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小学(xué)六种说明方法及作用，六种说明方法及作用(简短(duǎn))

　　举例子的作(zuò)用是使文(wén)章表达的意思更明确，读者更能理解，具体地说明了说明对象的特点。

　　1、举(jǔ)例子(zi)

　　举出实际事例(lì)来说明(míng)事物，使所要说明的事(shì)物具体化，以(yǐ)便读者理解，这(zhè)种说明(míng)方法叫举(jǔ)例子。

　　运用举(jǔ)事(shì)例的说明方法说明事物或(huò)翩跹和蹁跹的区别，翩跹和蹁跹拼音事理，一要注意例(lì)子的代表性，二(èr)要注意例子的适量性(xìng)。

　　作用：使文章表达的意思更明确，读者更(gèng)能理(lǐ)解，具体地说(shuō)明了(le)说明(míng)对象的特点。

　　2、引资料

　　为了使说明的内容更(gèng)充实具(jù)体，更(gèng)具说服力，可以(yǐ)引用一些文献资料、诗词、俗语(yǔ)、名人名言等。翩跹和蹁跹的区别，翩跹和蹁跹拼音

　　引资料的(de)范围(wéi)很广，可以(yǐ)是经典著作，名家名言，公式定律(lǜ)，典故谚语等(děng)。

　　作用：使(shǐ)文(wén)章更具说(shuō)服力。

　　体(tǐ)现说(shuō)明文语言的准(zhǔn)确(què)性(xìng)。

　　引用(yòng)古诗(shī)：使(shǐ)说(shuō)明文(wén)更具诗(shī)情画意。

　　引用(yòng)故事(shì)使文(wén)章(zhāng)具有趣(qù)味性。

　　3、作(zuò)比较

　　作(zuò)比(bǐ)较是(shì)将两种类别相同或不同的(de)事物、现象(xiàng)加(jiā)以(yǐ)比较来说明事物特征的(de)说明方法。

　　说(shuō)明某(mǒu)些抽象的或者(zhě)是人(rén)们(men)比(bǐ)较陌生的事(shì)物，可以用具体(tǐ)的或者大(dà)家已经熟悉的事(shì)物(wù)和它(tā)比较，使读者通过(guò)比较得到具体而鲜明(míng)的印象(xiàng)。

　　事物的(de)特征(zhēng)也往往在比较中显(xiǎn)现出来。

　　在作比较的(de)时(shí)候，可以(yǐ)是同类相比，也可以是异(yì)类相比，可以对(duì)事物进(jìn)行“横比(bǐ)”，也可(kě)以对事(shì)物(wù)进行“纵比”。

　　作用：把……与(yǔ)……进(jìn)行(xíng)比较，突出强调了说明对象的特点。

　　4、列数字(zì)

　　为了使所(suǒ)要说明的(de)事物具(jù)体化，还(hái)可以采用列数字的方法(fǎ)，以便读者理解(jiě)。

　　需要注意的是，引用较多的数字(zì)，一定要准(zhǔn)确无误，不准确(què)的数字绝对不(bù)能用，即(jí)使(shǐ)是估计的(de)数字也要有可靠的(de)根据，并力求近似(shì)。

　　作用：用列数字的方法进行说明，既能准确客(kè)观地反映(yìng)事(shì)实情况，又(yòu)有较强(qiáng)的说服力。

　　更(gèng)体现了(le)说明文的准确性，准确地说明了说明对象的(de)特(tè)点。

　　5、分类别

　　说明事(shì)物的特(tè)征，往往从单方(fāng)面不(bù)易说清楚，可以根据形状、性(xìng)质(zhì)、成因、功(gōng)用等属性的异(yì)同，把(bǎ)事物分成若干类，然后依(yī)照(zhào)类别逐一加以说明。

　　这种说明方法，叫分(fēn)类别。

　　作用：条理清晰，层次清晰，一目了然。

　　清(qīng)晰地(dì)说明了说明对象的(de)特点，使文章更具有说服力。

　　6、打比方

　　利用两种不同事物之(zhī)间的相(xiāng)似之处作比较，以突出事物的形状特点，增(zēng)强说(shuō)明的形象性和生动(dòng)性的说明方法叫做打比方。

