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幼儿园晨间谈(tán)话内容(róng)有哪(nǎ)些小班，幼儿园晨间(jiān)谈(tán)话内容有哪些中班

　　幼(yòu)儿园(yuán)晨间(jiān)谈话内(nèi)容有：1、以(yǐ)选择幼儿感兴趣的趣事为主的话题：不(bù)同年龄段的孩子(zi)，生活经验和被他们关注的内容都有(yǒu)所(suǒ)不同，所以晨(chén)谈的内容(róng)要(yào)根据本班幼儿的特(tè)点，因人、因(yīn)时、因事制宜的进行形式多(duō)样、生(shēng)动活泼的交谈。

　　内容要从幼儿的兴趣和近日(rì)生(shēng)活的(de)共同(tóng)点出发，切入点(diǎn)要小而有趣(qù)，这样才能引起幼儿的关(guān)注。

　　如“我喜欢的小(xiǎo)动物”、“我喜爱的(de)玩(wán)具”等这些话题都是(shì)小班幼(yòu)儿熟(shú)悉(xī)喜爱的，有一定的经验基础，才使幼儿交(jiāo)谈起来有话想说，有话要说(shuō)。

　　“我(wǒ)的好朋友(yǒu)”、“我的名字”、“快乐的国庆(qìng)”等这些话题又是(shì)中班(bān)幼(yòu)儿(ér)所熟悉(xī)和(hé)喜爱的(de)。

　　2、以培养幼(yòu)儿良(liáng)好行为习惯为目的的话题：晨间谈话时(shí)也可以(yǐ)渗透孩子生活习惯方面的教育。

　　给孩子讲解(jiě)不乱扔纸(zhǐ)屑的好(hǎo)处，让孩(hái)子们养成饭前便后勤洗(xǐ)手的习(xí)惯(guàn)，勤洗澡换(huàn)衣等等(děng)。

　　如：长假后，发现(xiàn)小班(bān)孩子们的进餐习惯退步了，大部分的孩子(zi)进食量小，而且自(zì)己(jǐ)不主动独(dú)立(lì)进(jìn)餐，总等(děng)着老师喂(wèi)的(de)现象非常严重。

　　因此，我们利用晨间谈话向孩子们讲述“我是(shì)好宝宝(bǎo)”的(de)故事(shì)，鼓励孩子们自(zì)己(jǐ)独立进(jìn)餐，不要大人喂，吃完自(zì)己的饭菜(cài)。

　　很快经过(guò)两周的时间孩(hái)子们(men)早上(shàng)回园的情绪(xù)稳定多了(le)，哭闹的现象(xiàng)少了。

　　3、以丰富幼儿知识开(kāi)拓幼儿视(shì)野为主(zhǔ)的话(huà)题(tí)：爱玩是幼儿(ér)的天性，游戏是孩子的最爱。

　　所(suǒ)以为(wèi)了培养幼(yòu)儿想说、敢说、会(huì)说的习惯，让幼(yòu)儿在游戏中学(xué)习。

　　我们玩了(le)说(shuō)反词、接词、成语小秘密等语言游戏，还经常出些脑筋急(jí)转(zhuǎn)弯，谜坡比1_1.5怎么计算坡长，坡度最简单的计算方法语(yǔ)，知识问答(dá)类的题目，启发开动(dòng)幼儿的(de)小脑(nǎo)筋，训练(liàn)幼儿(ér)的思维能力。

　　及时奖励爱动脑筋的幼儿，激励默默无闻的(de)幼儿，养成(chéng)爱动脑筋的好(hǎo)习惯。

幼儿园晨(chén)间(jiān)谈话内容(róng)有哪些(xiē)?

　　幼儿(ér)园晨间谈话内容如下：

　　1、通过(guò)提问引(yǐn)出谈话话题。

　　（1）小朋(péng)友们喜(xǐ)欢(huān)看动画片吗(ma)？喜欢(huān)看什么动(dòng)画(huà)片呢？

　　（2）你(nǐ)为什(shén)么喜欢看这(zhè)个动画片呢？

　　2、出示动画片人物(wù)图片，引(yǐn)导(dǎo)幼儿就这(zhè)些动画片人物和他们所在的动画片进(jìn)行交谈。

　　（1）小朋友(yǒu)们看这(zhè)是(shì)谁(shuí)？

　　（2）他是(shì)哪部动画(huà)片里面的呀？

　　（3）你喜欢这部动画片吗？为(wèi)什(shén)么(me)？

　　3、幼儿分组自由交流。

　　（1）将幼儿分成小组，前尘和旁边的小朋(péng)友(yǒu)说说自己最(zuì)喜欢的动(dòng)画(huà)片是(shì)什(shén)么，为什么喜(xǐ)欢这个(gè)动(dòng)画片。

　　（2）在开始(shǐ)谈(tán)话前提醒(xǐng)幼儿要(yào)轮(lún)流讲，不要抢着讲，其(qí)他(tā)小朋友说话时要(yào)安(ān)静地倾听(tīng)。

　　（3）教师到小组内(nèi)倾听幼儿的谈话(huà)，慧孙禅留意讲得(dé)好的(de)、内(nèi)容(róng)新颖的小朋友(yǒu)，对不(bù)愿或不(bù)敢(gǎn)交谈等谈话有(yǒu)障碍的小(xiǎo)朋友(yǒu)进(jìn)行(xíng)鼓励和指导(dǎo)。

　　（4）在(zài)大家讨论得(dé)差不多的时候(hòu)，请(qǐng)讲(jiǎng)得好的小(xiǎo)朋(péng)友上(shàng)前分享他喜爱(ài)的(de)动画片。

　　4、通过(guò)提问拓展谈话范(fàn)围。

　　（1）小朋友们(men)喜欢的动画(huà)片人物有哪些，为(wèi)什(shén)么？

　　（2）他身上有没(méi)有(yǒu)值得我(wǒ)们学习的地方(fāng)？

　　（3）教(jiào)师(shī)以平行(xíng)谈话的方式提供新的(de)谈话经(jīng)验。

　　如，小朋友们(men)都说了自己最(zuì)喜欢的(de)动画片(piàn)，下(xià)面，老(lǎo)师也和小朋友们分享(xiǎng)一下老师最喜(xǐ)欢(h坡比1_1.5怎么计算坡长，坡度最简单的计算方法uān)的动画(huà)片，老师最喜(xǐ)欢的动画片(piàn)是《西游记凯禅》，因(yīn)为《西游记(jì)》里的动(dòng)画人(rén)物很多，他们(men)都各(gè)有(yǒu)特色，其中老师最喜欢的是(shì)孙悟空，因为他(tā)正(zhèng)义、聪明、勇敢(gǎn)，这些优点都是值(zhí)得我们学习的(de)。

　　（4）引入(rù)新的谈话(huà)经(jīng)验后再组(zǔ)织幼儿交谈(tán)。

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