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卓(zhuó)越计划是什么(me)意思,卓(zhuó)越计(jì)划是什么(me)意(yì)思 报名条件有哪些(xiē)

  卓(zhuó)越(yuè)工(gōng)程师教(jiào)育培养计(jì)划”(简(jiǎn)称“卓越计划”)是国(guó)家教育部贯彻(chè)落实《国家中长期(qī)教育改革和(hé)发展规(guī)划纲要(2010-2020年)》和《国家(jiā)中长期人才发展规(guī)划纲要(yào)(2010-2020年)》的重大(dà)改革项目,一(yī)起来看看详细内容吧!卓(zhuó)越计划简介

  卓(zhuó)越计划是促进我国(guó)由工程教育大国迈向(xiàng)工(gōng)程教育强国的重大举措旨(zhǐ)在培养造就(jiù)一大批(pī)创新(xīn)能力(lì)强、适应经济社会(huì)发展需要的高质量(liàng)各类型工(gōng)程技术人(rén)才,为国家走(zǒu)新(xīn)型工(gōng)业化发展道路、建设创(chuàng)新型国(guó)家和(hé)人才强(qiáng)国战略(lüè)服务,对促(cù)进高(gāo)等教育面向社会需求培养人才,全面提高工程教育人(rén)才(cái)培养质量具有十分重要的示(shì)范和引导(dǎo)。

卓越计划高(gāo)校名单清华大学(xué)北京交通(tōng)大学北(běi)京科技(jì)大(dà)学北京邮电大学华北电力大学北京(jīng)化工大学北京理(lǐ)工大学北京(jīng)航空航天大学北京(jīng)工业大学哈尔滨(bīn)工(gōng)程大学哈尔(ěr)滨工业大学黑(hēi)龙(lóng)江(jiāng)工(gōng)程学(xué)院天津大学燕山大学北(běi)京石油化工学院太原理工大学大连理工大学吉林大学同济大学上海交通(tōng)大学华东(dōng)理工大学东华大学(xué)上海(hǎi)大学(xué)上海工程技(jì)术大学(xué)上海(hǎi)电力大(dà)学东南大(dà)学河海大(dà)学江(jiāng)南大(dà)学(xué)江(jiāng)苏大(dà)学(xué)南京(jīng)工(gōng)业大(dà)学南京工(gōng)程学(xué)院浙江大(dà)学浙江工(gōng)业大学浙江科技学院宁波工程学院合肥工业大学合(hé)肥学(xué)院福州(zhōu)大学福建工(gōng)程学院南昌大学山东大学中国(guó)石油大学(华东)山东理工大学郑州大(dà)学华中科技(jì)大学武汉(hàn)理工大学中南大(dà)学湖(hú)南大学湖南工程学院华南理工大学汕头大学东莞理工学(xué)院四川大学(xué)西南交通大学(xué)成都信息工程大学(xué)西安交通大学(xué)长安大(dà)学西(xī)安电(diàn)子科(kē)技大(dà)学西北工业大(dà)学(xué)西安(ān)理工大学西(xī)安(ān)建筑科技大(dà)学(xué)--

卓越(yuè)计划是什(shén)么(me)意(yì)思?

  卓越计划是“优秀工程(chéng)师教育培训(xùn)计划”的缩写(xiě)。

  由教育部实施《国家(jiā)中长期教育改革和发展(zhǎn)规(guī)划纲要(yào)(2010-2020年)》和《国家中长期人才发展规(guī)划纲(gāng)要(2010-2020年)》重大改革(gé)项目。

  卓越计划以培(péi)养大批(pī)创新能(néng)力为目标,也是推动我国从工程教育(yù)大国向(xiàng)工(gōng)程教育(yù)强国迈进(jìn)的重(zhòng)要(yào)举(jǔ)措、适应(yīng)经济社会发展需(xū)要的各类(lèi)高素(sù)质(zhì)工程(chéng)技术人才(cái)。

  为(wèi)国家走新(xīn)型工业化道路、建设(shè)创新型国(guó)家和(hé)人才强国(guó)的战略服(fú)务,促进高等(děng)教(jiào)育(yù)适应社(shè)会需求,培养人才,是(shì)全面提高工程教(jiào)育人才培养质(zhì)量的重要示范(fàn)和指导。

  卓越计划形成(chéng)的背(bèi)景:

  新中国成立以(yǐ)来,特别是改革开放以来,我国的高(gāo)等工程教育(yù)取(qǔ)得了巨(jù)大(dà)成就:

  一是培养了(le)上(shàng)千(qiān)万的工程科(kē)技人才,有力地(dì)支撑了我国工业体系的(de)形成与发展,支撑了我(wǒ)国改革开放(fàng)以来(lái)30多年的经济高速增长(zhǎng),为我国的社会主义现代化建设作出了重要贡献。

