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说(shuō)明方(fāng)法有哪些及(jí)作用答题(tí)格式，三年级(jí)说明方法有哪些及作用

　　1、举(jǔ)例(lì)子：

　　举出实际事例来说明(míng)事(shì)物(wù)，使所(suǒ)要说明(míng)的事(shì)物(wù)具体化，以便读(dú)者(zhě)理(lǐ)解，这种说(shuō)明(míng)方(fāng)法叫举例子。

　　运用举事(shì)例的说明方法说(shuō)明事物或事理，一要注(zhù)意例子的(de)代(dài)表性，二要注意例子的(de)适量性。

　　作用(yòng)：使文章(zhāng)表达的意思(sī)更(gèng)明确(què)，读(dú)者更能(néng)理解，具体地说明了说明对(duì)象(xiàng)的特点。

　　例句：云能预示天气(qì)。

　　比如，在某某地区(qū)，出现(xiàn)云(yún)就代表将要下雨。

　　——《看云识(shí)天(tiān)气》（根据大的范(fàn)围列举相(xiāng)应的例(lì)子）

　　举了(le)具体的例子，真实具体有力地说明(míng)了……，使文(wén)章更具有(yǒu)说服(fú)力。

　　2、引用：

　　为(wèi)了(le)使(shǐ)说明(míng)的内容更充实具(jù)体，更具(jù)说(shuō)服力，可以引用(yòng)一(yī)些文献资料、诗(shī)词(cí)、俗语、名(míng)人(rén)名言等。

　　引用(yòng)的范围很广，可以是经典著作(zuò)，名家名言，公式定律，典(diǎn)故(gù)谚语等。

　　作用：使文章更具说服力。

　　体现说明(míng)文语言的(de)准确性(xìng)。

　　如引(yǐn)word中1.5倍行间距相当于多少磅，word1.25倍行距是多少磅用古(gǔ)诗：使说明文更具诗情画意；

　　引用故事(shì)使文章具(jù)有趣味性(xìng)。

　　例句(jù)：唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（可(kě)以增加(jiā)文章(zhāng)的说服力）

　　用作(zuò)引用的说明方法能够简洁，有(yǒu)力地说明事物(wù)的……特征(zhēng)，既增强了说服力，又(yòu)增强了趣味性。

　　3、作比(bǐ)较：

　　作比较是将两种(zhǒng)类别(bié)相同(tóng)或不同的(de)事物、现象加以比较来(lái)说明事物(wù)特征的(de)说明方(fāng)法。

　　说明某(mǒu)些抽(chōu)象的或者是人们比较陌生的事物(wù)，可(kě)以用(yòng)具体(tǐ)的或者大家已(yǐ)经熟悉的事物(wù)和它比较，使读(dú)者通过(guò)比较得到具(jù)体而鲜(xiān)明的(de)印象。

　　事物的特征也往往在比较中显现出来(lái)。

　　在作(zuò)比较的时候，可(kě)以是同类相(xiāng)比，也可以(yǐ)是异类相比，可(kě)以对事物进(jìn)行“横(héng)比(bǐ)”，也可以对事物进(jìn)行“纵(zòng)比”。

　　作(zuò)用：把(bǎ)……与……进行比较，突出强调了说明(míng)对象的特点(diǎn)。

　　例(lì)句：永定河发(fā)水时，来势很猛，以(yǐ)前(qián)两岸(àn)河堤(dī)常被冲毁，但是这座桥却从没出过(guò)事，足见它的坚固。

　　——《中国(guó)石拱桥》（突出(chū)被说明(míng)对象的(de)特点）

　　4、列(liè)数字：

　　为了(le)使所要(yào)说明的事物具体化，还(hái)可以(yǐ)word中1.5倍行间距相当于多少磅，word1.25倍行距是多少磅采用(yòng)列数字的(de)方法，以(yǐ)便读者理解。

　　需要注意的(de)是，引用较多(duō)的数字，一定要准确无误(wù)，不准确(què)的数字绝对不能用，即使是估(gū)计的数字也要(yào)有可靠(kào)的根(gēn)据，并力求近似。

