大学的学分是啥意(yì)思，大学学分的规范(fàn)是什么是学分制，教育(yù)形(xíng)式的(de)一种，以选课为中(zhōng)心，教师辅导为辅佐，经过绩(jì)点(diǎn)和学分，衡量学生学(xué)习质和(hé)量的归纳教育管(guǎn)理准则的(de)。

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大学的(de)学分是啥意思(sī)，大学学分的规范是(shì)什么

　　学分制(zhì)，教(jiào)育(yù)形式的一种(zhǒng)，以选(xuǎn)课为中心，教师辅导(dǎo)为辅佐(zuǒ)，经过绩点和学(xué)分，衡量学(xué)生(shēng)

　　学习质(zhì)和量的归纳(nà)教育管(guǎn)理准则(zé)。

　　与班(bān)建(jiàn)制、导师(shī)制合(hé)称三大教育形(xíng)式。

　　19世(shì)纪(jì)末学分制

　　创始于美国哈佛大学。

　　1918年北京大(dà)学在(zài)国内首(shǒu)先实(shí)施”选课制(zhì)”，1978年(nián)国(guó)内一些有条件(jiàn)

　　的大学(xué)开端试(shì)行(xíng)学分制，现在学(xué)分(fēn)制变革(gé)已在国内高校全面推开。

大(dà)学(xué)学分是什(shén)么意思

　　学(xué)分(fēn)，是用于(yú)核(hé)算学生学习量(liàng)的一种 计量单位 ，按学期核算，每(měi)门课程及实(shí)践环节的详(xiáng)细(xì)学分(fēn)数以专(zhuān)业 教育(yù)方案(àn) 的规则(zé)为(wèi)准。

　　部分(fēn)校园也有按(àn)学分收费(fèi)的准则。

　　经过学(xué)分能(néng)够评判学(xué)生在大学期间的学习(xí)常识的(de)广度，学(xué)生获(huò)得的(de)学分越多(duō)，阐明学生学到的东西(xī)也就越多(duō)。

　　在(zài)某些大学中，学(xué)分也变成了点评学生优异程度的(de)一(yī)个重要规范。

　　 大学学分制(zhì)

　　一、学分制概述

　　　　学(xué)分制(zhì)，是指以选(xuǎn)课(kè)为(wèi)中心，以(yǐ)位置(zhì)为辅佐，经(jīng)过绩点和学分衡量学(xué)生学习质量(liàng)的(de)归纳教育管理准则(zé)。

　　敬缓(huǎn)学(xué)分制创始于美国哈佛大学(xué)，与(yǔ)班建制、导师制(zhì)合(hé)称三(sān)大教育形(xíng)式。

　　二、学分制的(de)分类鞋子235码数是多少，鞋子235是什么码？p>

　　　　1、学年学(xué)分亮睁(zhēng)模(mó)制

　　　　既有学年约(yuē)束的特(tè)征，又有彻底学分制(zhì)的(de)特征。

　　它既保留了学年制(zhì)方案性(xìng)强、专业分类紧密完(wán)好(hǎo)的(de)特性，又具(jù)有学分制的某些(xiē)长(zhǎng)早樱处(chù)，比方，在对课程的选(xuǎn)修方面，给予学生(shēng)在必定范围(wéi)内的(de)自由度等。

　　　　2、彻底(dǐ)学分制

　　　　彻底学分制(zhì)是一种把有必要获得的结业(yè)总(zǒng)学分作(zuò)为结(jié)业规范(fàn)的一种教育(yù)管理准则，它要求依照培养(yǎng)目标(biāo)和教育方案中各门课程及教育环节的学时量，确认每(měi)门课程的学分，设置必修课和选修课，规(guī)则各类课(kè)程(chéng)的份额，以(yǐ)及(jí)准予学生结业的最(zuì)低总学分(fēn)。

　　　　3、绩点学(xué)分制(zhì)

　　　　绩点(diǎn)学(xué)分制是(shì)在学分(fēn)制基础上(shàng)发生的(de)一种能(néng)用(yòng)以显(xiǎn)现学(xué)生(shēng)每门课(kè)程的学习成果的质量，以(yǐ)及(jí)学年和结业总成(chéng)果质量的教(jiào)育(yù)管理准则,，其核(hé)算公式(shì)为:学分绩(jì)点=学分×绩点。

　　　　4、加权学分制

　　　　加权学分(fēn)制也是在学(xué)分制的基(jī)础上(shàng)发生的(de)一(yī)种能用以显现学生对某些要点课程的学习质量，以区别学(xué)生专(zhuān)业(yè)水平凹凸的教育管理(lǐ)准则(zé)。

　　实施加(jiā)权学分(fēn)，将(jiāng)教育方(fāng)案中的学分，依据(jù)课(kè)程类(lèi)别(bié)，求学成果差异等(děng)别离确认不同的(de)权重(zhòng)系数，方案学(xué)分乘以(yǐ)权重系数(shù)，得出加权学分，以区别学生学习成果(guǒ)好坏，并做为选拔(bá)尖子生、评优、评奖的重要依(yī)据。

　　　　5、附(fù)加学分(fēn)制

　　　　附加学分制是在要求学生修满教(jiào)育(yù)方案(àn)规则的最低(dī)学格外，还应修满(mǎn)课外附加(jiā)学分(fēn)才干结(jié)业(yè)的(de)一种教育管(guǎn)理准则。

　　一般说(shuō)来，课外附加学分可(kě)依据(jù)学生参(cān)与学科比赛与学术(shù)活动、思想(xiǎng)品德与社会工作、鞋子235码数是多少，鞋子235是什么码？文体活(huó)动与(yǔ)公(gōng)益活动的状况(kuàng)来鉴定。

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