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小学生(shēng)用HB还是2B铅(qiān)笔好，小学生(shēng)用hb铅笔还是(shì)2h铅(qiān)笔(bǐ)

　　H类铅笔，笔芯(xīn)硬度相对较(jiào)高(gāo)，适(shì)合用于界(jiè)面(miàn)相对较硬du或粗糙的(de)物体，比如木工划线，机(jī)械制图等。

　　H是(shì)Hardness的缩(suō)写，意思是"硬(yìng)"，B是Black的缩写(xiě)，意(yì)思(sī)是"黑"，如2B,5B。

　　数字越大，说明写(xiě)出(chū)的字越黑越软，HB的是意思"硬"和"黑"各(gè)占一半，属中性笔(bǐ)。

　　笔芯(xīn)分类：

　　按照笔(bǐ)芯的硬度来定的,从软(ruǎn)到硬分(fēn)别为8B,6B,5B,4B,3B,2B,B,HB,H,2H,3H,4H,5H,6H,8H,9H 铅笔大多是(shì)用碳的同(tóng)素异形体之一石墨做(zuò)笔芯(xīn)的。

　　铅(qiān)笔的分类(lèi)正(zhèng)是(shì)按照笔芯中石墨(mò)的份量来(lái)划(huà)分(fēn)。

　　一般划分为(wèi)H、HB、B三大类。

　　其中H类铅(qiān)笔，笔芯硬度相对较高，适合用于界面相对(duì)较硬或粗糙的物体。

　　HB类铅笔笔芯硬度适(shì)中，适合一般情况下(xià)的书(shū)写(xiě)(写字)；

　　B类铅笔，笔芯(xīn)相对较软，适(shì)合绘画(尤其(qí)是素(sù)描)，其中2B铅笔被(bèi)用(yòng)于填涂一些(xiē)机器可识(shí)别的卡(kǎ)片，如答(dá)题卡。

　　写字与其他(tā)作业联系紧密

　　写一手好字，可(kě)让人受益终生。

　　尤其对学生来说(shuō)，学习写字(zì)实际(jì)也是(shì)一种行为(wèi)规范的养成过(guò)程。

　　俗话(huà)说，好记性，不(bù)如烂笔头(tóu)，在学(xué)习中，如果(guǒ)让孩子一边(biān)学习好功(gōng)课，一边进行抄写练习，可以互补互益。

　　久(jiǔ)而久之，自然形成了行为规范的养成过程(chéng)。

　　比如，一边学习课(kè)文，一边进行(xíng)生字、词语和段落抄写练习，既可(kě)以(yǐ)巩(gǒng)固知识，又提高了写(xiě)字(zì)水平。

　　特别是抄(chāo)写唐诗(shī)宋词时，还可以陶冶孩子们(men)的(de)心灵情(qíng)操。

　　确实是一举多(duō)得。

　　写字(zì)与个(gè)人的关系(xì)不可忽视

　　写字(zì)是每个(gè)人很重要、很基(jī)本的一项技(jì)能，当(dāng)然(rán)有很多人认为现在(zài)可(kě)以用打字机代替写字，写字教(jiào)学不必再强调(diào)了，但日常生活中更(gèng)多(duō)时(shí)候还是不(bù)能不靠手(shǒu)写的。

　　人与人的(de)交流，缺少不了写字，而写字对于培养一个(gè)人的耐(nài)心、恒心有着很大的助(zhù)益。

　　《语文课程标准》亦指出：“识(shí)字写(xiě)字是阅读和写作的基础，是1—2年(nián)级的教学重点。

　　”笔者(zhě)在(zài)从教过程中，也发现学生(shēng)字写得(dé)好坏，与(yǔ)他(tā)的学习有(yǒu)很(hěn)大的关(guān)联。

　　基(jī)本上来说，字写得工整、美(měi)观(guān)的学生(shēng)，他在学习时也(yě)比较细心(xīn)、认真，而字写得潦草的学生(shēng)，其学习也比较(jiào)粗心、懒(lǎn)散，可谓“字如其人”。

　　所以，清代曾国藩先生(shēng)认(rèn)为(wèi)“唯读书与写字可以变(biàn)化(huà)气质”，他对儿子的(de)习(xí)字(zì)非常(cháng)重视(shì)，在(zài)家书中对于习(xí)字方(fāng)面有很多的论述。

