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说明方法有哪些及(jí)作用答题(tí)格式(shì)，三年级说明方法有哪些及作(zuò)用

　　1、举例子：

　　举出(chū)实际事(shì)例(lì)来说明事物，使(shǐ)所要说明的(de)事(shì)物具体(tǐ)化(huà)，以便读者理解，这(zhè)种(zhǒng)说(shuō)明方(fāng)法叫(jiào)举例子(zi)。

　　运用举事例(lì)的(de)说明方法说明事(shì)物或事(shì)理(lǐ)，一要注意(yì)例子(zi)的代表性，二要注意例子的适量性。

　　作用：使(shǐ)文章表达的(de)意(yì)思更(gèng)明(míng)确，读者更能理解，具(jù)体地说明了说明对(duì)象的(de)特点。

　　例(lì)句：云能预(yù)示天气。

　　比如，在(zài)某(mǒu)某地(dì)区，出(chū)现云就代表将要下雨。

　　——《看云识天气(qì)》（根据大(dà)的(de)范围列(liè)举相应(yīng)的(de)例(lì)子）

　　举了具体的例子，真实具(jù)体有力地(dì)说明了(le)……，使(shǐ)文章更具有说服(fú)力。

　　2、引用(yòng)：

　　为(wèi)了使(shǐ)说明的内(nèi)容更充实(shí)具体，更具说服力，可以引用(yòng)一些文献资料、诗词、俗语(yǔ)、名人名(míng)言等。

　　引用的范围很广，可以是(shì)经典(diǎn)著作，名家名言，公式(shì)定(dìng)律，典故谚语等(děng)。

　　作用：使文章更具说(shuō)服(fú)力。

　　体现(xiàn)说明文语言的准(zhǔn)确性。

　　如引用古诗：使说明文(wén)更具(jù)诗(shī)情画意；

　　引用(yòng)故事使文章具(jù)有趣(qù)味性。

　　例句：唐朝的张嘉贞说它“制(zhì)造奇特(tè)，人不知其所以为”。

　　——《中国石拱桥》（可以增加文章(zhāng)的说服力）

　　用作引(yǐn)用的说明方法(fǎ)能(néng)够(gòu)简洁，有力地说明(míng)事物的……特(tè)征，既增(zēng)强了说服力，又增强(qiáng)了(le)趣味性(xìng)。

　　3、作比较：

　　作(zuò)比较(jiào)是将两种类别(bié)相(xiāng)同或(huò)不同的(de)事(shì)物、现(xiàn)象加以比较来(lái)说明事物特(tè)征的说明(míng)方(fāng)法。

　　说明某些抽象的或者是人们比较陌生(shēng)的事物，可以用具(jù)体的或者大家(jiā)已经(jīng)熟悉的事物(wù)和它比较(jiào)，使读(dú)者通(tōng)过比较得到具体而(ér)鲜明(míng)的(de)印象。

　　事物(wù)的特征也往往在(zài)比(bǐ)较中显(xiǎn)现(xiàn)出来(lái)。

　　在作比(bǐ)较的时候，可以是同类相比，也可(kě)以是异类(lèi)相比，可以(yǐ)对事物进行“横比”，也可以对事(shì)物(wù)进行“纵比”。

　　作用(yòng)：把……与……进(jìn)行比较(jiào)，突出强调了说明对象的特点。

　　例句：永定河发水时，来势很猛，以前两岸河(hé)堤常被冲(chōng)毁，但是这座桥却从没(méi)出(chū)过事(shì)，足见它的坚固。

　　——《中国(guó)石拱桥》（突出被(bèi)说明对(duì)象的特点）

　　4、列数字：

　　为了使(shǐ)所要说(shuō)明的事物具体化，还可以(yǐ)采用列数字(zì)的方法，以便读(dú)者(zhě)理解。

　　需要注意的是，引用较(jiào)多的数字，一定要准确无误，不准确的(de)数字(zì)绝对(duì)不能用，即使是(shì)估计(jì)的数字也要有可靠的根据，并力求近(jìn)似。

