说明方法(fǎ)有哪些(xiē)及作用答题格式，三年级说明方法有哪些及作用是说明方(fāng)法及作用(yòng)：举例子：举出实际事例(lì)来(lái)说(shuō)明事物，使所要(yào)说(shuō)明的事物具体化，以(yǐ)便读者理解，这种(zhǒng)说明方法(fǎ)叫举例子的。

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说明(míng)方法有哪些及作用答题格式，三年级说明方法有(yǒu)哪些(xiē)及(jí)作用

　　1、举例子：

　　举(jǔ)出实(shí)际事例来(lái)说明(míng)事物，使所要说明的事物具体化(huà)，以便读者理解，这种说明方法叫举例子。

　　运用举事例的说明方法说明事物或事理(lǐ)，一要(yào)注意例子的代(dài)表(biǎo)性，二要注意(yì)例子(zi)的适(shì)量性(xìng)。

　　作用：使文章(zhāng)表达的意思更明确，读(dú)者(zhě)更(gèng)能(néng)理解(jiě)，具体地说明了说明对(duì)象的特(tè)点。

　　例(lì)句：云(yún)能预示天(tiān)气(qì)。

　　比如，在(zài)某某(mǒu)地区，出现云就代表(biǎo)将要下雨(yǔ)。

　　——《看云识(shí)天气》（根据大的(de)范围列举相应的(de)例子）

　　举了具体的(de)例子(zi)，真实具体有力地说明了……，使(shǐ)文章(zhāng)更具有说服力。

　　2、引用：

　　为了使说明的内容(róng)更充实具体，更具说服力，可以(yǐ)引(yǐn)用一些文献(xiàn)资(zī)料、诗词、俗语、名人(rén)名(míng)言等。

　　引用的范围很广，可以是经典著(zhù)作，名家(jiā)名言，公式定(dìng)律，典故谚语等。

　　作(zuò)用：使(shǐ)文章(zhāng)更(gèng)具说(shuō)服力。

　　体现说(shuō)明文(wén)语言的准确性。

　　如(rú)引(yǐn)用古(gǔ)诗(shī)：使说明文(wén)更具诗情画意；

　　引用故(gù)事使文章具有趣味性。

　　例句(jù)：唐(táng)朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不(bù)知其所以为”。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（可以(yǐ)增加文章的说服力）

　　用作(zuò)引(yǐn)用的(de)说明方法能够(gòu)简洁(jié)，有力(lì)地说明事物(wù)的……特征，既(jì)增(zēng)强了说服(fú)力，又增强了(le)趣味性。

　　3、作比较：

　　作(zuò)比较是将两(liǎng)种类别相同或不同的事物、现象(xiàng)加以比较(jiào)来说明事物特征的说明方法。

　　说(shuō)明(míng)某些抽象(xiàng)的或(huò)者(zhě)是(shì)人们比较陌生的事物，可以用(yòng)具体的或者大家已(yǐ)经熟悉的事(shì)物和(hé)它比较(jiào)，使读者通过比较得到具体而鲜明(míng)的印(yìn)象。

　　事物的特征也(yě)往往在比较中(zhōng)显(xiǎn)现(xiàn)出来。

　　在(zài)作比(bǐ)较的时候(hòu)，可(kě)以是(shì)同(tóng)类(lèi)相(xiāng)比，也可以是异(yì)类相比，可以对事物(wù)进行“横比”，也(yě)可以对事(shì)物(wù)进行“纵(zòng)比”。

　　作用：把……与(yǔ)……进行比较，突出(chū)强调了说(shuō)明对(duì)象的特点。

　　例(lì)句：永定河发水时，来势很猛，以(yǐ)前两(liǎng)岸河堤常(cháng)被冲毁，但(dàn)是这座(zuò)桥却(què)从(cóng)没(méi)出过事已婚男人睡完你后的心态，已婚男的得到你一次之后，足见它的坚固。

　　——《中国石拱桥》（突出被(bèi)说明(míng)对象的(de)特点）

　　4、列数(shù)字：

　　为(wèi)了使所要说明的事物具体化，还(hái)可以(yǐ)采用列数(shù)字的方法，以便(biàn)读者理解(jiě)。

　　需要注意的是，引用较多(duō)的数字，一定(dìng)要准(zhǔn)确(què)无误，不准确的数字绝(jué)对(duì)不能用，即使是估计的(de)数字也要有可靠的(de)根(gēn)据，并力求近似。

