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快(kuài)速背书小窍门 初中生记忆秘诀视(shì)频，快速背书小窍门 初中生记忆秘诀(jué)大全

　　初中生幽默(mò)诵读

　　语(yǔ)文学习很重要(yào)的(de)一点就是张扬个性。

　　背书，不必总是(shì)一本正经(jīng)，搞得(dé)挺神圣，挺严肃。

　　幽默些(xiē)，放开点(diǎn)，没问题(tí)。

　　比如你(nǐ)可以发(fā)狠似的，咬牙切齿地去背(bèi)某个段落; 你也可以悲痛欲(yù)绝，泣不(bù)成声似的复述。

　　你(nǐ)还可(kě)以得(dé)意洋(yáng)洋(yáng)，自(zì)我(wǒ)炫耀似的(de)讲(jiǎng)给别人听 (当然那个人不(bù)一定在你(nǐ)面(miàn)前(qián));你亦(yì)可神秘兮(xī)兮(xī)，低声细语地仿佛告(gào)诉别人什(shén)么秘密似的背……你的幽(yōu)默细胞(bāo)有多少(shǎo)，方法(fǎ)就有多少。

　　这是比较原始的(de)一种方(fāng)法，但却(què)是经常用的，很(hěn)管用的。

　　使用此(cǐ)法的(de)前提(tí)是默读理解，先把每一句话读(dú)懂，领(lǐng)悟整(zhěng)段或整篇的(de)意思，在此基(jī)础上则可大(dà)展(zhǎn)拳(quán)脚，英雄(xióng)有用武之地了。

　　否(fǒu)则便成(chéng)了“小(xiǎo)和尚念经(jīng)”! 在理解(jiě)的基础上，就是有感情地大声朗(lǎng)读。

　　感情越投入越好，喜怒哀乐随(suí)文字(zì)流转(zhuǎn)。

　　如遇对(duì)话形式(shì)的，不妨一(yī)个(gè)人模仿不(bù)同角色进(jìn)行对(duì)话(huà)，或(huò)者与父母(mǔ)、同学(xué)分角色对话，趣(qù)味(wèi)无穷。

　　此法的科学依据(jù):第一(yī)，朗读(dú)可(kě)以避免默读时容易出现的跳(tiào)行、停(tíng)顿、重复等错误(wù);第二，读出(chū)声来(lái)，可以震(zhèn)动大脑皮层的记忆神经，加(jiā)快记忆速度;第三(sān)，可以排(pái)除(chú)外界的(de)一些噪音(yīn)干扰(rǎo)有助于记忆准确。

　　第四(sì)，可以熏陶自己的情感，自我陶醉(zuì)，自我愉悦。

　　心(xīn)情好了，情绪高涨了，自然事半功倍。

　　1.根据人(rén)的遗忘曲线，只(zhǐ)有不断重复背，才能记得牢。

　　2.听说临睡一个避孕套可以用几次，一只避孕套能用几次前和早上背书效果(guǒ)好，捂住耳多(duō)读书也可(kě)以记(jì)忆得(dé)比较深刻。

　　3.可以用列表，对比的方法帮助记忆。

　　4.实在记不住，可以抄(chāo)，抄比光背好得(dé)多。

　　5.可以将要背的东(dōng)西编号(hào)啊(a)，一段一段来，这(zhè)样会快一点的，要是全(quán)篇(piān)一起反而(ér)很慢，另外可以利(lì)用奖励的办法啊，背好一(yī)段就奖励自己(jǐ)休(xiū)息一会，或者吃点什么的，相信持之以恒就会成(chéng)功!

　　6.尽量(liàng)为(wèi)学(xué)习创造愉(yú)快的气氛。

　　在睡(shuì)前(qián)醒后或学习前，闭上(shàng)眼睛想象一下(xià)自己能(néng)考好，想象自(zì)己在取得良好的成绩之后，父母高兴(xīng)、别人赞(zàn)扬(yáng)的(de)情景，想(xiǎng)象为自(zì)己(jǐ)而自豪。

　　想象(xiàng)越生(shēng)动具体(tǐ)越好。

快速背书小窍门

　　快(kuài)速背书小窍门(mén)如下(xià)：

　　1.在记(jì)忆里最好的(de)时间段背诵。

　　每(měi)个(gè)学生的具体情况(kuàng)不(bù)同(tóng)，有的(de)学生早上的(de)记忆力好(hǎo)，有(yǒu)的(de)学生临睡前的记忆力好。

　　学生们(men)可以棚银根(gēn)据自己的实际情(qíng)况，来选(xuǎn)择适合(hé)自己(jǐ)的背诵时间。

　　这个时间段可能也(yě)不是特(tè)别固定(dìng)，学生们(men)可以自己感觉并确定。

　　2.根据人的遗忘(wàng)曲(qū)线，只枯世有不断(duàn)重复背，才(cái)能记(jì)得牢(láo)。

　　3.抓住(zhù)关键词(cí)进(jìn)行背诵，同(tóng)样也可以起到事半功倍的作(zuò)用。

　　比如在(zài)背诵(sòng)语(yǔ)文(wén)课文的(de)时候，学生(shēng)可以先记住一些(xiē)关(guān)键没和肢的词句，再根据这(zhè)些词句进行串联。

　　这样(yàng)的背诵方式，不仅能够(gòu)提(tí)高效率，还可以(yǐ)帮助(zhù)学生边理(lǐ)解边背诵，牢(láo)牢掌握住其中(zhōng)的内(nèi)容，而不是为了背而(ér)背。

　　4.背书的时候，边用笔画。

　　硬背不如理解。

　　尤(yóu)其是(shì)文科一些段落比(bǐ)较冗(rǒng)长的内容，我们常常需要采取(qǔ)分段背(bèi)诵的方式。

　　那么把其(qí)中的一些关键信(xìn)息，比如：时间信息(xī)、逻(luó)辑信(xìn)息，还(hái)有(yǒu)易错难记的(de)知识点(diǎn)，边(biān)读(dú)的时(shí)候边画下来。

　　就有利(lì)于我们通过理(lǐ)解的方式，加(jiā)速背(bèi)诵的过程(chéng)。

　　5.闭上眼睛，回想关键词。

　　背诵的时候(hòu)的重点，往往不在于前(qián)面(miàn)记的过(guò)程，而在(zài)于后面的“回忆”——回(huí)忆往往是知(zhī)识背诵(sòng)的核心。

　　6.用自己的话(huà)，复述(shù)一遍。

　　背诵(sòng)知识的(de)时候，要尝试不用原(yuán)话，而是自己的语言，将背(bèi)诵的(de)内容(róng)描述出来。一个避孕套可以用几次，一只避孕套能用几次p>

　　这个过程，既是检验你的背诵(sòng)结果，也是(shì)检验你是否真正的理解了这(zhè)一段(duàn)知识。

　　甚至(zhì)往往(wǎng)也是(shì)你考试的时候(hòu)，相关知识的你能够写出来的答(dá)案(àn)。

　　比如，考试中让你(nǐ)描述背过的古(gǔ)诗里描述的是一段怎样的场景，这(zhè)个(gè)时候往往你就能感(gǎn)到得心应手。

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