　　作(zuò)用：用列数字的方法进行(xíng)说明，既(jì)能(néng)准确客观地反映事实情况(kuàng)，又有(yǒu)较强的(de)说服力。

　　更(gèng)体现了说明(míng)文的(de)准确性，准确(què)地说明了说明对象的特点(diǎn)。

　　例句：赵州桥非常雄伟，全长50.82米(mǐ)，两端宽9.6米，中部(bù)略窄，宽9米。

　　和全桥(qiáo)只有(yǒu)一(yī)个大拱，长达37.4米……——《中国石拱桥》（体(tǐ)现准确(què)性）

　　5、分类别：

　　说明事物的特征，往往从单方面(miàn)不易说(shuō)清楚，可以(yǐ)根据(jù)形状(zhuàng)、性质word中1.5倍行间距相当于多少磅，word1.25倍行距是多少磅、成因、功用等属性的异同，把事物分成若干类，然后依照类别逐(zhú)一加以说明(míng)。

　　这种说明(míng)方法(fǎ)，叫分类别(bié)。

　　作(zuò)用(yòng)：条(tiáo)理(lǐ)清晰，层次清晰，一目了然。

　　清晰(xī)地说明了(le)说明对象的特点(diǎn)，使文章更(gèng)具有说服力。

　　例句：按屏(píng)的建造(zào)材料极其装(zhuāng)饰的华丽程度，分(fēn)为(wèi)金屏、银屏、锦屏、画(huà)屏(píng)、石屏、木屏、竹屏(píng)等，因(yīn)而在艺术上有雅(yǎ)俗之别，同时也显露了(le)使用人不同的经济(jì)与文化水平。

　　——《说“屏”》（使(shǐ)读(dú)者明(míng)白屏的种类）

　　6、打(dǎ)比方：

　　利用两种不(bù)同事(shì)物(wù)之(zhī)间的相(xiāng)似之处作(zuò)比较(jiào)，以突出事物(wù)的形(xíng)状特点(diǎn)，增强说明的形象性和生动(dòng)性的说(shuō)明方法(fǎ)叫做打比(bǐ)方。

　　说明(míng)文中(zhōng)的打比方的说明方法，同修辞格上的比喻还有联(lián)想是(shì)一致(zhì)的(de)。

　　不同的是，比喻修辞有明喻、暗喻和(hé)借喻，而说明多用明(míng)喻和暗(àn)喻(yù)，借喻则不宜使用。

　　作用：把……比作……，生动形象(xiàng)地(dì)说明了说明(míng)对(duì)象的(de)特点，使说明更通俗易(yì)懂(dǒng)。

　　例句：石拱桥(qiáo)的桥洞成弧形(xíng)，就像虹。

　　——《中国石(shí)拱桥》（可(kě)以使要说明的(de)对(duì)象形象(xiàng)生动）

　　7、摹状貌：

　　为了使被(bèi)说明(míng)对象(xiàng)更形象、具体，可(kě)以进(jìn)行状貌摹写。

　　作用：描(miáo)摹了……的……特点(diǎn)，生动形象详细(xì)具体地说明了……，使(shǐ)被(bèi)说明对象更准确更(gèng)详尽更生动。

　　例(lì)句(jù)：这些石刻石狮子，有的母子相抱(bào)，有(yǒu)的交头接(jiē)耳，有的(de)像倾听水声，有的(de)像注视(shì)行(xíng)人，千态(tài)万状，惟妙惟肖。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（使被说(shuō)明更具(jù)体(tǐ)，更形(xíng)象）

　　8、下定义(yì)：

　　用简明的语言、科学的术语对某一概念(niàn)的本质特(tè)征(zhēng)作规定(dìng)性的说明叫下定义。

　　下定义(yì)能(néng)准确揭示事物的本质。

　　作(zuò)用：使(shǐ)人们在阅读(dú)时对抽象的(de)字词能(néng)够更加(jiā)明(míng)白、理解。

　　例句：统筹方法，是一种(zhǒng)安排(pái)工作(zuò)进程的(de)数学(xué)方法。

　　——《统筹方(fāng)法》（能准(zhǔn)确揭(jiē)示(shì)事物的本质）

　　9、作诠释：

　　从(cóng)一个侧面，在事物(wù)的某一个特点(diǎn)做些一般性的(de)解释。

　　作用(yòng)：使(shǐ)读者在阅(yuè)读时对抽(chōu)象的字词能够更(gèng)加明白，更易理(lǐ)解。

　　例(lì)句：大拱(gǒng)的(de)两(liǎng)肩上，各有(yǒu)两个小(xiǎo)拱。

　　这个创造性的设计，不但节(jié)约(yuē)了(le)石(shí)料(liào)，减轻了桥身的重量，而且在河水暴(bào)涨的时候，还可以(yǐ)增加桥(qiáo)洞的过(guò)水量，减(jiǎn)轻洪水对桥(qiáo)身(shēn)的冲击。