  二是高等工程教育规模位居世界第拿局(jú)灶一。

  三是形成了(le)比较合理的高(gāo)等工程(chéng)教(jiào)育结消(xiāo)扮构和(hé)体系。

  工程(chéng)教育经(jīng)过多(duō)年(nián)发展已经具备(bèi)良好基础(chǔ),基本(běn)满足了社会对多(duō)种层次、多种类(lèi)型工(gōng)程技(jì)术人才(cái)的大量需求。

  我国工(gōng)程教(jiào)育改革发展的战(zhàn)略重(zhòng)点:

  一是要(yào)更(gèng)加重视工程教育服务国家发(fā)展战略。

  二是要更加(jiā)重视与(yǔ)工(gōng)业界的密切合作。

  三是要更加重视学生综(zōng)合(hé)素质和(hé)社会责(zé)任感的(de)培养。

  四(sì)是(shì)要更加(jiā)重视工(gōng)程人腊察才培(péi)养(yǎng)国(guó)际化。

  卓(zhuó)越(yuè)计划(huà)实施(shī)的目标和领域

  面向行业(yè)、面向世界(jiè)、面向未来(lái),培养(yǎng)大批创新(xīn)能(néng)力、适应经济(jì)社会发展需要的各类高素(sù)质工程技术人才(cái),建设创新型国家、实现工(gōng)业化和(hé)现代化,夯实人力资源优势,增强(qiáng)我国核心竞争力(lì)和综(zōng)合(hé)国力。

  以实施卓越计(jì)划为突破口,推(tuī)进工程(chéng)教育(yù)改革与创新(xīn),提高我国工(gōng)程教育(yù)人才培养质(zhì)量,努力建设(shè)世界先进(jìn)水平、中(zhōng)国特色社(shè)会(huì)主义(yì)现代高等工(gōng)程教育体(tǐ)系,推动(dòng)我国从工程教育大国向(xiàng)工程教(jiào)育强(qiáng)国迈进。

  实施卓越计(jì)划的特殊性(xìng)包括传统产业和战略性(xìng)新兴产(chǎn)业。

  要特别(bié)关(guān)注国(guó)家产业结构调整和(hé)发展战略(lüè)性新兴产业的人才需求,适度(dù)提前培(péi)养人才。

   卓越计(jì)划的实(shí)施水平(píng)包括工科本科生、研究生、三(sān)级博士生,培(péi)训现场工(gōng)程师、设计开发工程师、研(yán)究工(gōng)程师(shī)等各类后备工程师。

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卓(zhuó)越计(jì)划是(shì)什么意思,卓越(yuè)计划是什(shén)么意思 报(bào)名条件有哪些

  卓越工程师教育培养计划”(简称“卓越计划(huà)”)是(shì)国(guó)家教育部贯彻落实《国家中(zhōng)长(zhǎng)期(qī)教育改革和发展规(guī)划纲要(2010-2020年)》和《国家中(zhōng)长(zhǎng)期人才发展规划纲要(2010-2020年(nián))》的重(zhòng)大改革项目,一起(qǐ)来看看(kàn)详细(xì)内容吧(ba)!卓(zhuó)越(yuè)计划(huà)简(jiǎn)介

  卓越(yuè)计(jì)划是促进我国由工程教育大国(guó)迈向(xiàng)工程教育强(qiáng)国的(de)重大举措旨在培养造就一大批(pī)创(chuàng)新能(néng)力强、适应经(jīng)济社会发展需要的高质量各类型工(gōng)程技术人才(cái),为国家走新型(xíng)工业化发展道路、建设(shè)创新型国家和人才强(qiáng)国战略(lüè)服(fú)务,对(duì)促进(jìn)高等教育面向社会需求培养人才(cái),全面(miàn)提高工程(chéng)教育人才培养(yǎng)质量(liàng)具有十分重(zhòng)要的示范(fàn)和(hé)引导(dǎo)。

卓越(yuè)计划高校名单清(qīng)华大学北京交(jiāo)通大学北(běi)京科技大学(xué)北京(jīng)邮电大学华(huá)北电力大学北京(jīng)化工(gōng)大学北(běi)京理(lǐ)工(gōng)大学北京(jīng)航空航天大(dà)学北京工业大(dà)学哈尔滨工程大学哈尔滨工业(yè)大(dà)学黑龙江工程(chéng)学院天津大学燕(yàn)山(shān)大(dà)学北京(jīng)石油化工学院太原理工大学(xué)大连理(lǐ)工大学吉林大(dà)学(xué)同济(jì)大学(xué)上海交通大学(xué)华(huá)东理工大学东华(huá)大学上海大学上海工程技(jì)术大(dà)学上海(hǎi)电力(lì)大学(xué)东南(nán)大学河海大学江南(nán)大学(xué)江苏大学(xué)南京工业大学南京工程学(xué)院(yuàn)浙江大学(xué)浙(zhè)江工业大学(xué)浙江科技(jì)学院宁(níng)波工(gōng)程(chéng)学院合肥工(gōng)业(yè)大学(xué)合肥学(xué)院福州大学福建工程学院南昌大学山东大学中国石油大(dà)学(华东)山东理工大学郑州(zhōu)大学华中科技大学(xué)武汉理工大(dà)学中南大学湖南大(dà)学湖南(nán)工程学院华南理工(gōng)大学汕头大学东莞理工(gōng)学院四川大学(xué)西南交通大(dà)学成都信(xìn)息工程大学西安(ān)交通大学长安大学(xué)西安电子科技大学西北工(gōng)业大学(xué)西安(ān)理工(gōng)大学西安(ān)建(jiàn)筑科(kē)技大学--

卓(zhuó)越计划是什么意思?

