1955年4月15日，一位老人因为腹中(zhōng)的剧(jù)痛被送往(wǎng)普(pǔ)林斯顿医(yī)院，此时他的主动脉已经(jīng)扩(kuò)张到了(le)正常血(xuè)管直径(jìng)的150%。三天后，由此引发的(de)脑(nǎo)溢血夺(duó)走了当时人类最(zuì)伟大的科学家(jiā)的生命，阿尔伯特(tè)爱因(yīn)斯(sī)坦(tǎn)，享年(nián)76岁。当时负责尸检的病理学家(jiā)托马斯哈维(wéi)其实(shí)并(bìng)不关(guān)心爱因斯坦(tǎn)的真正死因，而是十(shí)分好奇他为什(shén)么会(huì)这样聪明。面对着当时世界上最聪(cōng)明的(de)尸(shī)体，哈(hā)维开始纠结起来，他当时想，如果按照爱因(yīn)斯坦的(de)遗(yí)嘱查(chá)出病因之后就会被火(huǒ)化(huà)。而此时摆在他面(miàn)前的是(shì)一(yī)个千载难逢的机会，他可以零(líng)距离的研究世界上最聪明的(de)大佬(lǎo)，如果能够取得(dé)成(chéng)果，不但名利双收(shōu)，还(hái)会颠覆整个医(yī)学界。烧掉它，实在是(shì)太可惜了。巨大的好奇和探究(jiū)欲最终(zhōng)战胜了哈维的理智，在距离爱因斯坦医学死亡的(de)八(bā)小时之后，哈维悄悄地锯开了他的颅骨(gǔ)，完整地(dì)取出了爱因斯(sī)坦的(de)大脑并藏了起来。然而哈维只是一个病理学(xué)家，对大脑和(hé)神(shén)经系统(tǒng)的研究一窍不通，所以哈(hā)维在面对爱因斯坦(tǎn)的大(dà)脑时，除了(le)称(chēng)重和拍照什么也做不(bù)了。

现在人类成年男性的大脑平均质量是1350克，而(ér)哈维(wéi)测量的结(jié)果显示(shì)，爱因斯坦的大(dà)脑质量是(shì)1230克，比正常人(rén)还少了足足二两半。如此看来，人类的(de)聪明程(chéng)度与大脑的绝对质(zhì)量关系并不大。后来这颗可怜(lián)的(de)大脑被切成了240块。在半个(gè)多世纪以来，人们一(yī)直在不断的探索其(qí)中的奥秘(mì)，在1980年(nián)代的研究发(fā)现，爱因斯坦大脑(nǎo)中的(de)神经角质细胞，比普通人多(duō)出73%，在2012年的研究又(yòu)发(fā)现(xiàn)，爱因斯坦的大脑(nǎo)顶(dǐng)叶比(bǐ)常人大了15%，后来人们把焦点又(yòu)放在了偏执(zhí)体(tǐ)上(shàng)等(děng)等。可是大(dà)脑(nǎo)这(zhè)些部分所控制的区域都不(bù)是(shì)爱因斯坦的强项所在，因(yīn)此(cǐ)这些理论都没法让大多数(shù)的人所信服。而(ér)渐渐(jiàn)的，世界上大部分的人都(dōu)开始相信(xìn)这样一种说法，人类的(de)大(dà)脑只开发(fā)了不(bù)到(dào)10%，大多数的人只能(néng)使(shǐ)用大脑的5%甚至3%，如果(guǒ)能够使用大脑超(chāo)过7%，就已经(jīng)是天才般的存在了，而爱因(yīn)斯(sī)坦的大脑(nǎo)利用率(lǜ)已经达到了(le)13%。在这个理论(lùn)的基础上，一(yī)些研究(jiū)远古(gǔ)地外文明的人认为(wèi)，人类的(de)大脑之(zhī)所以没有被(bèi)全(quán)部(bù)的(de)开发利(lì)用(yòng)，是(shì)因为基因中的(de)某些(xiē)部(bù)分已经(jīng)被远古时(shí)期造访地球的高智能生命锁(suǒ)死，目的是为了防止人(rén)类(lèi)的科技发展过快。