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三大改造的内容和意义,简述三大改造的内容

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陈述(shù)句是什么意(yì)思举个例(lì)子说(shuō)明,陈述(shù)句是什么意思?语文(wén)

  陈述(shù)句:述(shù)说一(yī)件事情的句子(区别于“疑问句、祈使句、感叹(tàn)句”),如:“这是一部词典。

  ”“今年年成很好(hǎo)。

  ”在书面(miàn)上,陈述(shù)句后面用(yòng)句(jù)号。

陈(chén)述句的意(yì)思

  陈述句是(shì)用来描述一(yī)个事(shì)实(shí),日常生活中使用(yòng)的(de)大部分句子都(dōu)是(shì)陈述句。

  在陈述(shù)句中动词(cí)在第二位。

  第一位(wèi)可以是(shì)主(zhǔ)语(yǔ),也可以是状语(yǔ),还可以是宾语。

  而不管句子怎么(me)变,动词(或者助动词)总是(shì)在第二位(wèi)。

  主(zhǔ)语的位(wèi)置则(zé)总是(shì)在(zài)动词的两边,要么在第一位,要(yào)么在第三位。

  当出(chū)现助动词或情态动词时,助动词或(huò)情态动词在第(dì)二(èr)位,行(xíng)为动(dòng)词(cí)在最后一(yī)位。

陈(chén)述句的分类

  陈述句(jù)分为肯定句和(hé)否定句(全否定和(hé)半否定)

  一、肯定(dìng)句:

  肯(kěn)定句例句:儿子是我一生的牵挂。

  二(èr)、否(fǒu)定(dìng)句:

  1、一般否定句

  即含有(yǒu)“不、没有、完全不是,完全不”等否定意(yì)思(sī)的(de)词的句(jù)子。

  2、双重否(fǒu)定句

  含有两(liǎng)个否(fǒu)定词的句(jù)子,例如:含有“没有.....不......”“,非.....不可......”等词(cí)语(yǔ)的句子。

  如(rú):每天下午,我(wǒ)非(fēi)做(zuò)作业(yè)不(bù)可。

  双重否定句表(biǎo)示肯定。

什么是陈述句?举例(lì)说明!

  陈述句是指陈述(shù)一个事实或者说(shuō)话人的(de)看法的句(jù)型。

  旅耐漏陈述句又分为肯(kěn)定的陈述句和否定(dìng)的陈述句,简称为肯(kěn)定句和否定(dìng)句(jù)。

  陈述句例句有:

  1、这幅(fú)画是(shì)我(wǒ)们(men)班蔡颖画的。

  2、不好好学习,自然不(bù)能(néng)取得好成绩。

  3、对少数同(tóng)学(xué)不守(shǒu)纪律的现(xiàn)象,我们不能不闻不问。

  4、那奔驰的列车正是我们祖国奋(fèn)勇前进的象征。

  5、功课没做完,不能(néng)去看电影(yǐng)。

  6、犯了错(cuò)误但(dàn)不敢向(xiàng)老师、同学(xué)承(chéng)认,这不是(shì)一个少先队员应(yīng)有的态度。

  7、拆烂我(wǒ)们(men)不能因为学习任务重而(ér)不参加体(tǐ)育活(huó)动。

  8、没有(yǒu)革命(mìng)先辈的流血牺(xī)牲(shēng),就没有我们今天的(de)幸福生(shēng)活(huó)。

  9、小玲取得的(de)优异成绩正是(shì)她勤奋学习的结果。

  10、我们(men)不(bù)能被困难(nán)吓倒。

  11、这就是(shì)伟(wěi)大的奇观。

  12、大家(jiā)都亩悔是朋(péng)友,这样(yàng)做(zuò)真不(bù)应该(gāi)。

  13、父母含辛(xīn)茹苦(kǔ)地(dì)把(bǎ)我们养大,我(wǒ)们不应(yīng)该让他们失望。

  14、春天来了,花儿(ér)开(kāi)了(le),小鸟唧(jī)唧喳喳叫着。

  15、这比山(shān)高比(bǐ)海(hǎi)深的情谊,我们不会忘(wàng)记。

  16、他呀!都老(lǎo)头(tóu)子(zi)了,不用订这(zhè)些东西了。

  17、美丽的(de)草原让人(rén)陶(táo)醉。

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陈述(shù)句是什么意思举个例子说明,陈述句是(shì)什么意思?语文

