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小(xiǎo)说中反复(fù)的作用和表达效果(guǒ)，反复的作(zuò)用和表达效果答题格式

　　一、作用(yòng)：

　　1、强调，增强(qiáng)语(yǔ)气或语(yǔ)势。

　　2、起到反复咏叹，表达作(zuò)者(zhě)强(qiáng)烈情(qíng)感的(de)作(zuò)用。

　　3、使诗文的格(gé)式整齐有序，而又回环起(qǐ)伏，充满语言美。

　　二(èr)、表达效果(guǒ)：

　　1、渲(xuàn)染气氛，创设意境。

　　2、能突(tū)出景物的特(tè)征，使(shǐ)人如见(jiàn)其形(xíng)，突出(chū)形象性。

　　反复的概念：

　　反(fǎn)复就(jiù)是根据表达需要，有意让句(jù)子或词语重复出现的修辞方(fāng)法(fǎ)，反复就是为了强调某种意思，突(tū)出某(mǒu)种(zhǒng)情感，特(tè)意(yì)重复(fù)使用某些(xiē)词语、句子或(huò)者(zhě)段落等。

　　反复的(de)类(lèi)型(xíng)：

　　1、词语(yǔ)反复：

　　为(wèi)凸显(xiǎn)某种(zhǒng)感(gǎn)情或某种行(xíng)为，连续两次以上使(shǐ)用同一词语，达到强调(diào)的目的。抖音里面朋友是什么意思 抖音朋友必须是互关吗

　　例句(jù)：沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉(chén)默(mò)中灭亡。

　　——鲁迅《记念刘(liú)和(hé)珍君(jūn)》

　　简析(xī)：鲁迅(xùn)先生在这里多次使(shǐ)用(yòng)“沉默”一词，表达(dá)自己对政(zhèng)府的愤怒和(hé)对民众觉醒的期盼之情(qíng)。

　　2、词组或(huò)句子反复：

　　有时(shí)为了表达内容或结构安(ān)排的(de)需要，要连续两次(cì)以上使用同一个词(cí)组或(huò)句子。

　　例句：大(dà)山原来是(shì)这(zhè)样的！月亮原来是这样的！核桃树原来是(shì)这样的！香雪走(zǒu)着(zhe)，就像第一次认出养育她成人(rén)的山谷。

　　——铁凝《哦，香雪》

　　简析：这里连续三(sān)次(cì)反复(f抖音里面朋友是什么意思 抖音朋友必须是互关吗ù)使用(yòng)“原来是这样的”，表(biǎo)明了香雪此时的快乐心情。

　　3、语段(duàn)反复：

　　此类型在诗歌和小说中最为常见(jiàn)。

　　例句：鲁迅在(zài)小说(shuō)《祝福》中，不惜笔墨，连续两次重复以“我真傻(shǎ)，真的”开(kāi)头的一大段。

　　简析：通(tōng)过(guò)反复的强调，一方面表达祥林嫂(sǎo)丧夫失子后(hòu)的痛苦心情，同时也反(fǎn)映鲁镇上的(de)人(rén)们对她的冷漠(mò)，有力地批判了摧残中国劳动(dòng)妇女的封建礼教。

反复的(de)作用答(dá)题格式

　　反复:突(tū)出思想,强调(diào)情感;承上启(qǐ)下，层次清(qīng)晰;多次(cì)强调(diào)，增强(qiáng)感染力。

　　加强语气(qì)。

　　借代:以简代繁(fán)，以实代虚，以奇代凡。

　　答题(tí)格式(shì):强调，加强(qiáng)语气(qì)等(děng);

　　其他(tā)修(xiū)辞手法(fǎ)及答(dá)题格式(shì):

　　比喻(yù):化平淡为(wèi)生动，化(huà)深奥为浅显，化抽(chōu)象为具体(tǐ)。

　　答题格式:生动形象地写出了+对象(xiàng)+特性。

　　生动形象地表现出了(le)……，表达了……情感。

　　拟人:化物为(wèi)人，拉近(jìn)距离(lí),亲切自然:便(biàn)于对话,交流情感。

　　答题(tí)格式:生动(dòng)形象地写出了+对(duì)象+特性。

　　生(shēng)动形象地表现出(chū)了.……，表达(dá)了……情感。

　　排比:内容集敏升中(zhōng)，增(zēng)强(qiáng)气势;叙事(shì)透辟(pì)，条分缕析;语气强劲(jìn),抒情强烈。

　　答题格式:强调了+对象+特性

　　表现了.……，抒发了……，增强了(le)语势，加(jiā)强(qiáng)了感情(qíng)。

　　夸张:烘(hōng)托气(qì)氛，增强(qiáng)感(gǎn)染力，增强联(lián)想;创造气氛，揭(jiē)示本质，给人以启示(shì)。

　　反问:加强(qiáng)语气，增强语势，表达了(的情感)，使文(wén)章有(yǒu)起(qǐ)伏。

　　答题格式:强调，加强语气等(děng);

　　设问:自问自答，引起读者颤(chàn)拿(ná)颂茄郑的注意和思考(kǎo)，使文章有(yǒu)起伏。

　　答题格式:强调，加强语气等(děng);

　　对比:使(shǐ)所(suǒ)表(biǎo)现的事物(wù)特征或(huò)所阐述的道理观(guān)点更(gèng)鲜明、更突出(chū)。

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