  卓越计(jì)划是“优秀工程师(shī)教育培训计划”的(de)缩写(xiě)。

  由教(jiào)育(yù)部实施《国家中长期教(jiào)育改(gǎi)革和发展规划纲要(2010-2020年)》和《国家中长(zhǎng)期人(rén)才发展规划纲要(2010-2020年(nián))》重大改革项目。

  卓越(yuè)计划以(yǐ)培养大批(pī)创新能力(lì)为目(mù)标,也(yě)是推动我(wǒ)国从工程(chéng)教育大国向工(gōng)程教育强国迈进(jìn)的重要举措(cuò)、适应(yīng)经(jīng)济社(shè)会发展需要(yào)的(de)各(gè)类高素质工程技术人(rén)才(cái)。

  为(wèi)国家走新(xīn)型(xíng)工业化道路、建设创新型国家和人才强国(guó)的战略(lüè)服务,促进(jìn)高等教育适应社会需求,培养(yǎng)人才,是全面提高工程教育人才培养(yǎng)质量(liàng)的重要(yào)示范和指导。

  卓(zhuó)越计(jì)划形(xíng)成的背景:

  新中国成立(lì)以来,特别是改革开放以来,我国的高(gāo)等工(gōng)程教(jiào)育(yù)取得(dé)了巨(jù)大成(chéng)就:

  一是培养(yǎng)了(le)上千万的工程科技人才,有力地(dì)支(zhī)撑了我国工业体系的(de)形成与(yǔ)发展,支撑了我(wǒ)国改革开放以来(lái)30多年的经(jīng)济高速增长,为我国(guó)的(de)社(shè)会(huì)主义现(xiàn)代化建设作出了重要贡献。

  二是高(gāo)等工程教育规模(mó)位居世界第拿局灶一。

  三(sān)是形成了比较(jiào)合理(lǐ)的高等工(gōng)程(chéng)教育结消扮构和体系。

  工程教(jiào)育经过多年发展已经具备(bèi)良好基础,基本满足了社(shè)会对(duì)多种层次、多种类型(xíng)工程技术人(rén)才(cái)的(de)大量需求。

  我国(guó)工程(chéng)教(jiào)育改革(gé)发展的战略重点:

  一是要更加重视工程教育服(fú)务(wù)国家发展战略。

  二是要更加(jiā)重视与工业界的密切(qiè)合作(zuò)。

  三是要(yào)更加重(zhòng)视学生(shēng)综合素(sù)质(zhì)和社会责(zé)任感的(de)培养。

  四是要更加重视(shì)工程人(rén)腊(là)察才(cái)培养国际化。

  卓越计划(huà)实施的目标和领域

  面向行业、面(miàn)向(xiàng)世界、面向(xiàng)未来,培养(yǎng)大批(pī)创(chuàng)新能(néng)力(lì)、适(shì)应经济社会发(fā)展需要(yào)的各(gè)类(lèi)高素质工(gōng)程技术人才(cái),建设(shè)创新(xīn)型国家、实现工(gōng)业(yè)化(huà)和现代化,夯实人力(lì)资源优(yōu)势,增强我国核心竞争力和综合国(guó)力。

  以实(shí)施卓越计划为(wèi)突破口,推进工程教(jiào)育改革与(yǔ)创新,提高我国工(gōng)程教育人才(cái)培养质量,努(nǔ)力建(jiàn)设世(shì)界(jiè)先进(jìn)水平、中国特色社会(huì)主义现(xiàn)代少儿频道主持人都有谁啊,少儿频道主持人叫什么名字高等工程教育体(tǐ)系,推动(dòng)我国从(cóng)工程教(jiào)育(yù)大(dà)国向工程教(jiào)育(yù)强国迈进(jìn)。

  实施卓越(yuè)计划的特殊性包括传统(tǒng)产业和战(zhàn)略(lüè)性新(xīn)兴产业。

  要特别关注国家产业结(jié)构调整(zhěng)和发展战略性(xìng)新(xīn)兴(xīng)产业(yè)的(de)人才需求,适度提(tí)前培养(yǎng)人(rén)才。

   卓越计划的实施水平包括工科(kē)本科生、研(yán)究生、三级博士生,培(péi)训(xùn)现场(chǎng)工程师、设计(jì)开发工程(chéng)师、研(yán)究工程师等各类后(hòu)备工程(chéng)师。

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