生乎吾前其闻道也固先(xiān)乎吾翻译句(jù)式，生乎吾前其闻道也固先乎吾翻译成现代汉语是这句话的意思为生在我前面，他(tā)懂得道理本来就(jiù)早于我(wǒ)的。

　　关于生乎吾前(qián)其闻(wén)道也固(gù)先乎吾翻(fān)译句式，生乎(hū)吾前其闻道也固先乎(hū)吾翻(fān)译成(chéng)现代(dài)汉语以及生乎吾前(qián)其闻道也固先乎吾翻译句式，生(shēng)乎吾前其闻道也固先乎吾翻译(yì)乎，生(shēng)乎吾前其闻道也(yě)固先乎吾翻译成(chéng)现代(dài)汉(hàn)语，生乎吾前其(qí)闻(wén)道也固先(xiān)乎吾的翻(fān)译，生乎吾前其闻(wén)道也固(gù)先乎吾吾从而师(shī)之的意思(sī)等问题，小(xiǎo)编将为你整理(lǐ)以下知(zhī)识：

生乎(hū)吾前其闻道也(yě)固先乎吾翻译(yì)句式，生乎吾前其闻道(dào)也固先乎吾翻译成现代汉语

　　出自韩愈的(de)《师说(shuō)》，本文中，小(xiǎo)编整理了这篇文言文的相关(guān)知识，快来看看吧(ba)！

　　《师说》大(dà)约是作者于贞元十七(qī)年至十八年（公元801—公元802年(nián)），在(zài)京(jīng)任(rèn)国子监四门博(bó)士时(shí)所作。

　　作(zuò)者到(dào)国子监(jiān)上任(rèn)后，发现科场黑(hēi)暗，朝政腐败，吏制弊端重(zhòng)重，当时的上层社会，看不(bù)起教书之人。

　　在士大夫阶(jiē)层中存(cún)在着既不(bù)愿求师，又“羞于(yú)为(wèi)师”的观(guān)念。

　　作者借(jiè)用回答李蟠的(de)提问撰写这(zhè)篇文(wén)章，以(yǐ)澄清(qīng)人(rén)们在“求师”和“为师”上(shàng)的模糊(hú)认识。

　　《师说》大(dà)约是作者(zhě)于贞元十七年(nián)至(zhì)十八年（公元(yuán)801—公元802年），在京任国子(zi)监四门博士时(shí)所作。

　　作者(zhě)到国子监上任后，发(fā)现科场黑暗，朝(cháo)政(zhèng)腐败，吏制弊端重重，当时的上层社会(huì)，看不起教书(shū)之人。

　　在士大夫阶层中存在着既不愿求师，又(yòu)“羞于(yú)为师”的观念。

　　作者(zhě)借用回(huí)答李蟠的提问撰写这篇文章，以澄清人们在(zài)“求(qiú)师(shī)”和“为师”上的模糊(hú)认(rèn)识。

生(shēng)乎吾前其闻(wén)道(dào)也固(gù)先乎吾是什(shén)么句式

　　“生(shēng)乎吾前，其闻道也固(gù)先乎吾”这句话中有两处(chù)介宾(bīn)结构状语后置。

　　1、生(shēng)乎吾前：在我(wǒ)之前出生。

　　将“带郑乎吾前（在我之前）”这个状(zhuàng)语放在谓语(yǔ)动词(cí)“生(shēng)（出生）”的后(hòu)面(miàn)，是文言文常见的(de)“状语余行(xíng)局后置”。

　　2、先乎(hū)吾：比我早。

　　同(tóng)样是将“乎吾（比我(wǒ)）”这个状(zhuàng)语放在(zài)谓语形容词(cí)“先（早）”的后(hòu)面(miàn)。

　　文言文的状语(yǔ)并不是(shì)一定要(yào)后置的，但(dàn)是，有一种状(zhuàng)语必定后置，那就是介(jiè)宾结(jié)构(gòu)作(zuò)状(zhuàng)语。

　　我们知道(dào)，状语(yǔ)是用(yòng)来修饰、限制谓(wèi)语动(dòng)词或(huò)形容词的，表(biǎo)示谓语中心(xīn)词(cí)的状(zhuàng)态、方式、时间、处(chù)所或程度。

　　表示状(zhuàng)态、程(chéng)度(dù)时，一般不(bù)需要用介词“介入(rù)”某个对象(xiàng)，如“强烈地”、“高兴地(dì)”就可以。

　　但(dàn)表示方式、时(shí)间、处所(suǒ)时，往(wǎng)往(wǎng)需要用介词来引入对象，如(rú)“在哪(nǎ)里(lǐ)”、“于哪(nǎ)天”、“用什(shén)么”。

　　其中的“在”、“于”、“用”是(shì)介词，后面是介词引入的(de)对象(xiàng)，属于介词(cí)的宾语(yǔ)四川地震最新消息今天，20分钟前四川刚刚发生地震。

　　竖让这样的结构(gòu)叫“介宾结构”。

　　文言(yán)文凡是(shì)介(jiè)宾结构都要放在谓(wèi)语中(zhōng)心词的后面。

　　如“在市场上买的”，表(biǎo)述为“购于市”；“用道(dào)理劝说他(tā)”，表述为(wèi)“晓之以理”。

　　乎，作介词(cí)时，意义相当于(yú)：于、在(zài)。

　　其(qí)实(shí)，现代汉语也有状语后置的情四川地震最新消息今天，20分钟前四川刚刚发生地震(qíng)况，例(lì)如问(wèn)题中(zhōng)的例子，也(yě)可以说(shuō)成“生(shēng)在我之(zhī)前”；“早于我”。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 四川地震最新消息今天，20分钟前四川刚刚发生地震