　　作用：用列数字的方法进行(xíng)说明，既(jì)能(néng)准确客观地反(fǎn)映事实情况(kuàng)，又(yòu)有较强的说服力。

　　更(gèng)体现了说明(míng)文的准确性，准确地说明了说明对象的(de)特点。

　　例(lì)句：赵州桥(qiáo)非常雄伟，全(quán)长50.82米(mǐ)，两端宽9.6米，中部(bù)略窄(zhǎi)，宽9米。

　　和全桥(qiáo)只有一个大拱，长达37.4米……——《中(zhōng)国(guó)石拱桥(qiáo)》（体现准确性）

　　5、分类别：

　　说明(míng)事(shì)物的特(tè)征(zhēng)，往往从单方面不易说清楚，可以根据形状、性质、成(chéng)因、功用(yòng)等属性(xìng)的异同，把事(shì)物分(fēn)成若干类(lèi)，然后(hòu)依(yī)照类别逐一加以说明。

　　这种(zhǒng)说明方法，叫分类别。

　　作用(yòng)：条(tiáo)理清晰，层次清晰，一目了然。

　　清晰(xī)地(dì)说明了说明对(duì)象的特点，使(shǐ)文(wén)章更具有说服力。

　　例句：按屏(píng)的建(jiàn)造(zào)材料极其装饰的华(huá)丽程(chéng)度(dù)，分为金屏、银(yín)屏(píng)、锦屏、画屏、石屏(píng)、木屏(píng)、竹屏等，因而在艺术(shù)上有雅俗(sú)之(zhī)别，同(tóng)时也显露了使(shǐ)用人(rén)不同的经(jīng)济与文化水平。

　　——《说“屏”》（使读者(zhě)明白屏的种类(lèi)）

　　6、打比方：

　　利用两种不同事物之(zhī)间(jiān)的(de)相似之处作比较(jiào)，以突出事物的形(xíng)状特点，增强(qiáng)说明的形象性和(hé)生动性(xìng)的说明方法叫做(zuò)打比(bǐ)方。

　　说(shuō)明文中的打比方的说明方法，同修辞格上(shàng)的(de)比喻(yù)还有(yǒu)联想是一(yī)致的。

　　不同的是，比喻修辞有(yǒu)明喻(yù)、暗喻和借喻(yù)，而说(shuō)明多用(yòng)明喻和暗喻，借喻则不宜使用(yòng)。

　　作(zuò)用：把(bǎ)……比(bǐ)作……，生动形象地说明了(le)说明对象的特点，使说明更通俗易懂。

　　例(lì)句：石(shí)拱桥的(de)桥洞成(chéng)弧形，就像虹。

　　——《中国(guó)石拱桥》（可以使要说明的(de)对象形(xíng)象生动）

　　7、摹(mó)状貌：

　　为(wèi)了(le)使(shǐ)被说明对象更形象、具(jù)体，可以进行状貌摹写。

　　作(zuò)用(yòng)：描摹了……的……特点，生动形象(xiàng)详细具体地说明了……，使被说明对象更准确更(gèng)详尽(jǐn)更生动。

　　例句：这些(xiē)石刻石(shí)狮子，有(yǒu)的母子相抱，有的交(jiāo)头(tóu)接耳，有的像(xiàng)倾听水声(shēng)，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。

　　——《中国石(shí)拱(gǒng)桥》（使(shǐ)被说明更具(jù)体，更形象）

　　8、下定(dìng)义：

　　用简明(míng)的语言、科学的(de)术语对某(mǒu)一概念的本质特征作规定性的(de)说明(míng)叫下定义。

　　下(xià)定义(yì)能准确揭示事物的(de)本质。

　　作用：使人们在(zài)阅读时对抽(chōu)象(xiàng)的(de)字词能够更加明白、理解。

　　例(lì)句(jù)：统(tǒng)筹方(fāng)法(fǎ)，是一种安排工作进程的数学方(fāng)法。

　　——《统(tǒng)筹方(fāng)法》（能(néng)准确揭(jiē)示事物的(de)本质）

　　9、作诠释：

　　从一个侧(cè)面(miàn)，在事物的某一个特点做(zuò)些一般性的解释。

　　作用：使读者在阅读蒂玮娜手表是杂牌吗，蒂玮娜手表一千多值得买吗时对抽(chōu)象的字词(cí)能够更(gèng)加明白，更易理解。

　　例句(jù)：大拱的两肩上，各有两个(gè)小拱。

　　这个创造(zào)性的设(shè)计(jì)，不但节约了(le)石(shí)料，减轻(qīng)了桥身的重(zhòng)量(liàng)，而且在河水(shuǐ)暴涨的时候，还(hái)可以增加桥(qiáo)洞的过水(shuǐ)量，减轻洪(hóng)水对桥身(shēn)的冲击。

