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　　集美大学(xué)自考(kǎo)和高考的区(qū)别

　　高(gāo)考(kǎo)，全称为(wèi)“普(pǔ)通高等学校招生全国(guó)统一考(kǎo)试”，基本上是社会中所有人(rén)员(yuán)期(qī)待成才的一种现实性必备(bèi)途(tú)径，其(qí)价值意(yì)义无异(yì)于古(gǔ)代封建时期的(de)科举(jǔ)取仕一(yī)般，是所有社会(huì)学(xué)子登(dēng)上(shàng)高等(děng)知识殿堂的必经(jīng)途径(jìng)，社会中称之为“全日制”或“普招(zhāo)生”。

　　而自(zì)考(kǎo)，通称为“高(gāo)等教(jiào)育自学考试(shì)”，从1981年正式开(kāi)考以来，由(yóu)于(yú)学习方(fāng)式的(de)开(kāi)放性(xìng)特点(diǎn)，以(yǐ)及理(lǐ)论知(zhī)识的完备性要求(qiú)，而广(guǎng)受专科学生以及社会告白和表白意思一样吗女生，告白和表白意思一样吗励志改变命运人士的欢迎。

　　自(zì)考就(jiù)是那一(yī)扇重新让为(wèi)你打开的(de)窗(chuāng)。

　　01、自(zì)考是高考的重要补充手段

　　普通高(gāo)等教育是(shì)社(shè)会正常化教育机制(zhì)模(mó)式；

　　而继续教育则是社会中在(zài)职人(rén)员追求上进的最有效手段，自(zì)考(kǎo)作(zuò)为继续教育(yù)的先行者，起到(dào)了对于高考(kǎo)制度最(zuì)实际的补充(chōng)作用。

　　自考人群主体基本(běn)上面向的是大中专院校(xiào)学(xué)生、高考失榜、生(shēng)活(huó)不如(rú)意以及期待“知识改变命(mìng)运”的(de)群体，对(duì)于这一类人，自考(kǎo)能让其(qí)对于社会(huì)的学(xué)术追(zhuī)求重新回到正常轨(guǐ)道，让他们自身(shēn)的价值能获(huò)得主流社会(huì)的强烈肯(kěn)定，符合现代化建设(shè)所需(xū)的(de)价值观和(hé)知识体(tǐ)系。

　　02、对比高考，自考具(jù)开(kāi)放(fàng)性特色(sè)

　　自考生学(xué)习(xí)方式(shì)具有强烈(liè)的自育、自励价值，更有其开放性模(mó)式兼(jiān)容特(tè)色，受到社会中各类求学人(rén)士的广(guǎng)泛欢迎(yíng)。

　　高考(kǎo)，尽管参考(kǎo)人数较(jiào)多，浩浩荡荡，然而(ér)其自身群体多集中于(yú)18岁左右的高(gāo)中毕(bì)业历届生与应届(jiè)生(shēng)，很难照顾到其他求学人群的学习需求，而(ér)且(qiě)一考定终身模(mó)式，多少(shǎo)年来一(yī)直受到教(jiào)育界，各界有(yǒu)影响人士对(duì)于其(qí)合理(lǐ)性的质疑(yí)，因此自考反而具备强烈(liè)的反(fǎn)衬(chèn)色(sè)彩，我们应该为(wèi)自考感到自豪。

　　什么是(shì)自考本(běn)科？

　　自考本科(kē)是高等教育自学考试本科的简称，自考本科是我国(guó)基本(běn)高等教(jiào)育(yù)制度之一，成绩合(hé)格后由主考学校和(hé)高等教育自(zì)学考试委员(yuán)会联(lián)合颁发(fā)大(dà)学毕业证书，国家承认学历，学信网可查，符合条件者(zhě)由主考大(dà)学授(shòu)予学士学位。

　　获(huò)得(dé)自(zì)考本科学历，根据国(guó)家教育部(bù)1988年(nián)15号文件(jiàn)，享受普(pǔ)通高(gāo)等(děng)教育毕业证书相同(tóng)的(de)法律效力。

　　很多单位(wèi)为(wèi)什么不承认(rèn)自(zì)考本科原因(yīn)：很多用人单位会觉得(dé)自(zì)考本科是靠自学出来的(de)，并没有通(tōng)过专业的学习，怀疑(yí)个人能力，所以不承认。

　　自考学历找(zhǎo)工作会被拒绝吗其实没有肯定的(de)答案，有的人会因为自考(kǎo)本科(kē)找(zhǎo)到好工作，也有的单位(wèi)不(bù)认可自考本科，在招聘的时(shí)候经常说只招统(tǒng)招生。

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