松果体可视化练习(xí)？松果体可视化的意思是(shì)运用必定的核算将(jiāng)数据转换成松果体的图画在屏幕上(shàng)显现出(chū)来的。关于松果体(tǐ)可视化练习以及松果(guǒ)体可(kě)视化练习，松果(guǒ)体视觉(jué)，松果体全(quán)视之眼，松果体(tǐ)印(yìn)象学，松果体是什(shén)么意思等问题，农商网(wǎng)将为你收(shōu)拾以下的日(rì)子常识(shí)：

松(sōng)果能够生吃吗

　　松果(guǒ)是(shì)能(néng)够生吃的。

　　1.松果能够生吃

　　松(sōng)果是能(néng)够生吃的，营养(yǎng)成分在生(shēng)吃(chī)的(de)情况下不会(huì)丢失。并(bìng)且生(shēng)吃松果(guǒ)能够更(gèng)好地体会到松果的原(yuán)汁(zhī)原味，作法与做法的区别，作法与做法的区别是什么口(kǒu)感更佳(jiā)。

　　2.生松果(guǒ)含有寄(jì)生虫和细(xì)菌(jūn)

　　可是也有人持对立定(dìng)见，他们认为生松果(guǒ)含有寄生虫(chóng)和细菌，会对人体形(xíng)成(chéng)损害。并(bìng)且(qiě)松果壳(ké)中含有(yǒu)松脂(zhī)，有些(xiē)人(rén)会对其过敏，导(dǎo)致过(guò)敏反应。

　　3.炒松果更安全

　　关于(yú)忧虑生(shēng)松(sōng)果会(huì)对健康形成(chéng)损害的人，能(néng)够将松果炒熟后再食(shí)用。这能(néng)够有(yǒu)效地杀死(sǐ)松果(guǒ)中的寄(jì)生虫和细(xì)菌，并削减对松脂的过敏反应(yīng)。

　　4.主张适(shì)量(liàng)食(shí)用(yòng)

　　无(wú)论是生松果仍(réng)是熟(shú)松果，都不主张食用过多(duō)。由于松果中(zhōng)含有较(jiào)高(gāo)的脂(zhī)肪和(hé)热量，长时刻(kè)食(shí)用过(guò)多(duō)可能会导致体重增加和其(qí)他健(jiàn)康(kāng)问(wèn)题(tí)。

松(sōng)果体可(kě)视(shì)化(huà)练习

　　松果体可视化的意(yì)思是运(yùn)用必定的核(hé)算将数据转(zhuǎn)换(huàn)成松果体的图画在屏(píng)幕(mù)上显(xiǎn)现(xiàn)出来。

　　人类松果(guǒ)体为长(zhǎng)5-8mm、宽3-5mm的灰赤色椭圆形小(xiǎo)体，其发育在7-8岁(suì)时到(dào)达(dá)高峰(fēng)。

　　松果体坐落间脑顶部，缰(jiāng)连合与后连(lián)合(hé)之间。

　　松果体外(wài)表被(bèi)以由软脑膜连续而来(lái)的结缔组织被膜，被膜随(suí)血管伸入本质内，将本(běn)质分(fēn)为许多不(bù)规则小叶，小(xiǎo)叶主要(yào)由松果体细胞、神经胶质细胞和神(shén)经纤(xiān)维等(děng)组成。