　　作用(yòng)：用(yòng)列数字的方法进行说明，既能准(zhǔn)确客观地反映事(shì)实情况(kuàng)，又有较强的(de)说服力。

　　更体现了说(shuō)明文的准确性，准确地说明了说明对象的特点。

　　例句：赵州(zhōu)桥非常雄伟，全(quán)长50.82米(mǐ)，两端宽9.6米，中(zhōng)部略窄，宽9米。

　　和全(quán)桥只有一个大拱，长(zhǎng)达(dá)37.4米……——《中国石(shí)拱桥》（体现(xiàn)准确性）

　　5、分类别：

　　说明事物的特(tè)征，往往从单方面不易(yì)说清楚，可以根据形状(zhuàng)、性质、成因、功用等(děng)属性的异同(tóng)，把事物分成若干类，然后依照类(lèi)别逐一(yī)加(jiā)以说明(míng)。

　　这(zhè)种(zhǒng)说(shuō)明方(fāng)法(fǎ)，叫分类别。

　　作用：条理清晰，层次清晰，一目了然(rán)。

　　清晰地说明了说明对象的特(tè)点，使(shǐ)文(wén)章(zhāng)更具有(yǒu)说服力。

　　例句：按屏的建(jiàn)造材料极其(qí)装饰的华丽程度，分为金(jīn)屏、银屏、锦屏(píng)、画(huà)屏、石屏(píng)、木(mù)屏(píng)、竹屏等(děng)，因而在艺术上(shàng)有(yǒu)雅(yǎ)俗之别，同时也(yě)显(xiǎn)露了使用人不同(tóng)的经济与文化(huà)水平。

　　——《说(shuō)“屏(píng)”》（使读者明白屏的种类(lèi)）

　　6、打比(bǐ)方：

　　利(lì)用两(liǎng)种不同事物之间(jiān)的相似(shì)之处作比较，以突出事物的形状特(tè)点，增强说(shuō)明(míng)的形象性和(hé)生动性(xìng)的(de)说明方法(fǎ)叫做打比方。

　　说明文中的打比方的说明方法，同修辞(cí)格上的(de)比喻还有(yǒu)联想是一致的。

　　不(bù)同的是，比(bǐ)喻修辞(cí)有明(míng)喻、暗喻和借(jiè)喻，而说明多用明喻(yù)和暗(àn)喻，借喻则不宜使用。

　　作用：把……比作(zuò)……，生动(dòng)形象地说明了说明(míng)对(duì)象(xiàng已婚男人睡完你后的心态，已婚男的得到你一次之后)的特点，使说明更通俗(sú)易懂。

　　例(lì)句：石拱(gǒng)桥(qiáo)的桥洞成(chéng)弧形，就(jiù)像虹。

　　——《中国石(shí)拱桥》（可以使要说明(míng)的(de)对象形象(xiàng)生动）

　　7、摹状貌：

　　为了(le)使被说(shuō)明对象更(gèng)形象、具体，可(kě)以进行状貌摹写。

　　作(zuò)用：描摹了……的……特点，生动形象(xiàng)详细具(jù)体地(dì)说明了……，使被说明(míng)对象(xiàng)更准确更详(xiáng)尽更(gèng)生动。

　　例句：这些石(shí)刻石狮子，有的母子(zi)相(xiāng)抱，有(yǒu)的交头接(jiē)耳，有的像(xiàng)倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。