　　同时，拱上加拱，桥身也(yě)更(gèng)美观。

　　——《中国石拱(gǒng)桥(qiáo)》（使读者明白(bái)这(zhè)个(gè)设计(jì)的巧妙之处）

　　10、列图表：

　　为了把十分复(fù)杂的事物说(shuō)清楚，就(jiù)可以采(cǎi)用图表(biǎo)法，来弥(mí)补单(dān)用文(wén)字表(biǎo)达的缺欠，对某些事物解说更直接、了(le)当。

　　作用：使人看了一目(mù)了然。

　　条理清晰，直接地说(shuō)明了说(shuō)明对象的(de)特点。

　　11、作假设：

　　作(zuò)假设是(shì)用假(jiǎ)设的想法表示(shì)出将来会出现的(de)情况(kuàng)。

　　作用(yòng)：用假设(shè)的环境来预设将来可能要(yào)出(chū)现的状(zhuàng)况。

　　例句：我们(men)只有一(yī)个地球，如果它被破坏了，我们别无去处。

　　——《只有一个地球》

说明方法有哪些(xiē)及(jí)作用答题格式

　　说明方法及(jí)其(qí)作用(yòng)答题(tí)格式如下：

　　1、举例子 ：具体真切地说(shuō)明(míng)了事物的××特(tè)点(diǎn)。

　　2、分类别：条理(lǐ)清(qīng)楚地说明(míng)了事物的××特点。

　　对事物的特征（或(huò)事理）分门别类加以说明(míng),使说明更有条理性。

　　3、汪宽(kuān)打(dǎ)比方：生动形象(xiàng)地说明该事(shì)物的××特点,增强了文章的趣味(wèi)性(xìng)。

　　4、列数(shù)字：具体而准(zhǔn)确地说明该事(shì)物的××特点(diǎn).使(shǐ)说明更有说服力。

　　5、作比较(jiào)：突出(chū)强(qiáng)调了被说(shuō)明对象的(de)××特点（地(dì)位、影响等(děng)）。

　　6、下定义：用简明科学(xué)的(de)语言对(duì)说明的对象（或科学事理）加以揭示,从而更科学、早(zǎo)陵做(zuò)更本质、更概(gài)括地揭示(shì)事物的特征（或事理）。

　　7、列(liè)图表：直观形象地说明了事物的(de)××特点。

　　8、引用法(fǎ)：用(yòng)引用的方法说明(míng)事物的(de)特征,增强(qiáng)说服力,如(rú)引用古(gǔ)诗(shī)文、谚(yàn)语(yǔ)、俗话.引用(yòng)说(shuō)明在文章开头(tóu),还起到引出(chū)说明对象的作(zuò)用。

　　9、摹状貌(mào)：对事(shì)物(wù)的特征（或事理(lǐ)）加以形象化的描摹,使(shǐ)说(shuō)明更具(jù)体生动形象。

　　10、作诠释：对事物的特征（或事理）加以具体(tǐ)的(de)解释(shì)说明,使说明更通俗易懂。

　　11、引用(yòng)说明：引用说明有以下(xià)几种(zhǒng)形式(shì)—陆衡—A、引用(yòng)具体的事例；（作用同举例子(zi)） B、引用具体的数据；（作(zuò)用同列数(shù)字）C、引用名言(yán)、格言、谚语(yǔ)；作(zuò)用是使说明更有说服力.D、引(yǐn)用神话传(chuán)说、新闻报道、谜语(yǔ)、轶事趣(qù)闻等(děng).作(zuò)用是增强说明的趣味性.（引用说(shuō)明(míng)在文(wén)章(zhāng)开头,还起到引出说明(míng)对(duì)象的作(zuò)用(yòng)）。

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