张雪峰是著名(míng)的考研导师，从(cóng)网络走红后，他开始将自(zì)己的(de)业(yè)务范围进(jìn)一步扩(kuò)大，进(jìn)军高(gāo)考志愿的填报领域(yù)。

张(zhāng)雪峰(fēng)从北(běi)京(jīng)迁到(dào)了苏州，成立了专门(mén)的公司，公司目标是为(wèi)广大考生指明未来方向。

在互联(lián)网的浪潮下，张雪峰有先发优势，毕竟他在各(gè)大互联网平台(tái)风(fēng)起云涌之前，已经在网络(luò)成(chéng)名(míng)。

张雪(xuě)峰借用已经成名(míng)的优势(shì)以及(jí)出(chū)众(zhòng)的口才，迅速(sù)在各(gè)大(dà)平台积累(lèi)了(le)上千(qiān)万粉丝。

他时常在(zài)网(wǎng)络(luò)上(shàng)评论高等院校，发(fā)表大学专业的报(bào)考建议(yì)，多次(cì)引起(qǐ)争议。这次，他真(zhēn)的闯祸(huò)了，所说的(de)言论被“群殴”。

张雪峰在视频当中直截(jié)了当的(de)称，如果(guǒ)我是孩子的家长，孩子(zi)非要报考新闻学，我一定把他打晕(yūn)。

张(zhāng)雪峰进一步(bù)表示，闭(bì)着(zhe)眼(yǎn)睛报一个专(zhuān)业都比(bǐ)新闻(wén)好。

张(zhāng)雪(xuě)峰为何得此结论呢？他也(yě)并(bìng)非是一时(shí)兴起，胡言(yán)乱语(yǔ)。

张雪(xuě)峰称，现在(zài)人人(rén)是自媒体，学(xué)新闻(wén)传播的人中(zhōng)，八成没(méi)有(yǒu)从事本专业(yè)。

张学峰此番言论后，引起传媒大学教(jiào)授的炮轰(hōng)。

重庆大学的一位传播学的教授发文批评张雪峰的言论，认为张(zhāng)雪峰是(shì)在忽(hū)悠(yōu)孩子报(bào)志愿。他称张雪峰本人就是在享受着传播的红(hóng)利，吃着传播的饭，砸着(zhe)传播(bō)的锅(guō)。

在张雪峰(fēng)言论引发网络讨论(lùn)后，权威部门教育部重磅发(fā)声，教育部表示，严肃查处(chù)收取志愿填报(bào)高价咨询费问题。

张(zhāng)雪峰涉及高考志愿填报领域。他的咨(zī)询(xún)填报费(fèi)用有的(de)上(shàng)万元，有的高(gāo)达几万元(yuán)。教(jiào)育部的发声，无疑让张雪(xuě)峰的业务雪上加霜(shuāng)。

查询张雪峰(fēng)老(lǎo)师的高考(kǎo)志愿填报的专栏内(nèi)容(róng)，目前(qián)已经下架。

中国(guó)教育报(bào)对(duì)张(zhāng)雪(xuě)峰几乎是点(diǎn)名批评。中国教育(yù)报在2023年6月(yuè)22日出版的评(píng)论文章，炮轰(hōng)张雪峰的网红言论。批评张雪(xuě)峰(fēng)只顾(gù)就(jiù)业，而忽视了学生的个(gè)人兴(xīng)趣，具有误(wù)导性。

各方(fāng)对张雪峰(fēng)此起彼伏的批评后，他(tā)也(yě)害怕(pà)了(le)。张(zhāng)雪峰发(fā)文表(biǎo)示，突(tū)然有种(zhǒng)感觉，我离被人搞不(bù)远了。

张雪峰(fēng)老师是(shì)聪明(míng)人(rén)，在风(fēng)口浪尖之下，他明显收(shōu)敛了(le)个人高调(diào)的姿态(tài)。有些话他只(zhǐ)有以“我有(yǒu)一个(gè)朋友”的口吻向大家传递(dì)，不再敢直接(jiē)“口(kǒu)出狂言”。

社会正(zhèng)在教给张雪峰更多的知识和内容(róng)。

未(wèi)来，张(zhāng)雪峰(fēng)老(lǎo)师会不会面临业(yè)务匮乏(fá)问题，公司经营能不能持续，都将是未(wèi)知(zhī)数(shù)。

从理(lǐ)论层面上看，张雪(xuě)峰老师的言论(lùn)确(què)实存在(zài)一定的偏见。从(cóng)教育上看(kàn)，我们要从学(xué)生的兴趣出(chū)发，引(yǐn)导学生(shēng)追求(qiú)心中理想，实现个人抱负。

现实是残酷(kù)的。学生在(zài)大学(xué)学完专业知识后，面临(lín)的最主(zhǔ)要的问题还是生存(cún)问题。张雪峰老(lǎo)师只是从生存角度给学生(shēng)更(gèng)多的参考(kǎo)和意见，他的言论可能存在争议(yì)，但(dàn)确实给更(gèng)多的家长和(hé)学生(shēng)打(dǎ)开了思路，这(zhè)不就是我们所倡导(dǎo)的(de)百家争鸣、百花齐放吗？

很多人站在一定高度上会说(shuō)，要让学生按照自我的兴趣发展未来。如(rú)果(guǒ)一个老师仅(jǐn)仅以这样一句话(huà)去告(gào)诉学生，而(ér)不结合学生的自身实(shí)际情况出发，那这种(zhǒng)言论毫不负责(zé)。

作(zuò)为一个学生，他的认知很大程度上停留(liú)在书(shū)本知识，他的思想层级和社会实际情况存(cún)在脱节(jié)现象。

学生所(suǒ)认为的(de)兴趣，并(bìng)不一定是他真正的兴趣。

作为(wèi)老(lǎo)师(shī)，应该帮学生(shēng)发(fā)掘所追求的真正兴(xīng)趣，或者(zhě)是对他(tā)未(wèi)来真(zhēn)正有(yǒu)益的事情，以防他后悔。

什么叫兴趣？真正的(de)兴趣是你做(zuò)了这件(jiàn)事(shì)，发现了(le)这(zhè)件事存(cún)在困难，但你内心仍然要去完成，要去做，这才是真正的兴趣。而不是从来没有(yǒu)干(gàn)过一件事，但就是喜(xǐ)欢，内心想做(zuò)，但当真正(zhèng)做这件事的(de)时候发(fā)现，不适合，不想做。

这不是兴趣，是在臆(yì)想。

高考志愿的(de)填报指(zhǐ)导，真正对学生有意(yì)义的是(shì)：让学生区(qū)分自己所喜(xǐ)欢的东(dōng)西是来源于臆想(xiǎng)，还是(shì)真实(shí)的(de)兴(xīng)趣。

我想，这也是张雪峰老师能够有(yǒu)一定(dìng)支持度的原因吧，他在(zài)帮(bāng)更多的学(xué)生区分梦(mèng)境与现实。

梦是(shì)要(yào)做的，但现实绝对不(bù)可忽略，否则(zé)可(kě)能(néng)连觉都(dōu)睡不安稳。

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