　　同时(shí)，拱上加(jiā)拱，桥(qiáo)身也更美观。

　　——《中国石拱桥》（使读者(zhě)明(míng)白这个设计的巧妙(miào)之处）

　　10、列图(tú)表(biǎo)：

　　为(wèi)了把十(shí)分复(fù)杂的(de)事物说(shuō)清(qīng)楚，就可以采用图表法，来弥补单用文(wén)字表达的(de)缺欠(qiàn)，对某(mǒu)些事物解说(shuō)更直(zhí)接、了当。

　　作用：使(shǐ)人看了一目了然。

　　条理清晰，直接(jiē)地(dì)说明(míng)了(le)说明对象的特(tè)点。

　　11、作假设：

　　作假设是用假设的想法表示(shì)出将来(lái)会出(chū)现(xiàn)的(de)情况。

　　作用(yòng)：用假(jiǎ)设的(de)环(huán)境来(lái)预设(shè)将来(lái)可能要出现的状(zhuàng)况。

　　例句：我们只有一个地球，如果它被破坏了，我(wǒ)们别无去处。

　　——《只有一(yī)个(gè)地(dì)球》

说明方法有哪(nǎ)些及作用(yòng)答(dá)题格(gé)式

　　说明方法及其作(zuò)用答题格式(shì)如下(xià)：

　　1、举例子 ：具(jù)体真切地说明了事物(wù)的××特点。

　　2、分类别：条理(lǐ)清楚地说明了(le)事物的××特点(diǎn)。

　　对事物(wù)的特征（或事理）分门别类加以说明,使说明更有条(tiáo)理性。

　　3、汪宽打(dǎ)比方：生(shēng)动(dòng)形象地(dì)说(shuō)明(míng)该事物的××特点,增强(qiáng)了(le)文章的趣(qù)味性。

　　4、列(liè)数字：具体(tǐ)而准确地说明(míng)该事(shì)物的(de)××特点.使说明更有(yǒu)说(shuō)服力(lì)。

　　5、作比较：突出强调(diào)了被说明对(duì)象的××特点（地位、影响(xiǎng)等）。

　　6、下定义：用(yòng)简明科(kē)学的语言对说明的对象（或科学事理）加以(yǐ)揭示,从(cóng)而更科学、早陵(líng)做更本质(zhì)、更概括地揭示事物的特征（或事理）。

　　7、列图表：直(zhí)观形象地说明了(le)事物的××特点。

　　8、引用法：用引(yǐn)用(yòng)的方法(fǎ)说明事物的(de)特(tè)征,增强说服力,如引(yǐn)用古诗文、谚语、俗话.引用说(shuō)明在文(wén)章开头,还(hái)起到(dào)引出说明对象的作用。

　　9、摹状貌(mào)：对事(shì)物的特征（或事(shì)理(lǐ)）加以形象化的描摹,使说(shuō)明更(gèng)具体生动形象(xiàng)。

　　10、作诠(quán)释：对事物的特征(zhēng)（或事理）加(jiā)以具(jù)体的解释说明,使说(shuō)明更通俗易懂。

　　11、引用说明：引用(yòng)说明有以下几种形式—陆衡—A、引用具体的事例；（作(zuò)用同举(jǔ)例子(zi)） B、引用具体的数据；（作(zuò)用同列数字）C、引(yǐn)用(yòng)名言、格(gé)言、谚(yàn)语；作用是(shì)使说明更有说服力.D、引用神话传说、新闻报道、谜语(yǔ)、轶事趣(qù)闻等.作用是增强说明的趣味(wèi)性.（引用说明在文章开头(tóu),还起到引出说明对象(xiàng)的作用）。

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