这个理论也(yě)为各种科(kē)幻电(diàn)影提供了基础素材。经过了《超体》、《永(yǒng)无止境》这样的科幻(huàn)电影渲(xuàn)染之后，甚至让很(hěn)多人都相信，如果(guǒ)大脑潜(qián)能开(kāi)发超过50%，就可以(yǐ)唤醒人类的超能力，如果达到100%，就等同于神一(yī)般(bān)的存在。对于这样的(de)说法，你觉得(dé)可(kě)信吗？这(zhè)个(gè)科(kē)学(xué)界最大的都市传说源自(zì)一位智商比爱(ài)因斯坦(tǎn)还要(yào)高出一(yī)个层次的天才。事情(qíng)要从120年前(qián)说起。1898年4月1日愚人节这(zhè)一(yī)天，世界上智商最高的人出生在一个(gè)犹太家(jiā)庭当中，这个人(rén)叫做(zuò)威廉詹姆斯(sī)希德(dé)斯，他6个月开始(shǐ)说话(huà)，18个月(yuè)就(jiù)可以阅(yuè)读纽约时报，6岁(suì)的(de)时候自学成了解剖学和逻辑学，还可以(yǐ)通(tōng)过自创的对数算(suàn)出历史上任(rèn)意一天是(shì)星期几。8岁学会了包括(kuò)拉丁语、希伯来语、俄语等的8门外语，而(ér)且还自创了一门语言。11岁时被哈佛大学破格录取(qǔ)，成了(le)当时哈佛有史以来最年轻的(de)新(xīn)生(shēng)。在(zài)进入哈佛(fú)不到一(yī)年，希德(dé)斯就在高(gāo)等(děng)数学(xué)领域有(yǒu)了很(hěn)高的造诣，并(bìng)在100多位(wèi)哈佛教授和学生的面前(qián)进行了关(guān)于思维体(tǐ)的讲座。那场讲(jiǎng)座(zuò)上的教授(shòu)坚(jiān)信希德斯将会(huì)成为世界上最伟大的数(shù)学家之(zhī)一。在希德斯的天赋面前，IQ测(cè)试(shì)的数值已(yǐ)经(jīng)爆表，人们推测他的(de)智商(shāng)至(zhì)少在260到300之间，相当于1.875个爱(ài)因斯坦。而这个天才少(shǎo)年的养成和(hé)他的父母是分不开的，尤其是他的父亲鲍(bào)里斯(sī)西德斯。鲍里(lǐ)斯希德(dé)斯是一(yī)位来(lái)自乌(wū)克兰的犹太移民，同样是一个智商极高(gāo)的天才，曾经(jīng)在七年之内获得了(le)哈佛大学(xué)四个学(xué)位(wèi)，其中(zhōng)最让他引以为傲(ào)的是成为了美国心理(lǐ)学(xué)之父威廉(lián)詹(zhān)姆斯的(de)关(guān)门(mén)弟子。

也正是因为(wèi)对导师的崇拜，不(bù)仅让威廉詹姆斯成了自己儿子(zi)的(de)教(jiào)父(fù)，还直接将(jiāng)孩(hái)子的名(míng)字命名为导师的名字(zì)。威(wēi)廉(lián)詹姆斯希德斯鲍里(lǐ)斯(sī)席德斯在(zài)孩(hái)子出(chū)生之前就已(yǐ)经下定决心要释放他儿子(zi)隐藏的(de)潜力，因为他认为年幼的儿子代(dài)表了(le)一个机会(huì)，这个机会就是在(zài)现实的世界当中(zhōng)检验(yàn)他的导师曾经(jīng)提(tí)出的一项理(lǐ)论。美国心理(lǐ)学之父威廉詹姆斯始终认(rèn)为人类只使用了一小部(bù)分的(de)身(shēn)心资(zī)源，并发表在了1907年的科学杂(zá)志上(shàng)的一篇文章当中(zhōng)。