　　曾有教育(yù)前辈说过致(zhì)力抓好两件(jiàn)事，一件是扫地(dì)，一件就是(shì)写(xiě)字。

　　确实(shí)，这两件事都不算大事(shì)，但对(duì)于一个人一生的(de)成长关(guān)系甚(shèn)大。

小(xiǎo)学生用铅笔HB的好(hǎo)还是2B的(de)好？非练实不食的练实是什么意思，练实指的是什么>

　　开学后，我家最(zuì)小的一个侄(zhí)子就要(yào)上小学了。

　　而用什么(me)样的铅笔，则是首(shǒu)先要考虑的(de)问题。

　　今天(tiān)和各位(wèi)朋友讨论一下铅笔的问题。

　　我记得我上小学的时候(hòu)喜欢用(yòng)HB，因为它耐摔(shuāi)，都知道小孩(hái)子的东西(xī)总是容易磕磕(kē)绊绊的，HB不仅写字(zì)淡(dàn)，而且摔(shuāi)了好(hǎo)几次，还(hái)不(bù)断，( ω )。

　　到那时2B就(jiù)跟HB完(wán)全相反了。

　　直到长大后(hòu)，我才明白真理(lǐ)。

　　大概讲一下铅笔(bǐ)的H和(hé)B的含(hán)义，虽然大部分(fēn)人(rén)都(dōu)知道(dào)。

　　铅笔的铅芯，标注(zhù)为(wèi)"H"（HARD的首字母(mǔ)）的表示硬质铅笔(bǐ)，"B"（BLACK的首字母(mǔ)）表示(shì)软质铅笔，而"HB"则表示(shì)软(ruǎn)硬适中(zhōng)的(de)铅笔。

　　另(lìng)外要说的是，B数越大(dà)铅笔就越(yuè)黑(hēi)越软，比如4B比(bǐ)2B要黑要软；H数(shù)越大就越(yuè)硬(yìng)颜色越(yuè)浅，4H比2H要硬要浅。

　　所以，如果你问有经验的(de)老司机，初学写字的(de)小朋(péng)友用什么铅笔，大都会推(tuī)荐HB，理由是硬(yìng)度适中；加之小孩子(zi)写字比较用力(lì)，用HB铅笔则不易(yì)折断。

　　听起来是很有道理的。

　　下面两图是HB铅笔效果。

　　我建(jiàn)议，第(dì)一(yī)次拿笔的小朋友，用2B铅笔，而不是HB！

　　我之前(qián)也和大家(jiā)一散握(wò)宴样，用专家的(de)口吻给(gěi)家长们(men)推荐HB的铅笔。

　　但是(shì)，经过(guò)长时(shí)间的(de)教(jiào)学，才发现HB并不是最好。

　　如果一个小朋友从来没有(yǒu)写过字，强(qiáng)烈(liè)建议(yì)不要用HB的铅笔，而是用(yòng)稍微软一点(diǎn)，黑一点的2B铅笔。

　　我先问大家一个问题，为啥小孩子(zi)写字普遍比较用力(lì)？

　　我的解释是(shì)，因为HB的(de)铅笔颜(yán)色太浅，而皮圆很(hěn)多写字本的颜(yán)色本身又不(bù)是太(tài)白，为了(le)让写出来的字能够看清，小朋友会(huì)不自觉加(jiā)大力量(liàng)，力(lì)量大到第(dì)二页，甚至于(yú)第三(sān)页(yè)都留有很(hěn)深的印记，导致(zhì)下一页不光滑(huá)，影响写字效果。

　　同(tóng)时，用(yòng)力写字实在(zài)太(tài)容易让孩子疲劳。

　　并且(qiě)，还有(yǒu)个更(gèng)严(yán)重(zhòng)的(de)问题，因为(wèi)孩(hái)子的骨骼发育不全(quán)，为了(le)加大力量，只(zhǐ)能用(yòng)错(cuò)误的执笔姿(zī)势写字。

　　下(xià)面图片上这种姿势非常(cháng)典型的(de)。

　　这(zhè)就是为什么(me)一二年级小朋友执笔姿势(shì)错误率(lǜ)很(hěn)高(gāo)的原因(yīn)（在我看来冲银，铅笔选择不当是执笔姿势(shì)不对的一(y非练实不食的练实是什么意思，练实指的是什么ī)个很重要(yào)的原因(yīn)）。

　　其次(cì)，用HB的铅笔，铅笔反倒(dào)容易断。

　　理(lǐ)由也很简单，因(yīn)为HB铅笔(bǐ)的颜色浅，要(yào)想写出来的字(zì)能够看清楚就得把笔削尖。

　　笔太(tài)尖，加上用力，很容易就折断了。

　　上面(miàn)啰啰(luō)嗦嗦说了一大堆HB的问题，其实答案已经一目了然。

　　在(zài)我看来，没有拿(ná)过笔的小(xiǎo)朋友，如果直接用2B铅(qiān)笔，写字绝对不(bù)会像HB铅笔那么(me)用(yòng)力，而写出来却更加黑白分(fēn)明(míng)。

　　因为不需要(yào)特别用力写字，执笔姿势自然也就容易(yì)正确了。

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