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　　初中生幽(yōu)默诵(sòng)读

　　语文学习很重(zhòng)要的一点就(jiù)是张扬个性。

　　背书，不必总是(shì)一本(běn)正经，搞得挺(tǐng)神圣，挺严肃。

　　幽默(mò)些，放(fàng)开点，没问题。

　　比如你可以发狠似的，咬牙切(qiè)齿地(dì)去背某个段落; 你(nǐ)也可以悲痛欲绝，泣不成声似的复述。

　　你还可以得意洋洋，自我炫耀(yào)似(shì)的讲给(gěi)别人听 (当然那个人不一定在(zài)你(nǐ)面前);你亦(yì)可(kě)神秘兮兮，低声(shēng)细语地(dì)仿佛告诉别人什么秘(mì)密(mì)似的背……你的幽(yōu)默细(xì)胞有(yǒu)多少，方法就有多少(shǎo)。

　　这是比较原始的一(yī)种(zhǒng)方法(fǎ)，但却是经常(cháng)用的，很管(guǎn)用(yòng)的。

　　使用(yòng)此(cǐ)法(fǎ)的前提是(shì)默读理解，先把每(měi)一句话读(dú)懂，领悟整段或整(zhěng)篇(piān)的意(yì)思，在此基(jī)础(chǔ)上则可(kě)大展拳脚，英(yīng)雄有用武(wǔ)之地(dì)了。

　　否则便(biàn)成了(le)“小和尚(shàng)念经”! 在理(lǐ)解的基础上(shàng)，就(jiù)是有(yǒu)感(gǎn)情地(dì)大声朗读。

　　感情越投入越好(hǎo)，喜怒哀乐随(suí)文字流转(zhuǎn)。

　　如遇对(duì)话形式的，不妨一个人模仿不同角(jiǎo)色进行对话，或者(zhě)与父母、同学(xué)分角色对话(huà)，趣味无穷。

　　此法(fǎ)的科学依据:第(dì)一(yī)，朗(lǎng)读可(kě)以(yǐ)避免默读时容(róng)易出现(xiàn)的跳行、停(tíng)顿、重复等错误(wù);第(dì)二，读出声来，可(kě)以震动大脑皮层(céng)的记忆神经，加快记忆速(sù)度;第(dì)三，可以排除(chú)外界的一(yī)些噪音干扰有助于记忆(yì)准确(què)。

　　第四，可以熏陶自(zì)己的情感，自(zì)我陶醉，自我愉(yú)悦。

　　心情好了，情绪高涨了，自然(rán)事(shì)半功倍。

　　1.根据人的遗忘曲线，只(zhǐ)有不断重复(fù)背，才能记得(dé)牢(láo)。

　　2.听说临睡前(qián)和(hé)早上背(bèi)书效果好，捂住耳多读书也可以记(jì)忆得比较深(shēn)刻。

　　3.可以(yǐ)用列表，对比的(de)方法(fǎ)帮(bāng)助记忆。

　　4.实在记不住，可以抄，抄比(bǐ)光背好得多。

　　5.可以将要背的东西编号啊，一段(duàn)一段来，这样会(huì)快一点的(de)，要是全(quán)篇一起反而很慢，另(lìng)外(wài)可以利用奖励的办法啊，背好(hǎo)一段(duàn)就奖(jiǎng)励(lì)自己(jǐ)休息一(yī)会，或者吃(chī)点什(shén)么(me)的，相信持(chí)之以恒就会成(chéng)功!

　　6.尽量为学习创造愉(yú)快(kuài)的(de)气(qì)氛。

　　在睡前醒后或学习前，闭上眼睛想象(xiàng)一下自己(jǐ)能考好(hǎo)，想(xiǎng)象(xiàng)自己在取得良好的成绩(jì)之后，父母高(gāo)兴、别人赞扬的情景(jǐng)，想象为自己而自豪。

　　想象越生动(dòng)具体越好。

快速背书小窍门

　　快(kuài)速背(bèi)书(shū)小窍门如下：

　　1.在记(jì)忆(yì)里最好的时(shí)间(jiān)段(duàn)背(bèi)诵。

　　每个学(xué)生的具体情况不同，有的学(吉美生肖是哪几肖 吉美凶丑打一正确生肖xué)生早上的记忆力(lì)好，有的学生(shēng)临(lín)睡(shuì)前的记忆力(lì)好。

　　学生们可以棚银(yín)根据自己的实际(jì)情况，来选择适合(hé)自己的背诵时间。

　　这(zhè)个时间段(duàn)可(kě)能(néng)也不(bù)是(shì)特别固(gù)定，学(xué)生(shēng)们可以自己感觉并确定。

　　2.根(gēn)据人的遗忘曲线，只(zhǐ)枯世(shì)有(yǒu)不断重(zhòng)复(fù)背(bèi)，才能(néng)记得(dé)牢。

　　3.抓(zhuā)住关键(jiàn)词进行背(bèi)诵，同样也(yě)可以起到事(shì)半(bàn)功(gōng)倍的作(zuò)用。

　　比(bǐ)如在背(bèi)诵语文(wén)课(kè)文(wén)的时(shí)候，学(xué)生可以先记住一些关键没和(hé)肢的词句，再根据这些词句进行串联。

　　这样(yàng)的(de)背诵(sòng)方式，不仅能够提高效率，还(hái)可以帮助学生边理解(jiě)边背(bèi)诵，牢牢掌握住其中的内容，而不(bù)是为了背而(ér)背。

　　4.背书的时(shí)候，边用笔画。

　　硬背不(bù)如理(lǐ)解。

　　尤其是(shì)文科一些段落比较冗长的内容，我(wǒ)们(men)常常(cháng)需要采取分段背诵(sòng)的方式。

　　那(nà)么把其中的一些关键信息(xī)，比如：时间信(xìn)息、逻(luó)辑信息，还(hái)有易错难记的知识点，边(biān)读的时候边画下来。

　　就有利于我们通过理解(jiě)的(de)方式，加速背诵的过程。

　　5.闭上眼睛，回想关(guān)键词。

　　背诵的时候的重(zhòng)点，往往不在于前面(miàn)记的过(guò)程，而在于后(hòu)面(miàn)的“回忆”——回忆往往是知识背诵的核心。

　　6.用自己的话，复述(shù)一(yī)遍(biàn)。

　　背诵知识的时候，要尝试不(bù)用原话(huà)，而是自己的语(yǔ)言，将背诵的内容描述出(chū)来。

　　这个过程，既是(shì)检验你的背诵结果，也是检验你(nǐ)是(shì)否真正的(de)理解了这一段(duàn吉美生肖是哪几肖 吉美凶丑打一正确生肖)知识(shí)。

　　甚至往往也(yě)是(shì)你考试(shì)的(de)时(shí)候，相关知(zhī)识的你能够写出来的答案。

　　比如，考试中(zhōng)让你(nǐ)描述背(bèi)过的古诗里描(miáo)述(shù)的是一段(duàn)怎样(yàng)的(de)场景(jǐng)，这个时候往往你就能感到(dào)得心(xīn)应手。

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