，如(rú)果有(yǒu)重(zhòng)修群，必定(dìng)要加进去(qù)，然后和教(jiào)师阐明自己为什么会重(zhòng)修，而(ér)且表明自己必定要经(jīng)过重(zhòng)修(xiū)的(de)决计(jì)。

　　2.提早(zǎo)和教师问候重修的成果构成(chéng)：有(yǒu)的课程是没有(yǒu)平常成果(guǒ)的(de)，我们平常都很忙，平常成果不(bù)给的话(huà)就不去上课了吧，多(duō)花(huā)时刻在图书(shū)馆自(zì)己揣摩(mó)，一(yī)般(bān)搞到(dào)重修的课程，自学反而更简单经过（亲身经历）。

　　3.学不明白：这个时(shí)分能(néng)够看看(kàn)我(wǒ)国大(dà)学生慕课，会对你的课程有很大(dà)协助的。

　　4.回绝和不(bù)重修的人步调一致：他人没有重修课，到了大四根(gēn)本(běn)就只(zhǐ)有结业设计和选修课了，你注定是要比他(tā)人多尽力(lì)一些(xiē)的，这个时分应该对自己担任了(le)。

　　5.放下心理压力：不要(yào)觉(jué)得重修就低人一等，到(dào)了结(jié)业的时分，只需拿到结业证的(de)都是(shì)好孩子！

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