　　说明文中的打比(bǐ)方的说明方法，同修辞(cí)格(gé)上的比(bǐ)喻还(hái)有联想是(shì)一致的。

　　不同的(de)是(shì)，比喻修辞有(yǒu)明喻、暗喻(yù)、和借喻(yù)，而(ér)说明多(duō)用明喻(yù)和(hé)暗(àn)喻，借喻则不宜使用。

　　作(zuò)用：把……比作(zuò)……，生动形(xíng)象地说明了(le)说明对象的特(tè)点，使说明(míng)更通(tōng)俗易懂。

小学六(liù)种(zhǒng)说明方法及作用

　　小(xiǎo)学的(de)六种说(shuō)明方法及作用如下：

　　1、举例子。

　　是通(tōng)过列举有代表性的、恰当(dāng)的事例(lì)来说明事物特(tè)征的说明方法(fǎ)。

　　作用：使(shǐ)文章表达的意(yì)思更明确，使说明的(de)对象更生(shēng)动形象，便于读(dú)者(zhě)理解。

　　例句：我国(guó)名胜古迹十分(fēn)多.诸(zhū)如泰山,黄河,故宫,孔府,普陀山,明孝陵,香格(gé)里拉等。

　　2、列数字(zì)。

　　从数量上说明事物特征或事理(lǐ)的(de)方法。

　　需(xū)要注意(yì)的是，引用的数字，一定要准确无(wú)误(wù)，不(bù)准(zhǔn)确的数字绝对不能用，即使是估计的数字，也要有可靠的根据(jù)，并力求近(jìn)似(shì)。

　　作用：使说明对象的特点更加(jiā)精确、科学令人信服。

　　例句(jù)：黄河在近(jìn)2000年间竟决口1500多(duō)次，改道(dào)26次，给(gěi)两岸人民带(dài)来了深重(zhòng)的苦难。

　　黄河是世界上(shàng)含沙量最大的大河，其(qí)含(hán)沙量相(xiāng)当于长江的68倍。

　　3、作(zuò)比(bǐ)较。

　　是说明文中斗老镇(zhèn)将两种类别相同或不(bù)同的事物、现象等加以比(bǐ)较来说明事物特征的说明方法。

　　作(zuò)用：突出强调事(shì)物的某种特(tè)征。

　　例句：黄(huáng)河是世界上含沙量最大的大河，其(qí)含沙(shā)量相(xiāng)当于长江(jiāng)的68倍。

　　4、打比(bǐ)方。

　　是(shì)通过比(bǐ)喻(yù)的修辞(cí)手法来(lái)说明事物(wù)特征的一种说明方法。

　　作用：使抽象的(de)事物变得具体、生动、形象。

　　例句：人们(men)都说，黄(huáng)河是中华民族(zú)的摇(yáo)篮(lán)。

　　5、分类含缺别。

　　要(yào)说(shuō)明事(shì)物的特征，往往从单方面(miàn)不易说清楚，可以根据形(xíng)状、性质(zhì)、成因、功用(yòng)等属性的异同，把事(shì)物分成若(ruò)干类，然后依(yī)照类(lèi)别逐一加以(yǐ)说明，这种说(shuō)明方(fāng)法叫分类别(bié)。

　　作用：使说明事物(wù)的(de)特征条(tiáo)理清(qīng)晰，一目了(le)然。

　　例句(jù)：鲸的种(zhǒng)类很多，总的来说可(kě)以(yǐ)分为两大类：一类(lèi)是须鲸，没(méi)有牙齿；一类是齿鲸，有锋利的牙(yá)齿。

　　6、下定义。

　　用简(jiǎn)明(míng)的语言对事物(wù)的本质(zhì)特(tè)征(zhēng)作(zuò)概括的(de)说(shuō)明方法。

　　作用：科学准确地解释空粗说明对象(xiàng)的(de)内(nèi)涵,使说明更严密(mì)，更通俗易(yì)懂。

　　例句：两组对边(biān)分别平(píng)行的四边形叫平(píng)行四边形。

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