松(sōng)果体明晰的想像力——《童教16》

　　文 /童教教育(yù)曾冠(guān)茗

　　 一、明(míng)晰的梦想力

　　 前面提到，松果体就(jiù)像显(xiǎn)像管和(hé)投影机相同能够(gòu)投射咱们的(de)梦想(xiǎng)画面。

　　可是很少有人知道，国际上其实(shí)存在 两(liǎng)种(zhǒng)不同的梦想形式 ，一种是明(míng)晰(xī)的梦想形式，一种是含糊的梦想形式。

　　明晰的 想像力(lì) 只呈现(xiàn)在幼儿阶段，大概是 3～15岁 ，人群傍边，只要少数人成年人还能坚持明晰(xī)的梦想才干。

　　所以(yǐ作法与做法的区别，作法与做法的区别是什么)，这(zhè)种梦想的(de)才(cái)干一向不怎(zěn)么被人(rén)所了解。

　　 所谓的(de)明晰的 梦想才干 便(biàn)是指在(zài)大脑内(nèi)部能够(gòu)看见(jiàn)清楚的梦想的(de)画面，闭(bì)上眼(yǎn)睛或(huò)许打开眼睛都能直观(guān)的看(kàn)到自己(jǐ)梦想的画面，就像是“看电视(shì)相同”直观(guān)而(ér)明晰安稳的画面，这种才干(gàn)和人的(de)精气神还和松(sōng)果体的机能有很(hěn)大的联(lián)系，人(rén)的精气神十分充(chōng)分，就好(hǎo)像是(shì)电脑(nǎo)的电(diàn)能满足(zú)，电能满足(zú)的情况下，电脑就能(néng)正常的作业， 假(jiǎ)如(rú)人的精气神(shén)缺(quē)乏 ，咱(zán)们的各(gè)台电脑(nǎo)就会自己关机，咱们这个时分就(jiù)需求睡觉或许食物来(lái)弥(mí)补精气神(shén)。

　　相反， 假如(rú)精气神满足充分(fēn) ，咱们的松果体就会彻底(dǐ)被点亮，就能够清楚(chǔ)的看到自己梦想的画面。

　　 松果体在(zài)15、16岁会呈现钙化的现象(xiàng)，其实是大脑的自(zì)我(wǒ)维(wéi)护机制(zhì)。

　　由于松果体清楚的显现梦想的画面是需求耗费(fèi)很多的(de)能量的(de)，所以，在16岁之后，咱们人领会主动封(fēng)闭这(zhè)种耗(hào)能太多的功用，运用一(yī)向钙化(huà)物质来包裹松(sōng)果体，包裹之后，咱们的梦想就无法直观看到(dào)，只(zhǐ)能是一(yī)种含糊的梦想。

　　可是，值得指出的是，即(jí)使(shǐ)是这种(zhǒng)含(hán)糊的梦想，其实也需求松果体才(cái)干完结， 假如(rú)没有松果体的整合咱们是无(wú)法梦想的(de)。

　　那(nà)么(me) ，为什么咱(zán)们(men)人领会呈现这种明晰的想像力机(jī)制呢？其实这个是(shì)咱们人体(tǐ)十分(fēn)才智的当地，咱们人类呈现在(zài)这(zhè)个(gè)险(xiǎn)峻(jùn)的国际(jì)，没(méi)有尖(jiān)利的(de)牙(yá)齿和爪子，咱们人类要在这个国际生计下去，靠的(de)是什么呢？靠(kào)的是咱们超(chāo)级兴(xīng)旺的大脑，咱们的大脑是最尖锐的生计兵器了。

　　而咱们的想像(xiàng)力则是(shì)咱们大脑十分凶猛的才干，咱们(men)人类的回忆才干十分(fēn)强壮，甚至有(yǒu)照相回忆的才(cái)干，所谓(wèi)的(de)照相回忆，便是不论(lùn)什么东西，只要看一眼就(jiù)能(néng)彻底的回忆和(hé)重现(xiàn)。