后来随着(zhe)天才少年被媒(méi)体(tǐ)的(de)大肆报道，父亲鲍里斯坚信他的儿子被培养成了不世出(chū)的(de)天才少年，印(yìn)证了他最崇(chóng)拜的(die)导师的理(lǐ)论。可是人们没有注意到的是詹姆斯所说的(de)，其(qí)实是身心资源，而并非大脑(nǎo)，也没有(yǒu)提(tí)及(jí)任何的百分(fēn)比。但(dàn)是为什么后来却出现(xiàn)了所谓的(de)10%利用率，同时(shí)又和大脑联想在一起呢？1920年美(měi)国生理学家卡(kǎ)尔拉什利训(xùn)练(liàn)小老鼠走迷宫(gōng)，然后去寻找食物。小老(lǎo)鼠学会以后，卡尔就会切掉他们的(de)一(yī)部分脑皮(pí)层，然后(hòu)再与之前进行对比(bǐ)。卡(kǎ)尔发现开始切除的时候，老鼠(shǔ)并没有受到什么影响，依然可以按照训练找到食(shí)物。于是他就一直切一直切，切(qiè)到一半以后，老鼠似(shì)乎依然(rán)没(méi)有受到任(rèn)何(hé)影响。直(zhí)到卡尔切到了一个脑区时，发现这个区(qū)域(yù)对小(xiǎo)老鼠钻迷宫的影响非常的大，卡尔把这个区域归结为(wèi)“活(huó)性区域”，而其(qí)他(tā)对(duì)小老鼠(shǔ)钻迷宫(gōng)影响不大的脑区则归结为“非活(huó)性的(de)区域”。而且卡尔发(fā)现(xiàn)，他对活(huó)性脑(nǎo)区(qū)切(qiè)除的越多，小(xiǎo)老(lǎo)鼠就会(huì)变得越傻，找不到(dào)食物。因此很多人认为这就是因为老(lǎo)鼠大部(bù)分的(de)大脑是(shì)没有被开(kāi)发利用的，所以即便是(shì)被(bèi)切除掉，也(yě)对老鼠(shǔ)没有什(shén)么影响。1923年，奥地利的(de)医(yī)生弗洛伊德提出了冰(bīng)山理论，说人(rén)的意识就像冰山一样，只有露出表面的部分才能被别人和自(zì)己看见，可还有隐藏在水下(xià)的很(hěn)大一部分(fēn)是人们(men)不能轻易(yì)看到的，也就是(shì)“潜(qián)意(yì)识”。但是结合老鼠大脑(nǎo)切除(chú)的实验，人们(men)就(jiù)将冰山理论曲解为人脑(nǎo)潜能的开发程度，把表(biǎo)面(miàn)的小部分理解为已经开(kāi)发(fā)的脑潜能，而另外的绝大部分则被认为没有开(kāi)发出来。

后来在1936年，卡耐基(jī)出版了著(zhù)名(míng)的《人性(xìng)的弱点》，在罗尔托马(mǎ)斯为这本(běn)书写的序言当中有这样一(yī)句话，哈佛大学的(de)威(wēi)廉詹姆斯(sī)教授过去常说，一般人只使用(yòng)了他潜在心智能力(lì)的10%，这句话随(suí)着人性的弱点在全球(qiú)热(rè)销(xiāo)传遍(biàn)了全(quán)世界。10%这(zhè)个数字也印在了大(dà)多数人的(de)脑海当中，再(zài)配上那(nà)场著名的(de)小(xiǎo)白(bái)鼠切脑(nǎo)实验，人类大脑最多只能开发使用10%的都市传(chuán)说就(jiù)这样席卷了(le)全世(shì)界。根(gēn)据(jù)调查，世界上相信这(zhè)个理论的人类超过了65%，相比之(zhī)下，直到2016年，相信进化论的人才只有(yǒu)54%。那我们就先从“进化论”说起，进化论本身也许(xǔ)不够完善，还存在着(zhe)某些争议(yì)，但无论(lùn)是遗传还是基因突变，物种进化(huà)的(de)本(běn)质都是(shì)自(zì)然选择的结果(guǒ)。