音乐教育(yù)类包(bāo)括哪(nǎ)些(xiē)专业类别，音乐教育类包括哪(nǎ)些专业(yè)是音(yīn)乐教育类一般特指音乐教育专业的。

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音乐教(jiào)育类包括(kuò)哪些专业类(lèi)别，音乐教育(yù)类包括哪些专业

　　该专业主要培养和(hé)造就适应社会主义市场经济(jì)建设和教育(yù)改革(gé)发展需要(yào)的具有较(jiào)好音(yīn)乐素(sù)养(yǎng)和(hé)教学能(néng)力的专门人才。

　　开设此专业(yè)的院校有中央音(yīn)乐(lè)学(xué)院、上海(hǎi)音(yīn)乐学院、天津音乐学院、重庆师范(fàn)大学、西华师范(fàn)大学、河北师范(fàn)大学等。

音(yīn)乐专(zhuān)业有哪(nǎ)些

　　音乐专(zhuān)业主要(yào)包括声乐、器乐、指挥(huī)、录音、作曲、音乐教(jiào)育等六个专业(yè)，其中音乐艺考(kǎo)主要分为(wèi)两个方向，一(yī)个是音乐教(jiào)育类(lèi)，另一个就是音乐(lè)表演类。

　　1音(yīn)乐作曲作曲的英文是compose/composition，即“组(zǔ)织”的compose/composition。

　　“组织”就是对(duì)素材进行整合(hé)、组装、创造性(xìng)地(dì)安排(pái)与(yǔ)使用。

　　早期的音乐(lè)中，作品必须能(néng)够顺利进(jìn)行(xíng)演奏才算完成(chéng)全部的作曲工作(zuò)。

　　并且，创作能(néng)够演奏出来(lái)的音乐才(cái)能算是作(zuò)曲(qū)。

　　随着音乐(lè)制(zhì)作(zuò)（Music production）技(jì)术的发展，某(mǒu)些声部最(zuì)后(hòu)即便没有(yǒu)实现演(yǎn)奏，或(huò)者说部分(fēn)音响并不适(shì)合真实演奏或无法(fǎ)演(yǎn)奏，也可通过(guò)电(diàn)子(zi)设备获得(dé)想要的音乐(lè)效果(guǒ)。

　　所(suǒ)以(yǐ)当今看来(lái)，创作某(mǒu)些即便没有最(zuì)后的演奏步骤的音乐也属于作曲。

　　作曲是在(zài)完成音(yīn)乐内容的创作(zuò)。

　　音(yīn)乐中所有元(yuán)素都服(fú)务于音(yīn)乐(lè)内容(róng)，每个(gè)声部都是(shì)平(píng)等(děng)的。

　　任何音(yīn)乐形式（包括单声(shēng)部音乐(lè)与(yǔ)纯(chún)打击(jī)乐音乐）至(zhì)少会包含(hán标致307如何更换玻璃水喷头 标致是合资还是国产)织体、曲式、编配、速度、节拍。

　　改(gǎi)变这些的其中一(yī)个因(yīn)素(sù)就有可能改变一首音乐的内容，明确这些才能称为作曲。

　　和声(shēng)、复调、曲式(shì)分析(xī)与管弦乐法，俗称为作曲(qū)“四大件”。

　　2、音(yīn)乐教育如果你想(xiǎng)主修音乐，并且想在毕业后(hòu)找到一份(fèn)稳(wěn)定的工(gōng)作(zuò)，那么(me)音乐教(jiào)育是一(yī)个(gè)不(bù)错的选(xuǎn)择。

　　事实上(shàng)这(zhè)也是大多(duō)数音乐(lè)专业毕(bì)业生(shēng)的选择。

　　如果(guǒ)你想成为一名(míng)私人乐器教师或K-12音乐教师，大多(duō)数学校都(dōu)会要求你有一个学士学位，而大学(xué)教(jiào)师就(jiù)需(xū)要硕士或博士学位。

　　就(jiù)拿美(měi)国举(jǔ)例来(lái)说，学生的音乐(lè)教(jiào)育学位课程可以(yǐ)为(wèi)自己在大学(xué)所在州的认(rèn)证做准备，所以如果(guǒ)学生毕(bì)业(yè)于肯塔基州的音(yīn)乐教(jiào)育学士课程，不(bù)一定(dìng)有资格在伊利诺(nuò)斯州任教(jiào)。

　　而(ér)中(zhōng)国的情(qíng)况就各有不同，每个地区每(měi)个学校(xiào)的要求都不(bù)尽相同。

　　3、音乐表演在本科和研究生阶(jiē)段，音乐表演课(kè)程给学生时间和资源来专注于演奏音乐和(hé)磨练(liàn)他们在一种主要(yào)乐器上的技(jì)能。

　　这些课(kè)程要求学生在入学前(qián)参加试镜，培训学生成为表演家、音乐治疗师、私人乐器教师、歌剧(jù)演唱家(jiā)、指挥家、教(jiào)堂管风琴手和音乐家。

　　4、音(yīn)乐制作/录音艺(yì)术电子音乐制(zhì)作，电子音乐制作又名MIDI制作，是九十年代随(suí)着电(diàn)脑(nǎo)的(de)产(chǎn)生兴起而(ér)兴起(qǐ)的(de)一种在电脑上完成(chéng)制作(zuò)的(de)音(yīn)乐，专业名(míng)称(chēng)叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类最实用(yòng)、最热(rè)门的专业无疑非(fēi)电子音乐(lè)制作(zuò)莫(mò)属(shǔ)。

　　音(yīn)乐(lè)技术/录(lù)音艺术的学(xué)生将学(xué)习音乐技术硕(shuò)士学位所需的录音、音乐制(zhì)作、现(xiàn)场声(shēng)音、电子音乐、信号(hào)处理、沉浸式音频、AR/VR技术、音(yīn)乐(lè)认知(zhī)、音乐信息学等领域的高级技能。

　　需要学生(shēng)在音乐技术的所(suǒ)有领(lǐng)域都拥有坚实的基础，通过与音乐表演和作曲(qū)专业的学生合作(zuò)，尝(cháng)试在实(shí)验性音乐与(yǔ)传统音乐之(zhī)间建立联(lián)系。

　　5、编曲唱作务敏(mǐn)锐度，以(yǐ)进入竞争激烈的词曲创(chuàng)作领域(yù)。

　　学生将(jiāng)参加作曲相关的一对一课程，发展特定的技能(néng)和自(zì)己的风格，并(bìng)获得在(zài)不断发展的(de)音乐产业中(zhōng)工作所(suǒ)需要的(de)一系(xì)列工具和(hé)技术。

　　偏(piān)向(xiàng)于流行音乐(lè)方面的作(zuò)曲编曲，招收的很多都(dōu)是(shì)在唱歌方面有不错基础(chǔ)的学生，在软件的学习上(shàng)不(bù)会(huì)太过(guò)强求，更偏(piān)向于音(yīn)乐的创(chuàng)造(zào)性(xìng)。

　　研究的很(hěn)多方面也(yě)是现代流行(xíng)音乐方(fāng)面的风(fēng)格、创作方式(shì)等。

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