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2016年是什么年

2016年是什么年 原生家庭是指离异吗,为什么说原生家庭可怕

  原生家庭(tíng)是指离异(yì)吗,为什(shén)么说原生家庭可怕原生家庭不(bù)是指离异(yì)的(de)。

  关于原(yuán)生(shēng)家庭(tíng)是指离异吗,为什么说原生家庭可怕(pà)以及为什么(me)说(shuō)原生家庭可怕,什(shén)么叫原生家庭呢,原生家庭对一个人(rén)的影响有(yǒu)哪(nǎ)些(xiē),离异(yì)家庭孩子心理(lǐ)缺陷,原生(shēng)家庭缺爱(ài)型抑郁性(xìng)格表现等问题,小编将为你整(zhěng)理(lǐ)以下(xià)的生活小(xiǎo)知识:

原生家庭是(shì)指离异吗,为什(shén)么说原生家(jiā)庭可(kě)怕(pà)

  原生家(jiā)庭(tíng)不是指离异的。

  原生家庭是(shì)一个社会学(xué)概念。

  是指儿女还(hái)未成婚,仍与父母生(shēng)活在一起(qǐ)的家庭(tíng)。

  新生家庭就(jiù)是(shì)夫妻双方(fāng)组成的家庭(tíng),这样的家庭(tíng)不包括夫妻(qī)双方的父(fù)母。

  我(wǒ)们应该正确衡量原(yuán)生家庭和新生家(jiā)庭的关系。

  当我们(men)的家(jiā)庭(tíng)还(hái)是原(yuán)生家庭时,子女(nǚ)应当孝敬父母,父母(mǔ)应当(dāng)关心子女(nǚ)的生活。

  当(dāng)我们有了新生家庭(tíng)后,在这(zhè)个新生家庭(tíng)中妻子与(yǔ)丈夫二人要结合为一体,应该尽量在(zài)精神和物质(zhì)上(shàng)从(cóng)对原生(shēng)家庭的依(yī)赖或(huò)影响中走(zǒu)出来,注重新生家(jiā)庭中夫妻(qī)二人的合一,更多(duō)地尊重新生家(jiā)庭中(zhōng)的(de)丈夫或者妻子的意见(jiàn)。

  人(rén)要认识自己原生家庭的(de)影响,才(cái)不致将原生家庭一些负面的元(yuán)素(sù)带到新家庭去(qù)。

  原生(shēng)家庭(tíng)和离异(yì)家庭对孩子影(yǐng)响的不同(tóng)

  原生家庭的孩子和离(lí)异(yì)家庭的孩子,他(tā)们的成长(zhǎng)过程就是不一样,缺少了一份父母(mǔ)的爱(ài),在十几年的成长中,对(duì)于(yú)性格、学习、做事都有一定影响。

  原(yuán)生家庭的(de)孩子,有一股发自内心的自信,亲生(shēng)父母打骂是怎么也进不了孩子心的。

  但离(lí)异家庭的(de)孩(hái)子,就不一样了,不是(shì)亲生的父母(mǔ)打不敢打(dǎ),骂也(yě)不敢骂,生(shēng)怕两者(zhě)之间(jiān)的生气越来(lái)越生。

  那些已经离异过的父(fù)母或者孩子,既然(rán)已(yǐ)经选择(zé),前路漫漫,往事清(qīng)零,让(ràng)新的一年里有个(gè)好运气,过好自己的每一天。

  从(cóng)小缺失(shī)的爱,它不是你(nǐ)犯错的理由(yóu),因为没了这些爱,你才要更强大和更努力,让自己的以后过得更好。

原(yuán)生家庭问题是指什么

  在社会学的定(dìng)义(yì)上,原(yuán)生(shēng)家(jiā)庭(tíng)指的是儿女还未成婚,仍和父母在一起(qǐ)生活的(de)家庭。

  一个(gè)温馨、充满爱和(hé)关怀的(de)原生家庭,对子女的性格(gé)塑造有(yǒu)着至(zhì)关重要的正面引导作用;反(fǎn)之,缺(quē)乏(fá)爱和温暖(nuǎn)的原生家庭(tíng),对孩子的心理,则会带来(lái)严重的伤害。

  奥(ào)地利著名心理学家阿德勒(lēi)曾(céng)说过这样的(de)一句名言:幸福(fú)的人,一生都被(bèi)童年治愈;不幸的人,一生都(dōu)在治愈自(zì)己(jǐ)的童年。