  三大改造的内容和意义,简述三大改造的内容陈述(shù)句:述说一件事情的句子(区别于“疑问(wèn)句、祈使句、感叹句(jù)”),如(rú):“这是一部词典。

  ”“今年年成很好。

  ”在书面上,陈(chén)述句后面用(yòng)句号。

陈述句的意思

  陈(chén)述(shù)句(jù)是(shì)用来描述一个事实(shí),日常生活中(zhōng)使用的(de)大部(bù)分句子都是陈述句。

  在(zài)陈述句中动词在第二位。

  第(dì)一位可以是主语,也可以是状语,还可(kě)以是(shì)宾语。

  而不管句子怎么变(biàn),动词(或者助动词)总是在第二位。

  主语的位置则(zé)总是在(zài)动(dòng)词的三大改造的内容和意义,简述三大改造的内容两边,要么在第一位(wèi),要么在第三(sān)位。

  当出现助(zhù)动词(cí)或情态动词时,助(zhù)动词或情态动词(cí)在第二位,行为动词在最后一位。

陈述(shù)句的分类(lèi)

  陈述(shù)句分为肯定句和否定(dìng)句(jù)(全否(fǒu)定和半否定)

  一、肯定句(jù):

  肯定句(jù)例句:儿子是我一生的牵挂。

  二、否定句:

  1、一般否定(dìng)句

  即含有“不(bù)、没(méi)有、完(wán)全不是,完全不”等否定意思的词的句(jù)子(zi)。

  2、双(shuāng)重否(fǒu)定句

  含有两个否定词(cí)的(de)句子,例(lì)如(rú):含有“没有.....不......”“,非.....不可......”等词语的(de)句子。

  如:每天下午,我(wǒ)非做作业不可(kě)。

  双重否定句(jù)表(biǎo)示肯(kěn)定。

什么是(shì)陈述(shù)句(jù)?举例说(shuō)明!

  陈述句是(shì)指陈述一个事实(shí)或(huò)者(zhě)说话(huà)人的看(kàn)法的句型。

  旅耐漏陈述(shù)句又分(fēn)为肯(kěn)定的陈(chén)述句(jù)和否定的陈述句(jù),简称(chēng)为肯定句(jù)和否定(dìng)句。

  陈述句例句(jù)有:

  1、这幅画是(shì)我们班蔡颖(yǐng)画的。

  2、不好好学习,自然不能取得(dé)好成绩。

  3、对(duì)少数同(tóng)学不(bù)守纪律的现象,我(wǒ)们(men)不能不闻(wén)不问。

  4、那(nà)奔驰的列(liè)车正是我们祖国(guó)奋勇前进的象(xiàng)征。

  5、功课没做(zuò)完(wán),不能去看(kàn)电影。

  6、犯了(le)错(cuò)误但不敢向老师、同学承认(rèn),这(zhè)不是(shì)一个少(shǎo)先队员应有的态(tài)度。

  7、拆(chāi)烂我们不能因为(wèi)学习任(rèn)务重而(ér)不(bù)参加体育活动(dòng)。

  8、没有革(gé)命(mìng)先辈的(de)流血牺牲,就没(méi)有(yǒu)我们今天的幸福生活。

  9、小玲取得的优(yōu)异成(chéng)绩(jì)正(zhèng)是她勤(qín)奋学习的结(jié)果。

  10、我们不能被困(kùn)难吓倒(dào)。

  11、这就是伟大的奇观。

  12、大家都亩悔是朋(péng)友,这(zhè)样做真不应(yīng)该(gāi)。

  13、父(fù)母含辛茹苦地(dì)把我们(men)养(yǎng)大,我们不应(yīng)该让(ràng)他们失望。

  14、春天来了,花儿开了,小鸟唧唧喳喳叫着(zhe)。

  15、这比(bǐ)山(shān)高比海深的情(qíng)谊,我们不会忘记。

  16、他呀!都老(lǎo)头子了,不(bù)用订(dìng)这些东(dōng)西了。

  17、美(měi)丽的草原让(ràng)人陶醉。

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