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相对评价和绝对评价区别举例，相对评价和绝对评价区别举例现代教育技术高考小说标题的作用的答题模式，小说标题的作用的答题模式和例题

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高考小说标题(tí)的作(zuò)用(yòng)的答(dá)题模式，小说标(biāo)题的作用的答题模式和例题(tí)

　　小说标题(tí)的(de)作用：情节上，点明(míng)中心事件或关键人(rén)、物，成为全(quán)文(wén)的线索；

　　人物上(shàng)，突出人物形象或品质；

　　主题上，揭示(shì)(暗示)主旨；

　　表达(dá)上，比喻(yù)象(xiàng)征的(相对评价和绝对评价区别举例，相对评价和绝对评价区别举例现代教育技术de)运用(yòng)，形象(xiàng)而又(yòu)有生动，吸引读者的阅读兴趣。

　　文(wén)章情(qíng)节即围绕(rào)这一线(xiàn)索展开，使文章结构完整严(yán)谨(jǐn)。

　　文(wén)章的写作(zuò)线索(suǒ)大致可(kě)分(fēn)为六(liù)大类：人、事、物、时、空、情(qíng)。

　　和(hé)题(tí)目相关的主(zhǔ)要(yào)有两(liǎng)类：物、情。

　　奠定感情基调、寄托作者情(qíng)感。

　　物：以某物为(wèi)线索。

　　情：以谁(shuí)对谁的(de)什么之(zhī)情为线索。

　　判(pàn)定标准：标题中出现具体事(shì)物、或具体情感，就答(dá)这一点。

　　1、点明(míng)了(le)本(běn)文(wén)的写作线(xiàn)索。

　　2、指出线索是(shì)什么：以(yǐ)什么为线(xiàn)索。

　　3、指出(chū)线索带(dài)来的结构(gòu)作(zuò)用：贯(guàn)穿全文，使文章(zhāng)结(jié)构完整。

小说标题(tí)的(de)作用的答题模式是什么?

　　小说标题(tí)作用答题(tí)格式：

　　（1）先看标题的表层义(yì)：（词(cí)语的含(hán)义，概括内容，点明对象）。

　　（2）再(zài)思(sī)考深(shēn)层含义：（引申(shēn)义(yì)、比喻义(yì)、象征(zhēng)义）；人(rén)物与人物的关系（表明人(rén)物性格、表明(míng)作者(zhě)的(de)情感(gǎn)与态度）；主旨与主(zhǔ)旨(zhǐ)的关系(xì)（点(diǎn)明、揭示(shì)）。

　　标题的作用的(de)答题格式：

　　1、分(fēn)析禅卜旁标(biāo)题字词(cí)。

　　就(jiù)是从理解文章标(biāo)题关(guān)键词(cí)的本(běn)义，字面义入手，联系文章内容，得出标题的(de)深层含义或(huò)作用相对评价和绝对评价区别举例，相对评价和绝对评价区别举例现代教育技术。

　　2、分析标(biāo)题修辞。

　　也就是从理解(jiě)文章标题的修辞(cí)手法入(rù)手，联系(xì)文章的人物形象及隐含的情感来理解标题的(de)含(hán)义或作(zuò)用。

　　3、看内容(róng)主旨。

　　从(cóng)文章的写(xiě)作内(nèi)容(róng)，作者感情，主题思想入手，分(fēn)析标(biāo)题揭(jiē)示的思想内容。

　　标题的常见(jiàn)作(zuò)用：

　　1、概括文(wén)章的主(zhǔ)要内容。

　　2、作为文章(zhāng)线索(suǒ)（文章情节围绕这一线索展(zhǎn)开）。

　　3、作者感(gǎn)情(qíng)的出发点。

　　4、具(jù)有象征意义(yì)。