  他这句话(huà),将原生家(jiā)庭(tíng)对孩(hái)子心理抚慰(wèi)的影响力,深刻地揭(jiē)露了出来。

  一个原生家庭中,父母的漠视,会(huì)对孩子的(de)身(shēn)心成(chéng)长,造成深(shēn)深的伤害。

  孩子在这样的一(yī)个(gè)家庭(tíng)中长(zhǎng)大成人,自我的人生观、价值观以及(jí)世(shì)界(jiè)观,都会(huì)受到负面的影响。

  最典型(xíng)的(de)一个表现,就是(shì)会(huì)使得(dé)孩子的性格(gé)变得(dé)更孤(gū)僻自闭,不愿敞开(kāi)心扉和他人(rén)坦诚交流,疏远了身边人(rén),也就会让孩(hái)子疏远了这(zhè)个世界,也将(jiāng)会极大地缺乏阳光、积极、乐(lè)观的心(xīn)态。

  尤其是(shì)这种只注重偏(piān)爱一个(gè)孩子,而忽略另一个孩子(zi)心理感受(shòu)的亲子关系。

原(yuán)生家庭问(wèn)题都(dōu)有哪些问题(tí)

  孩(hái)子在(zài)混乱和充满冲突的家庭环(huán)境中长大,或有一(yī)个经常暴怒(nù)的父母(mǔ),这样的孩子往往会认为(wè2016年是什么年i),大(dà)声(shēng)争(zhēng)吵和(hé)辱骂是正(zhèng)常的沟通方式。

  因此,在他们(men)成(chéng)年后,往往也会用这种沟通方式(shì)去和他人相处(chù),这很(hěn)容易伤害亲(qīn)密关系(xì)。

  另外(wài),在一(yī)个父母双方都经(jīng)常情绪(xù)低落、互(hù)相争吵的环境中(zhōng)长(zhǎng)大,会大大提高(gāo)孩子的焦虑水平。

  他们可能(néng)会产生信任问题,认为家庭生活是(shì)不稳固的,所(suǒ)有的关系(xì)都(dōu)是脆弱和不可靠的(de)。

  1、孩子经常遭到父母的(de)拒绝和忽视

  孩子需要(yào)父母看(kàn)到(dào)并接(jiē)受他(tā)们真实的样子。

  如果父(fù)母(mǔ)不能看到(dào)孩子(zi)真(zhēn)实的性格,而一味用(yòng)自己理想(xiǎng)中的样子去要求孩子,孩子(zi)就会很容(róng)易情绪低(dī)落、缺(quē)乏(fá)自信(xìn)、没有主见――经常需要(yào)别人对自己的评价,让别人告诉自己应该怎么做。

  就比如(rú)说,一个(gè)生性(xìng)羞涩的孩子,但父母却总让他应对(duì)各种社交场合(hé),孩子并不会真的如父母期望的那样发生改变,反而他们会(huì)因此不能了解自己(jǐ)的优势和弱点。

  他们可能会发(fā)展出冲突的自我认(rèn)知,经(jīng)常会(huì)这(zhè)样(yàng)想(xiǎng):我现在是(shì)这样,但我(wǒ)本应是另(lìng)外的样子。

  父母忽视孩子真(zhēn)实的样子,拒绝接受孩子的本性,一(yī)方(fāng)面会导(dǎo)致(zhì)孩子一直到(dào)成(chéng)年都总觉得自己不(bù)够好(hǎo),另(lìng)一方面,他们中的(de)很多人也(yě)变成了(le)吹毛求疵的人(rén),经常(cháng)用不合理(lǐ)的标准来(lái)要求他人。

  2、是受过情(qíng)感/身体/性虐待等创伤经历(lì)的(de)幸(xìng)存者

  虐待是一个非常复(fù)杂的问题,它对孩子造成的影响用好几篇(piān)论文也说不完。

  一般(bān)来说,受到虐待往往(wǎng)会造成(chéng)这(zhè)些后果:低自尊、焦(jiāo)虑、抑郁(yù)、信任(rèn)问题、自我评价过低(dī)、好斗、亲密(mì)关(guān)系(xì)和(hé)两性关系上的问题等等。

