校(xiào)园暴力的主要表现是(shì)什么意思(sī)，校(xiào)园暴(bào)力表现(xiàn)在(zài)哪几个方面是校园欺凌(líng)不一定(dìng)在(zài)校(xiào)园(yuán)内发生，放学后同学间的欺负行(xíng)为也算在(zài)内的。

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校园暴力的主要表(biǎo)现是什么(me)意(yì)思，校园暴(bào)力表现在哪几个(gè)方面

　　其主要表现(xiàn)是身体强壮的学(xué)生欺负弱小的(de)学生(shēng)，令其(qí)在心灵及(jí)肉(ròu)体上感到(dào)痛苦(kǔ)。

宝马和特斯拉哪个档次高　　校(xiào)园欺(qī)凌通常都(dōu)是重复(fù)发生，而(ér)不是单一的(de)偶发事(shì)件。

　　有时是一人欺负一(yī)人；

　　有时集体(tǐ)欺负一人(rén)。

　　通(tōng)常欺(qī)凌者不觉得(dé)自己有(yǒu)错，而且受害者(zhě)怕(pà)事，默默承受(shòu)而不敢反抗和告(gào)发(fā)欺凌者。

　　因(yīn)此(cǐ)，恶(è)性(xìng)循环导致受(shòu)害(hài)者的身心深受煎熬。

　　校园欺凌的(de)形式：

　　1、肢体欺凌

　　推撞、拳(quán)打脚踢，扇(shàn)打以及抢夺(duó)财物等，是容(róng)易察(chá)觉欺凌形式。

　　2、言语(yǔ)欺凌(líng)

　　当众嘲笑(xiào)、辱(rǔ)骂以及替(tì)别人取侮辱性(xìng)绰(chuò)号等，是不容易察觉的欺(qī)凌形式。

　　3、社交(jiāo)欺凌

　　孤立、杯葛以及令(lìng)其身(shēn)边没有朋友等，是(shì)不容(róng)易(yì)察觉的(de)欺(qī)凌形式。

　　4、网络(luò)欺凌(líng)

　　在(zài)网(wǎng)络发表对(duì)受(shòu)害者不利(lì)的网络言论、曝光(guāng)隐(yǐn)私(sī)以及对(duì)受害者的照片进行恶搞(gǎo)等，是容易察觉欺(qī)凌形式。

　　扩展(zhǎn)资料：

　　相关治理(lǐ)方案：

　　1、北京(jīng)解决校园(yuán)欺凌

　　2018年7月5日北京为解决校园欺凌，教(jiào)育(yù)部首先发布北(běi)京市中(zhōng)小学欺凌(líng)治理方案公布：发生校园欺凌须限时上(宝马和特斯拉哪个档次高shàng)报。

　　在教(jiào)育部等部门发布的《加强中(zhōng)小学生欺(qī)凌综合(hé)治理方案》中要求，学校在启动调查处理程(chéng)序10日内(nèi)须完成调查(chá)，而(ér)在此次(cì)北京市(shì)各区公布的(de)实(shí)施方案中(zhōng)，除了(le)对调查时间有要求外，对(duì)于事件(jiàn)的及时上报(bào)也做出了严(yán)格的时间要求。

　　2、10分钟(zhōng)内(nèi)须向上级部(bù)门口头汇(huì)报

　　例如北京市东城区在(zài)实施(shī)方案中(zhōng)明确提出(chū)，如发生欺凌事件，各(gè)校(xiào)要在10分钟内向上级单位(wèi)进(jìn)行口头汇(huì)报(bào)，2小时内递(dì)交详细文字(zì)材料(liào)并随时汇(huì)报(bào)工作进展。

　　3、情节严重学校(xiào)直接与司法部门对接(jiē)

　　与东城区类(lèi)似，海(hǎi)淀(diàn)区除了要(yào)求(qiú)30分(fēn)钟内口头上报(bào)区(qū)教委外，对于(yú)情节较为严重的，还(hái)要求学(xué)校(xiào)要与属地派出所(suǒ)、司法(fǎ)等部门进行(xíng)对接(jiē)。

校园暴(bào)力的表现(xiàn)有哪些

　　校园暴力的表现具体如下：

　　1、叫受害者侮辱性绰号；指(zhǐ)责受害者无用。

　　粗言秽语、喝骂；

　　2、对受害者的重(zhòng)复(fù)的物理(lǐ)攻击，身(shēn)体(tǐ)或物(wù)件。

　　拳打脚(jiǎo)踢、掌-掴拍打、推撞绊倒(dào)、拉(lā)扯头(tóu)发；

　　3、干涉受(shòu)害者(zhě)的个人财产、教科书(shū)、衣裳等，损坏(huài)，冲(chōng)没或通过(guò)他们嘲(cháo)笑(xiào)受(shòu)害者；

　　4、欺凌者(zhě)明(míng)显地比受害者强，而(ér)欺凌是在受(shòu)害(hài)者未能保护(hù)自己(jǐ)的(de)情况下发(fā)生(shēng)；

　　5、传(chuán)漏租播关于受害者(zhě)的消(xiāo)极谣言和闲话；

　　6、恐吓(xià)、威迫受害者做(zuò)他或她不想(xiǎng)要做的散(sàn)搜纳，威(wēi)胁受害者跟(gēn)随(suí)命令(lìng)；

　　7、让受害(hài)者(zhě)遭遇麻烦，或令受害者招(zhāo)致处分(fēn)；

　　8、中伤、讥讽、贬抑(yì)评论受害者的(de)体貌、性取向、宗(zōng)教、种族、收入水平、国(guó)籍、家人或(huò)其他；

　　9、孤(gū)立、排挤受(shòu)害者；

　　10、敲诈：强索金钱或物品(pǐn)；

　　11、画侮辱画；

　　12、网上欺凌，即在(zài)网志(zhì)或(huò)论坛上发(fā)表具有(yǒu)人身攻击(jī)成份的言(yán)论。

　　【法律依(yī)据】：

　　《中华(huá)人民共和(hé)国民法(fǎ)典(diǎn)》第一(yī)千二百条

　　限制(zhì)民事行为能(néng)力人在学(xué)校或者(zhě)其他教育机构学习、生活期间受到人身损害，学校(xiào)或者其他教(jiào)育机构未尽到教育、管理职责的(de)，应当(dāng)承(chéng)担侵权责任。

　　第一千二百零一条

　　无民事行(xíng)为能力人或者限制民事行(xíng)为能力人(rén)在幼儿园、学(xué)校(xiào)或者其他(tā)教育(yù)机构(gòu)学习、生活期间，受到幼儿园(yuán)、学(xué)校或者其他教育机构以外的第三人(rén)人身损害的，由第三(sān)人承担侵权责任；幼儿园、学(xué)校(xiào)或者(zhě)其他(tā)教育机构未尽到管理职责的，承担相应的补宝马和特斯拉哪个档次高充责任(rèn)。

　　幼儿园、学校或者其他(tā)教育机(jī)构承担补(bǔ)充责任后，可以(yǐ)向第三人追偿(cháng)。

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