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幼儿(ér)园晨间谈(tán)话内容有哪些(xiē)小班，幼儿园晨间谈话内容有(yǒu)哪些中班

　　幼儿园晨间(jiān)谈话内容有：1、以(yǐ)选择幼儿感兴趣(qù)的(de)趣事为主的话题：不同年(nián)龄(líng)段(duàn)的(de)孩子，生活经验和被他们(men)关注的(de)内容都有(yǒu)所不同，所以晨谈的内容要(yào)根据本(běn)班(bān)幼儿的特点，因(yīn)人(rén)、因时、因事制宜(yí)的(de)进行(xíng)形式多样、生(shēng)动(dòng)活泼的交谈。

　　内容要从幼儿的兴趣和近日生活(huó)的(de)共(gòng)水密码适合什么年龄，水密码适合什么年龄段的女生使用同(tóng)点(diǎn)出发(fā)，切(qiè)入(rù)点(diǎn)要(yào)小而(ér)有趣，这样才(cái)能引(yǐn)起幼儿(ér)的关注。

　　如(rú)“我喜欢的小动物”、“我喜爱的玩(wán)具”等这些(xiē)话题都是小班(bān)幼儿熟悉喜爱的，有一定的经验基础，才使(shǐ)幼儿交谈起(qǐ)来(lái)有话(huà)想说，有话要(yào)说。

　　“我的好朋友”、“我的名字”、“快乐(lè)的(de)国庆”等这(zhè)些话(huà)题(tí)又是(shì)中班(bān)幼儿(ér)所熟悉和喜爱的。

　　2、以(yǐ)培(péi)养幼儿良好行为习惯为(wèi)目的(de)的话题：晨(chén)间谈话时也可以(yǐ)渗透孩(hái)子生活(huó)习惯方面的(de)教育(yù)。

　　给孩子讲(jiǎng)解不(bù)乱扔纸屑的(de)好处，让孩(hái)子们养(yǎng)成(chéng)饭前便(biàn)后勤(qín)洗手的(de)习惯，勤洗澡换衣等(děng)等。

　　如：长(zhǎng)假后(hòu)，发现小班(bān)孩子们的进(jìn)餐(cān)习惯退步(bù)了，大部分的孩子进食量(liàng)小，而且自(zì)己不(bù)主动独立进餐，总等着老(lǎo)师喂的现象非(fēi)常严重。

　　因此，我们利用晨间谈话(huà)向孩子们讲述“我是好宝宝”的故事，鼓励孩(hái)子们自己独立进餐，不要大人喂，吃完自己的(de)饭菜。

　　很快经过(guò)两周(zhōu)的时间孩子们早上回园的情绪稳定(dìng)多了，哭闹的现(xiàn)象(xiàng)少了。

　　3、以丰(fēng)富幼儿知识开拓(tuò)幼儿视野为主(zhǔ)的话(huà)题：爱玩(wán)是幼儿的天(tiān)性，游戏是孩(hái)子的最(zuì)爱。

　　所以为(wèi)了培养幼儿(ér)想(xiǎng)说、敢说、会说的习惯，让幼儿在游戏中学(xué)习(xí)。

　　我们玩了说(shuō)反词、接词、成语(yǔ)小秘密等语言(yán)游戏，还经常出(chū)些脑筋急转弯，谜语，知识问答类的题目，启发开动幼儿的小脑(nǎo)筋(jīn)，训练幼儿的思维(wéi)能力(lì)。

　　及(jí)时奖励爱动脑(nǎo)筋的幼儿，激励(lì)默(mò)默无闻的幼(yòu)儿，养(yǎng)成(chéng)爱动脑筋的好习惯。

幼(yòu)儿园晨间谈话内容有哪些(xiē)?

　　幼儿园晨间谈话内容(róng)如下：

　　1、通过(guò)提问引出谈话话题(tí)。

　　（1）小朋友们喜欢看动画片(piàn)吗？喜欢看什(shén)么动画片呢？

　　（2）你为什么喜欢看这个动画片呢？

　　2、出示动画(huà)片(piàn)人物图片(piàn)，引导幼(yòu)儿就这(zhè)些(xiē)动画(huà)片(piàn)人物和他们所在的(de)动画片进行交谈。

　　（1）小朋(péng)友(yǒu)们看这是谁？

　　（2）他是(shì)哪部动(dòng)画片(piàn)里面的呀？

　　（3）你(nǐ)喜(xǐ)欢这部(bù)动画片吗？为什么？

　　3、幼儿(ér)分组自由交流(liú)。

　　（1）将幼儿分成小(xiǎo)组，前尘和旁边的(de)小朋(péng)友说(shuō)说自己最(zuì)喜欢(huān)的动画片是什么(me)，为什(shén)么喜欢这个动(dòng)画片。

　　（2）在开始谈话(huà)前提醒幼儿要轮(lún)流讲(jiǎng)，不要抢(qiǎng)着讲，其他小朋友说话时(shí)要安静地倾听。

　　（水密码适合什么年龄，水密码适合什么年龄段的女生使用3）教(jiào)师到小组内倾听幼儿(ér)的谈话，慧(huì)孙(sūn)禅留意讲得好的、内容新颖的小朋友，对(duì)不愿或不(bù)敢(gǎn)交谈等(děng)谈话有(yǒu)障碍的小朋(péng)友(yǒu)进(jìn)行鼓励(lì)和指导。

　　（4）在大家讨论得差(chà)不多的时候，请(qǐng)讲得好的小朋友上前(qián)分(fēn)享他喜爱的动画片。

　　4、通过提(tí)问拓展谈话(huà)范围。

　　（1）小朋友们(men)喜欢(huān)的动画(huà)片(piàn)人物有(yǒu)哪些，为什么？

　　（2）他身上有没(méi)有值(zhí)得我们学习的地方？

　　（3）教师以平(píng)行谈话(huà)的方式提(tí)供新的(de)谈话经验。

　　如，小朋友们都(dōu)说了自己最喜欢的动画片(piàn)，下面(miàn)，老师也和小(xiǎo)朋(péng)友们分(fēn)享(xiǎng)一下(xià)老(lǎo)师最喜欢的动画片，老师最喜欢的动画片是《西游记凯禅(chán)》，因为《西游记(jì)》里(lǐ)的动画人物很多(duō)，他们都(dōu)各(gè)有特色，其中(zhōng)老师最喜欢的是孙(sūn)悟空，因为他正义、聪(cōng)明(míng)、勇(yǒng)敢，这些优点都是值得(dé)我们学习的。

　　（4）引入新的谈(tán)话(huà)经验(yàn)后再组(zǔ)织幼(yòu)儿交谈。

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