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  1、文献(xiàn)法

  文献法(fǎ)是一(yī)种(zhǒng)既(jì)陈旧,又(yòu)赋(fù)有生命力的科学研讨办法。

  不管哪一种社(shè)会活动(dòng)想要留下永久的(de)痕(hén)迹都离不开各种文(wén)献。

  人类活动与知道的无限性和个(gè)别生命与知道的(de)有限性的对立,决议了咱们在(zài)研讨逝去的事实时有必要借助于文(wén)献(xiàn)。

  2、比较研(yán)讨法

  作为一种思想办法(fǎ),比较踢足球可以长高个子吗,为什么踢足球的个子矮研讨贯穿于教育(yù)研(yán)讨的全过程。

  不管在科(kē)学实(shí)验的过程(chéng)中,或(huò)是在理(lǐ)论(lùn)研讨中(zhōng),比(bǐ)较研讨都是不可(kě)或缺的基该(gāi)办(bàn)法(fǎ)。

  3、概括综合法

  概括(kuò)综合法(fǎ)的根本办法有(yǒu)两种。

  一(yī)种(zhǒng)是实例法,借助于给出的(de)一(yī)组输入/输出实(shí)例逐渐导出(chū)适于一(yī)类问题的程序;

  另(lìng)一种是“轨道”法,经过所给(gěi)实例的履(lǚ)行轨道,逐渐导出程序(xù)。

  4、实证研讨法

  其依据现(xiàn)有(yǒu)的科学理论和实(shí)践的需求,提出规划(huà),使用科学仪器(qì)和设备(bèi),在天然条件下,经过有意图有步(bù)骤地操作,依据调查、记(jì)载、测定与此相随同的现象(xiàng)的(de)改变来确(què)认(rèn)条件与现象之(zhī)间的(de)因果(guǒ)联系(xì)。

  5、定量分析(xī)法

  经过定量分析法可以使人们对(duì)研(yán)讨目(mù)标的知道进一步准确(què)化,以便愈加科学地(dì)提醒规则,掌握实质,理(lǐ)清联系,猜(cāi)测事物的发展趋势。

汉语言文(wén)学(xué)毕(bì)业(yè)论文研讨(tǎo)办法都(dōu)有哪些

  调查法, 比照法, 文献研讨(tǎo)法, 跨科(kē)学研讨法, 描述(shù)性(xìng)研讨法……

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