在这个(gè)过程(chéng)中，物种都会(huì)遵守这样一个法则，使用或者是失去。也就是说，如果有机体(tǐ)停止使用(yòng)某些器(qì)官，它们就会慢(màn)慢地适应，之后退化直到消失(shī)。比如洞穴鱼在(zài)暗无(wú)天日(rì)的(de)地(dì)下世界生活了千百万年之后，眼睛已(yǐ)经完全消(xiāo)失了，而动物的(de)大(dà)脑同样是经过数(shù)百万年的(de)自然(rán)选择(zé)不断进(jìn)化所(suǒ)形成的，虽(suī)然人类的大脑只(zhǐ)占据着体重的(de)2%，但是作为(wèi)世(shì)界上最(zuì)复杂的(de)结构，大脑在氧气和营养(yǎng)上的消耗是巨(jù)大的，就算是你坐在那里休息，什么都不想(xiǎng)，它(tā)也(yě)依然需要整个人(rén)体20%的(de)能量来维持所有的(de)大(dà)脑功能(néng)正(zhèng)常运转(zhuǎn)。因为大脑(nǎo)皮层(céng)不但会调节躯(qū)体运动(dòng)，整合各种感觉、控(kòng)制语言的最(zuì)高级(jí)中枢，同时又具有(yǒu)抑制(zhì)整合情绪的(de)功(gōng)能，甚(shèn)至还在时(shí)刻准备着进行应急反射。比(bǐ)如一个人喊你一(yī)声的同时扔向你一个苹果，正常人就会下意(yì)识的接住，而不是(shì)无动于衷，这些都是大脑时刻(kè)在运转(zhuǎn)的结果(guǒ)。相(xiāng)比之下，许多脊椎动(dòng)物物种的(de)成年大(dà)脑只消耗(hào)身体能量(liàng)的2%-8%。这意(yì)味着，如果我们(men)真的只使(shǐ)用(yòng)了我们潜在脑力进化的10%，贡(gòng)献出(chū)这么多的能量(liàng)来(lái)维持整(zhěng)个大脑的功(gōng)能，对(duì)于(yú)进化来说是一种极大的(de)浪费(fèi)，拥有一个(gè)体积更小，效率(lǜ)更高的大(dà)脑，才能更(gèng)加(jiā)的凸显出(chū)生存的优势(shì)。所(suǒ)以(yǐ)从(cóng)进化(huà)上(shàng)来说，大脑是(shì)不可(kě)能仅仅(jǐn)开发了10%的。

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可是卡尔的老鼠实验又怎么解释呢？其实在当时，由(yóu)于相关的知识盲区(qū)，卡尔(ěr)所切除的部分脑区(qū)其(qí)实是属于初级的视(shì)觉皮层(céng)，当他被切掉的越多，导致的(de)视(shì)觉受损就越严重，小老(lǎo)鼠的视野范围会变得(dé)越来(lái)越小，慢慢(màn)的看不见(jiàn)，最(zuì)终导致了寻找食物变得越来越困难。随着科学的发展，我们已经可以通过正(zhèng)电(diàn)子发射、断层扫描(miáo)和功能性的(de)磁(cí)共振成(chéng)像(xiàng)技术来监测大脑的(de)活动。研究发现，大脑的每(měi)个(gè)部分的功(gōng)能(néng)都(dōu)是不可或缺的，当一个人在做特定的任务(wù)时，大脑的不(bù)同(tóng)部分是在(zài)协同工作的，哪(nǎ)怕只是活动一下手指，也是上亿个神经元协调工(gōng)作的结果。即便是在(zài)睡(shuì)觉的(de)时候(hòu)，大脑也会(huì)处在一个不断活(huó)动的(de)状态(tài)。