小学六种说明(míng)方(fāng)法及作(zuò)用，六(liù)种说明(míng)方法及(jí)作用(yòng)(简短)是六种常用说明方(fāng)法分(fēn)别(bié)是(shì)举例子、引资料、作比较、列(liè)数(shù)字、分类(lèi)别、打比方的。

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小学(xué)六种说明方法(fǎ)及作(zuò)用，六种说明方(fāng)法及作(zuò)用(简短)

　　举例(lì)子(zi)的作用是使文章表达的意思更明确，读(dú)者(zhě)更能理解，具体地说(shuō)明了说明(míng)对象的特点。

　　1、举例子

　　举出实际(jì)事例来说明事物(wù)，使(shǐ)所(suǒ)要说(shuō)明(míng)的(de)事物(wù)具体化(huà)，以便读(dú)者理解(jiě)，这种说明方法叫举(jǔ)例子。

　　运(yùn)用举(jǔ)事例的说明方法说(shuō)明事物或(huò)事理(lǐ)，一要(yào)注(zhù)意例子的(de)代表性(xìng)，二(èr)要注(zhù)意例(lì)子的(de)适量性。

　　作用：使(shǐ)文章表达的意思更明(míng)确，读者更能理解，具(jù)体地说明了说明对(duì)象(xiàng)的特点。

　　2、引资料

　　为了(le)使说明(míng)的(de)内容更(gèng)充(chōng)实具体，更(gèng)具说服(fú)力，可以引用一些文献资料、诗词(cí)、俗语(yǔ)、名人(rén)名言(yán)等(děng)。

　　引(yǐn)资(zī)料的范围很广，可以(yǐ)是(shì)经典著(zhù)作，名家名言，公式定律，典(diǎn)故谚语等。

　　作用：使文章更具说服力(lì)。

　　体现(xiàn)说明文语言的准确性。

　　引用(yòng)古(gǔ)诗：使说明(míng)文更具诗情(qíng)画意。

　　引用故事使文(wén)章具(jù)有(yǒu)趣味性(xìng)。

　　3、作(zuò)比较(jiào)

　　作比较是将两(liǎng)种类别相同或不同的事(shì)物、现象(xiàng)加以(yǐ)比(bǐ)较来说明事(shì)物特征的说明方(fāng)法(fǎ)。

　　说明某些抽象(xiàng)的或者是人(rén)们(men)比较陌生(shēng)的事物(wù)，可以用(yòng)具体(tǐ)的(de)或(huò)者大(dà)家已经熟悉的(de)事物和它比较，使读者通过比较得到具(j方阵是什么意思ù)体而鲜(xiān)明的印象。

　　事物的(de)特征也往往在比(bǐ)较中显现(xiàn)出来。

　　在作(zuò)比较的时候，可以是同(tóng)类相比，也可以是异类相(xiāng)比，可以(yǐ)对(duì)事物进行“横比”，也(yě)可(kě)以对事物进行“纵(zòng)比”。

　　作用(yòng)：把……与(yǔ)……进行比较，突出强调了说明对象的特点(diǎn)。

　　4、列数字

　　为了使(shǐ)所要说明的(de)事物具体化，还可以采用(yòng)列数(shù)字的(de)方法，以便读(dú)者理解。

　　需要注意的(de)是，引用较多的数字，一(yī)定要(yào)准确(què)无误(wù)，不准确的数字绝对不能用，即使(shǐ)是估计的数字也要有可靠的根(gēn)据，并力(lì)求近(jìn)似(shì)。

　　作用：用列数(shù)字(zì)的方法(fǎ)进行(xíng)说明(míng)，既能(néng)准确客观地反映事实(shí)情况，又有(yǒu)较强的说服力。

　　更体现了说明文的准确性，准确地说明(míng)了说(shuō)明对(duì)象的(de)特点。

　　5、分类别(bié)

　　说明事(shì)物的特征(zhēng)，往往从单方面不易说清楚，可以根据形状、性质(zhì)、成因、功用(yòng)等属性的(de)异同，把事物分成若干类，然后依照类别逐一(yī)加以说明。

　　这(zhè)种(zhǒng)说明方法，叫分类别。

　　作(zuò)用：条理清晰，层次(cì)清晰，一目了然。

　　清(qīng)晰地(dì)说明(míng)了说(shuō)明对象的特点，使文章更具有说服力(lì)。

　　6、打比方

　　利(lì)用两种不同事物(wù)之间的(de)相似(shì)之(zhī)处(chù)作比较，以突(tū)出事物的形状特点(diǎn)，增(zēng)强说明的形象(xiàng)性和生(shēng)动(dòng)性的说明方法叫做打比(bǐ)方。