　　——《中国(guó)石拱桥》（使被说(shuō)明(míng)更具体，更(gèng)形象）

　　8、下定(dìng)义：

　　用简明的语言、科(kē)学的术语(yǔ)对某一概念的本质(zhì)特征作规定性的(de)说(shuō)明(míng)叫下定义。

　　下定(dìng)义能准确(què)揭示事物的本质。

　　作用：使人(rén)们在阅读时对抽象的字(zì)词能够更加明白、理解(jiě)。

　　例句：统筹方法，是(shì)一种安排工作进程的数学方法。

已婚男人睡完你后的心态，已婚男的得到你一次之后　　——《统(tǒng)筹方法》（能(néng)准确揭示事(shì)物的本质）

　　9、作诠释：

　　从一个侧面，在事物的某一个特点做些一般性的解释。

　　作用：使(shǐ)读者(zhě)在阅读时(shí)对抽象的字(zì)词能够(gòu)更(gèng)加明白，更易理解(jiě)。

　　例句：大拱的两肩上，各(gè)有两个(gè)小(xiǎo)拱(gǒng)。

　　这个创造性(xìng)的设(shè)计，不但节约了石料(liào)，减轻了(le)桥身的重(zhòng)量，而且(qiě)在河(hé)水暴涨(zhǎng)的时候，还(hái)可以增加桥洞(dòng)的过水量，减轻洪水对桥(qiáo)身的冲击。

　　同时，拱上加拱，桥身也更美观(guān)。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（使读者明(míng)白这个设(shè)计的巧(qiǎo)妙(miào)之处）

　　10、列图表：

　　为了把十分复杂的事物说清楚，就可以采(cǎi)用图表法，来(lái)弥补(bǔ)单用文字表达的缺欠，对某些(xiē)事物(wù)解说更直接、了当。

　　作(zuò)用：使人看(kàn)了一(yī)目(mù)了然(rán)。

　　条理清晰，直接地说明了说明对象的特点。

　　11、作假设：

　　作假设是(shì)用假设的想法表示(shì)出将来会出现的情(qíng)况(kuàng)。

　　作用：用(yòng)假设的环境来预(yù)设(shè)将来可(kě)能(néng)要出现(xiàn)的(de)状况。

　　例句：我们只有一(yī)个地球，如果它(tā)被破坏了，我们别(bié)无去处。

　　——《只(zhǐ)有一个(gè)地(dì)球(qiú)》

说明方(fāng)法(fǎ)有哪(nǎ)些及作用答题格式

　　说明(míng)方法(fǎ)及其作用答题格式如下：

　　1、举例子 ：具体真切(qiè)地说明了事物(wù)的××特点。

　　2、分类别：条理清楚地说明了事物的××特(tè)点(diǎn)。

　　对事物的特征（或事理）分(fēn)门(mén)别类(lèi)加以说明,使说明更有条理性。

　　3、汪(wāng)宽打比(bǐ)方(fāng)：生动形象地(dì)说明(míng)该事物(wù)的××特点,增强了文章的(de)趣味性。

　　4、列数字：具体而(ér)准确(què)地(dì)说明(míng)该事物的(de)××特点.使说明更有说服(fú)力。

　　5、作(zuò)比(bǐ)较：突出强(qiáng)调了被说明对象的(de)××特(tè)点（地(dì)位(wèi)、影响等）。

　　6、下(xià)定义：用简明科学的语言对说(shuō)明(míng)的(de)对象（或科学事(shì)理(lǐ)）加以揭示(shì),从而更科学、早陵做更本质、更概括地揭示事(shì)物(wù)的特征（或事(shì)理）。

　　7、列(liè)图表：直观(guān)形象地说(shuō)明了事物的××特点。

　　8、引用法：用引用的方法说明事物的特征,增强说服力(lì),如引用古诗文、谚语、俗(sú)话.引用(yòng)说(shuō)明在文章开头(tóu),还起到引出(chū)说明对象的作用。

　　9、摹状(zhuàng)貌(mào)：对事物的特征（或事理）加以(yǐ)形象化的描摹,使说明更具体生动形象。

　　10、作诠释(shì)：对事物的特征（或事理）加以具(jù)体的(de)解释说明,使(shǐ)说(shuō)明更(gèng)通俗(sú)易懂。

　　11、引用(yòng)说明(míng)：引用说明有以下(xià)几种形式—陆(lù)衡—A、引用(yòng)具(jù)体(tǐ)的(de)事例；（作用同举例(lì)子） B、引(yǐn)用(yòng)具体的数据(jù)；（作(zuò)用同列数(shù)字）C、引用名言、格言、谚语；作用是使说明更有说服力.D、引用神(shén)话(huà)传(chuán)说、新闻报道(dào)、谜语、轶(yì)事趣(qù)闻等.作(zuò)用是增强说明的趣味性.（引用(yòng)说明在文(wén)章开(kāi)头,还起到引出(chū)说明(míng)对象的作用(yòng)）。

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