因(yīn)此(cǐ)，与大脑开发10%的都(dōu)市传说恰(qià)恰(qià)相反，目前人(rén)类(lèi)还没有找到(dào)一个(gè)完全(quán)不活跃的大(dà)脑区域，这意味着人类的大(dà)脑其实已(yǐ)经(jīng)被开发(fā)了100%。大脑利(lì)用率不到(dào)10%的广泛(fàn)流行还有一个非常(cháng)现实的原(yuán)因，那(nà)就(jiù)是(shì)利益。成为绝顶聪明的(de)天才是每个(gè)人所希望(wàng)的事(shì)儿(ér)，所以小(xiǎo)白鼠(shǔ)实验、超高智商的天(tiān)才培养、冰(bīng)山理(lǐ)论以及卡内基著作的畅销(xiāo)都成了营销故事当中最好(hǎo)的素材，再加(jiā)上一些相关科幻电影的(de)渲染，使(shǐ)得更多的人相信(xìn)了(le)这个(gè)都市传说。这也意味着更多的人期(qī)待一种尖端的技术或者神奇的药物(wù)可以解锁它(tā)，让他们在一夜(yè)之间(jiān)成(chéng)为超级天(tiān)才。所以(yǐ)当有人告诉你可以利用(yòng)剩余的(de)大脑潜力来提高智(zhì)慧，你要做的就是紧紧的捂住钱包。

其(qí)实你的大脑和爱(ài)因斯坦之间并没有太大的差距，人与(yǔ)人之间的大脑(nǎo)相似度高达94%，但(dàn)是(shì)人与人(rén)之(zhī)间的(de)理解能力、记忆(yì)能力以及创造力确实存(cún)在着巨大的差异(yì)，这并不是(shì)因为大脑使用率的不足，而是在于神经元的数量以及(jí)单(dān)个神经元的链接数。人类(lèi)的大(dià)脑大概有800亿(yì)个(gè)神(shén)经元，神(shén)经元与神经(jīng)元之间并不会直接相连(lián)，而是会形成一种叫做突触的结(jié)构，可以通过(guò)神经递质将神经元之间(jiān)的(de)电(diàn)信(xìn)号进行(xíng)传递。我(wǒ)们任何的(de)行为、想(xiǎng)法(fǎ)、念头或者是知(zhī)识(shí)点在大脑当中(zhōng)都是一个信号，那么(me)你的知识越多，想法(fǎ)越多(duō)，所形(xíng)成的(de)突(tū)触就会越多，而当你的知识越牢固，想(xiǎng)法越(yuè)熟练(liàn)，突出的结(jié)构就会变得越强大。反过来，这个知识点或者是想(xiǎng)法(fǎ)的(de)突出(chū)结构(gòu)越强大，意(yì)味着知识点的记忆越深刻(kè)，想法和(hé)动作就(jiù)越娴熟，每一个神经元最(zuì)多(duō)可以(yǐ)发出8000个突出。但是，一般人实际发出的连一半(bàn)都达(dá)不到。比如张三的大脑(nǎo)有900亿个神经元，每(měi)个(gè)神经元平(píng)均(jūn)有(yǒu)5000个(gè)突触链接，那么张三的知(zhī)识量就有(yǒu)900亿乘以五千(qiān)四百(bǎi)五十万亿个，而李四(sì)的(de)大脑有800亿(yì)个(gè)神经元，每个神经元平(píng)均有2000个突触链(liàn)接(jiē)，那么李四的知(zhī)识(shí)量就有800亿(yì)乘以两千一百六十万(wàn)一个。虽然这是为了让大家能更好地理解所做出的一种量化比喻，但(dàn)是两个人(rén)的知识量(liàng)差(chà)距确实是巨(jù)大的。我们在每(měi)天的所有(yǒu)活动(dòng)与思考时，在大脑里面实际上(shàng)就只(zhǐ)发生这两(liǎng)类活(huó)动(dòng)，一(yī)个就是(shì)在(zài)强化(huà)已经(jīng)形成(chéng)的突(tū)出，另一(yī)个就(jiù)是(shì)在(zài)形(xíng)成新的突出(chū)，也就是学习到新的(de)知识。