　　 这种(zhǒng)照相(xiāng)回忆的才干本质上便(biàn)是明晰的梦想才干 。

　　具有超(chāo)强回忆力则意(yì)味着咱们能(néng)够以最快的速(sù)度学习赖以(yǐ)生计最(zuì)重(zhòng)要的(de)常识。

　　所以，这也就能解说为(wèi)什么咱(zán)们幼儿和童(tóng)年时期具有超强(qiáng)回忆力的原因(yīn)了(le)。

　　 历史上(shàng)闻名的科学(xué)家尼古拉斯·特(tè)斯拉（下图）便是具有这种明晰(xī)想像力的天才。

　　17岁前(qián)的特斯拉“中(zhōng)了邪(xié)”般(bān)地沉浸在(zài)发(fā)明创(chuàng)造的梦想里，脑袋里(lǐ)常常浮现(xiàn)出种(zhǒng)种(zhǒng)反(fǎn)常(cháng)古怪的图画(huà)。

　　17岁时，特斯(sī)拉惊(jīng)讶地(dì)发现，自己能够充分利用梦想力，自己想的任何(hé)东西都(dōu)会直观的呈现在自己的面前。

　　这种梦想的画面甚至会直接遮挡住实践的画面，小特斯拉(lā)一向遭到这种梦想的困扰，他(tā)还认(rèn)为他人都和他相同具(jù)有(yǒu)相同的梦想才干，他(tā)还企图将(jiāng)自(zì)己的梦想(xiǎng)投影出来和其他人的梦想投影来进行沟通，后来才绝望的发现其他(tā)人(rén)并没(méi)有具有这种(zhǒng)梦想(xiǎng)力。

　　在做试验(yàn)的时分(fēn)，特斯拉能够彻底不需(xū)求任何模型(xíng)、图纸(zhǐ)或(huò)许试验，就能够在(zài)脑海中把一切细节(jié)完(wán)美地描绘(huì)出来，和(hé)实践情况没有一(yī)点点(diǎn)不同。

　　后来特斯拉发明创造都依托(tuō)这种才干。

　　特(tè)斯(sī)拉从前这样(yàng)说：“从具(jù)有可行性的(de)理(lǐ)论到实践数据(jù)，没有什么东西(xī)是不能在脑海中预(yù)先测验的。

　　 人们将一个开始主意(yì)付诸实践的进程，彻底是对精力(lì)、金(jīn)钱(qián)和(hé作法与做法的区别，作法与做法的区别是什么)时刻的(de)糟蹋(tà)” 。

　　 图：印刷在纸币上的尼(ní)古拉斯·特(tè)斯(sī)拉(lā)

　　为什(shén)么成年之(zhī)后，这(zhè)种明晰的想像力为什么会变成含糊的想像力(lì)呢？答案很简单，由于不需求这么强的回忆力，这(zhè)么(me)强壮的回忆(yì)力会耗费(fèi)太大的精气神，反而因小失大。

　　所以，人体就很智(zhì)能的封闭(bì)了(le)“可视(shì)化(huà)的才干”这(zhè)种功用。

　　只要，当咱(zán)们(men)人(rén)在晚上(shàng)十(shí)分放松(sōng)，在做梦的时分，咱们的明(míng)晰梦想的才干又打(dǎ)开了(le)，在潜意(yì)识的牵引下(xià)， 咱们半梦半醒的漫游(yóu)在梦想的国际里边，实(shí)在的体(tǐ)会不知是梦里梦(mèng)外(wài)的人(rén)生(shēng)。

　　 作者曾冠茗简介

　　 童教创始人 零秒(miǎo)思想系列创始人

　　 禅书(shū)法创始人 五行结构思想(xiǎng)创(chuàng)始人

　　 国际(jì)回忆大师教练 商业逻辑教练

　　 尖端大(dà)脑(nǎo)认知专家 国学大师

　　 从事(shì)潜能开发14年(nián)，读过2万本以(yǐ)上书本，带领团队培养(yǎng)出50位回(huí)忆大师，2000位(wèi)潜能开发(fā)师(shī)，冯(féng)德全(quán)早教研究员，华(huá)南教(jiào)科所研究员(yuán)，一起担(dān)任(rèn)上百家全脑教(jiào)育组(zǔ)织参谋。

　　 本文版权属广东童教(jiào)曾冠茗教师(shī)

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