　　说明文中的打(dǎ)比(bǐ)方(fāng)的说明方法，同修辞(cí)格上的(de)比喻(yù)还有联想是(sh方阵是什么意思ì)一致(zhì)的(de)。

　方阵是什么意思　不同的是(shì)，比(bǐ)喻(yù)修辞有明喻、暗喻、和借(jiè)喻，而说明多(duō)用(yòng)明(míng)喻(yù)和暗喻，借(jiè)喻则(zé)不宜使(shǐ)用。

　　作(zuò)用：把(bǎ)……比作……，生动形象地说明了(le)说明对象的特点，使(shǐ)说明更(gèng)通(tōng)俗易懂(dǒng)。

小学六种说明方法及作用

　　小学的六种(zhǒng)说明方(fāng)法及(jí)作(zuò)用如下：

　　1、举例子。

　　是(shì)通过列(liè)举有(yǒu)代表(biǎo)性的、恰当的事例来说明(míng)事物特征(zhēng)的(de)说(shuō)明方法(fǎ)。

　　作(zuò)用：使(shǐ)文章表达的意思(sī)更明确，使(shǐ)说明的对象更生动形(xíng)象(xiàng)，便(biàn)于读者理解。

　　例句：我(wǒ)国名胜古(gǔ)迹十分多.诸如泰山,黄(huáng)河,故宫,孔府,普陀(tuó)山,明(míng)孝陵,香格里(lǐ)拉等。

　　2、列数字(zì)。

　　从(cóng)数(shù)量(liàng)上(shàng)说明事物特征(zhēng)或事理的方法。

　　需(xū)要注意(yì)的是，引用的数字，一(yī)定要准确无误(wù)，不准确(què)的数字绝对(duì)不能用，即使是估计的数字，也要有可靠的根据，并力(lì)求(qiú)近(jìn)似(shì)。

　　作用：使(shǐ)说明对(duì)象的(de)特(tè)点更加(jiā)精确(què)、科学令人信服。

　　例(lì)句(jù)：黄(huáng)河在(zài)近2000年间竟决(jué)口1500多次，改道26次，给两岸人民带来了深重(zhòng)的苦难(nán)。

　　黄(huáng)河(hé)是世(shì)界上含沙量(liàng)最大的(de)大河，其含沙量相当(dāng)于长(zhǎng)江(jiāng)的68倍(bèi)。

　　3、作比(bǐ)较(jiào)。

　　是说明(míng)文(wén)中(zhōng)斗老镇将两种类别(bié)相同或不同的事物、现(xiàn)象等加以比较来(lái)说明事物特征的(de)说明方法。

　　作用(yòng)：突出强调事(shì)物的(de)某种特征。

　　例句：黄河是世界上(shàng)含沙(shā)量最大(dà)的大河，其含沙量相(xiāng)当于长江的68倍。

　　4、打(dǎ)比(bǐ)方。

　　是通过比(bǐ)喻的修辞手法来说明事物特(tè)征的(de)一种说明方法(fǎ)。

　　作用(yòng)：使抽(chōu)象的事物变得具体、生动、形象。

　　例句(jù)：人们都说(shuō)，黄河是中华民族的(de)摇篮。

　　5、分类含缺(quē)别(bié)。

　　要(yào)说明事(shì)物的特征，往往(wǎng)从单方面不易说清楚(chǔ)，可(kě)以(yǐ)根据形(xíng)状、性质、成因、功用等属性的异同，把(bǎ)事物分成若干类，然(rán)后依照类别逐(zhú)一(yī)加(jiā)以说明(míng)，这(zhè)种说(shuō)明方法叫分类(lèi)别。

　　作用：使说明事物的特征条(tiáo)理清晰，一目了然。

　　例句：鲸的种类很(hěn)多，总的(de)来说可以分为(wèi)两(liǎng)大类：一类是须鲸，没有牙齿；一类(lèi)是(shì)齿(chǐ)鲸，有锋利(lì)的牙齿。

　　6、下(xià)定(dìng)义。

　　用简明的(de)语(yǔ)言对事物的本质特征作(zuò)概括的说明(míng)方法。

　　作用：科学准确地解释空粗说明对象的(de)内涵,使说明更严(yán)密，更通俗(sú)易懂。

　　例(lì)句(jù)：两组(zǔ)对边分别平行的(de)四边形叫平行四边形。

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