而这些突出的结构越强(qiáng)大，大脑神经元之间的联系(xì)就越紧密(mì)，那么在同样(yàng)的工作要求之下，大脑就(jiù)可以更快的调集更(gèng)多的神经元，进入到活跃状(zhuàng)态。大脑(nǎo)传递(dì)信息的(de)效率就会更高，那么外(wài)部表现出来的就是更聪明(míng)、更熟练。反(fǎn)之，大脑调集活跃(yuè)的神经元(yuán)数量(liàng)过少，大脑传递(dì)的信(xìn)息效率就(jiù)会低，外部的表现就是笨(bèn)拙、反应(yīng)慢(màn)。而我们大脑中的电信号是通(tōng)过(guò)信息刺激所产生的，产生之(zhī)后又会引发连锁反应，那么这就赋(fù)予了人类大脑更(gèng)强的一种联合能力。

由一个神经元受到刺(cì)激，最多可以发(fā)出8000个知识点的(de)链接(jiē)，而这(zhè)8000个知识点(diǎn)它又激活了8000个神经元，如(rú)果每个神经元又发出8000个知识点链接(jiē)，就意味着(zhe)最初的一个知识点(diǎn)会产生的(de)连(lián)锁反应，而激发出无数的念头和联想(xiǎng)，我们的创造力就这样产生了。但是(shì)人(rén)脑的神经(jīng)元并不是天生就拥有8000个链接(jiē)的突触(chù)，多数的人在一生当(dāng)中，平均每个神经元(yuán)所拥有的链接突(tū)触其实连8000的一半都不到。因此，想让大脑变得更聪明(míng)，本质(zhì)上就是增加神(shén)经元(yuán)的数(shù)量(liàng)和增加突出(chū)的数量。研究发现(xiàn)，大脑的海马体中每天可以(yǐ)产生大约700个新的(de)神经元(yuán)，除了自(zì)然生(shēng)长的神经元，也可(kě)以通过学(xué)习、运动(dòng)和健康的饮食来(lái)促(cù)进新的神(shén)经元生成，而压力、睡眠不(bù)足和酒精则会阻碍新神经元(yuán)的生成(chéng)。而增加突(tū)触的数量，就(jiù)是通过主动的学习(xí)或者是思考，不断产(chǎn)生新的突触(chù)，然后再强化它们。这就是为什么善于主动学习和勤于思考的人往往会变(biàn)得(dé)更加聪明(míng)。所以爱因斯坦(tǎn)曾经这样说，并不是因(yīn)为(wèi)我多聪明，我只(zhǐ)是比(bǐ)常人花更多(duō)的(de)时间去(qù)思(sī)考问题而(ér)已(yǐ)。另外(wài)，突触还有这样一(yī)个特点(diǎn)，它是(shì)动态形成与动态削减的，用的多的突触就会被强化(huà)，用的(de)少(shǎo)的就会被弱化，甚至(zhì)会(huì)被(bèi)消除，或者是被其他(tā)的(de)信息占(zhàn)用(yòng)。外部的表(biǎo)现就是(shì)遗忘和记忆衰退。这一点在进化方式上和洞穴(xué)是(shì)一(yī)样的，比如不喜欢主动思考(kǎo)，懒得动脑的人，整天对着电视或者是电子设(shè)备(bèi)的时(shí)候，大脑就处在(zài)一个被动(dòng)接受信息的(de)状(zhuàng)态，是得不到主动信息刺(cì)激的(de)，那么(me)这(zhè)种就基本不会形成有(yǒu)效的(de)新(xīn)的突出，所以封锁人类大脑(nǎo)的不是外星(xīng)人(rén)，而是我们自己。

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