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忘记是什么词性

　　忘记是动词词性的。

　　释义：不记得过去的(de)事(shì);没有记住应(yīng)该(gāi)记住的。

　　词性：可用作名词，动词。

　　一. 引(yǐn)证解(jiě)释

　　不记得。 例如：朱自清《背(bèi)影》：“我与(yǔ)父亲不相见已(yǐ)二年余了，我(wǒ)最不能(néng)忘记的是(shì)他的背(bèi)影(yǐng)。”

　　2. 该做(zuò)的事(shì)没有想到去(qù)做。 例如： 明·张居(jū)正《女诫直解(jiě)》：“你众女将我这教诫的言语(yǔ)，务要勉励(lì)，身体力行，不(bù)要怠慢忘(wàng)记了。”

　　3. 没有感(gǎn)觉到(dào)。 例(lì)如(rú)：李(lǐ)准《耕云记(jì)》：“电闪(shǎn)着，雷打着，风卷着云(yún)……那时我(wǒ)也忘(wàng)记害(hài)怕啦!只觉(jué)得好看。”说唱歌手bp，说唱b7是什么意思p>

　　二、基(jī)本含(hán)义：

　　一个(gè)事件是(shì)否会被遗忘，跟与其联系之事件的数目、它所唤起情感和(hé)时(shí)间，还有和身体状态有关。但普遍认为，相对于记忆是主动(dòng)，遗忘是(shì)被动的(de)。就(jiù)是说，人能够(gòu)主动选(xuǎn)择(zé)记(jì)住某(mǒu)件事，而不能选择去忘记某(mǒu)件说唱歌手bp，说唱b7是什么意思事。为了避免将重要的信息被遗忘，人们通常的做法是复习。

晚(wǎn)上老师(shī)说怕我忘(wàng)记了怎么回(huí)复她呢

　　晚(wǎn)上老师说怕我忘记了可以回复：我会(huì)用手机备忘录注明(míng)并定个闹(nào)钟提醒(xǐng)的(de)，请您放(fàng)心。

　　如果依旧不(bù)放(fàng)心，还可以用记事(shì)本抄(chāo)下来，或者使用便条纸或者便(biàn)利贴，将担心会忘记的事情抄写下来(lái)，放在自己能够随时看(kàn)到的地方。

　　一个事件是否会被遗忘，与(yǔ)其联说唱歌手bp，说唱b7是什么意思系之事件的(de)数(shù)目(mù)、所唤起情感和时间以及身体状态(tài)有关。

　　普遍(biàn)认为，相对于(yú)记忆(yì)是主动，遗忘是被动(dòng)的(de)。

　　就是说(shuō)，人能够(gòu)主(zhǔ)动选择记住(zhù)某件事，而不(bù)能(néng)选择(zé)去忘记(jì)某(mǒu)件事。

　　为了避(bì)免将重要(yào)的信息被遗(yí)忘，人们通常的做法是复习。

幼(yòu)儿园老师说忘记了??怎么(me)回(huí)

　　没关系，麻烦老师尽量(liàng)在有空(kōng)时解(jiě)决问题。

　　幼儿园(yuán)老师平(píng)时工(gōng)作是很辛苦的，要(yào)照(zhào)顾几十(shí)个学生，自然(rán)是(shì)忙(máng)不过来的，就会出现偶尔忘事(shì)的(de)时候，希望家长能够多多体谅老师，有事先沟(gōu)通，这样(yàng)就能够省掉很多(duō)不必要的(de)麻烦(fán)。

　　家(jiā)长(zhǎng)的体谅与关心也是(shì)至关重要的。

　　如果说，我(wǒ)们(men)可(kě)以做到在平时总是非常体谅老师，甘愿配合(hé)老(lǎo)师的工作的话(huà)，老师自(zì)然会对(duì)我们(men)的孩子(zi)有(yǒu)一个好的印象。

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