  3、父(fù)母中的一方角色(sè)缺失或在情感上遭到父母中某一(yī)方的抛(pāo)弃

  很多(duō)孩子是缺爱的,他们并不缺衣(yī)少食,却从来都感受(shòu)不到父(fù)母的爱,和父母之间有强烈的(de)距离感。

  事(shì)实上,往往这些父母自身存在很严重的问题(tí)(他(tā)们也是原生家庭的受害者!),使他们无法对孩(hái)子表达出温(wēn)暖和爱。

  孩子往(wǎng)往会觉(jué)得,他们之所以感受不到父母的爱(ài),是因为(wèi)不够好或完美。

  他们可(kě)能会变成完美(měi)主义者,以离谱(pǔ)的高标准来(lái)要求自己以及自己身边的人。

  而因(yīn)为他(tā)们觉(jué)得(dé)自(zì)己不够好,也就会很难对自(zì)己的伴侣敞开心(xīn)扉,分(fēn)享自己的感(gǎn)觉和想(xiǎng)法(fǎ)。

  因为他们(men)总是担心,一旦对方(fāng)知道(dào)了自己真实的(de)样子,就会(huì)失去对方的尊重和爱(ài)。

  另一(yī)个(gè)极(jí)端的可(kě)能是,他们(men)也(yě)有(yǒu)可能会极(jí)端依赖自己的伴(bàn)侣,希(xī)望伴侣(lǚ)能够给他们那些没有从父母(mǔ)身(shēn)上获取的、无穷无(wú)尽的爱。

原生家庭为什么对一个人影响很大(dà)

  早年的(de)情(qíng)感会决定你的言(yán)语,言语会决定你(nǐ)的社会性,社会性就是社会交往的(de)能力,而社会性,又(yòu)会(huì)影(yǐng)响到你后边的认知方式。

  当你尚不(bù)具备判(pàn)断能力时(shí),你最基本的认知来自你的家庭。

  不(bù)仅(jǐn)仅是你的世(shì)界(jiè)观、人生观、价(jià)值观受到它的强烈(liè)影响,而且你(nǐ)为(wèi)人处(chù)世的(de)方(fāng)式方法(fǎ)、你思(sī)考问(wèn)题(tí)的方式都(dōu)会受到家庭、最亲近的(de)人(rén)的(de)影响。

  良好的(de)家(jiā)风、教育和财力为个(gè)人的长进提供(gōng)了较好的基础和条件,如果你有幸生在这样的家庭里面,是值(zhí)得庆幸(xìng)的事(shì)情。

  原生(shēng)家庭对你的(de)影响(xiǎng)程度高低来自于你(nǐ)个体独立的力量和(hé)家庭影响的力量对(duì)比:如果你个体独(dú)立的力(lì)量越大(dà),那他们的影响(xiǎng)越小(xiǎo);反之,如果你个体独立的力(lì)量越小,那家庭的影响越大。

  1、缺爱

  缺爱从成因(yīn)上(shàng)可以分为情(qíng)感(gǎn)忽视型、情感(gǎn)虐待型和情感混乱型(xíng)。

  情感忽视型指的是父母对孩子关爱太少,容易(yì)让孩子通过讨2016年是什么年好来(lái)获得(dé)爱,觉得自己不配(pèi)被爱(ài),渐渐发展为(wèi)依赖(lài)类型中的焦(jiāo)虑(lǜ)型(xíng)。

  情感(gǎn)虐待型指的(de)是(shì)孩(hái)子的父(fù)母惯用打骂(mà)和贬低的(de)方式教育孩子,这容(róng)易让孩(hái)子开始自(zì)我否定(dìng),对他人抱有敌意和惧(jù)意,发展为依恋类型(xíng)中的隔离(lí)型(xíng)。

  情感混(hùn)乱型指(zhǐ)的是父母自(zì)身有严重的心理问题,情绪不稳定,常(cháng)常给孩子(zi)造成巨大创伤,事后又极力(lì)弥补(bǔ)或者(zhě)道歉。

  容易让孩子辨别(bié)不出好坏情(qíng)绪,发(fā)展为依(yī)恋类型(xíng)中的(de)混乱型。

  2、指责

  经(jīng)常(cháng)指责别人的(de)人,往往(wǎng)看到的是别人的错误(wù)、缺点和不足,并且会把结果的糟糕(gāo)和自己(jǐ)不好的感受,都归结给对方。

  面(miàn)对喜欢指责(zé)的人,他(tā)人的感受(shòu)会非常糟(zāo)糕,就像(xiàng)一无是处的人,不论怎么做都无法满足这类(lèi)人的要求。

  指责(zé)是一个代际(jì)传承的(de)问题(tí),喜欢指责(zé)别人(rén)的人,往(wǎng)往有个喜(xǐ)欢指责他们的父母,在他们的父母看来(lái),他们没有优点,不应该犯错,在都(dōu)是你不好(hǎo)、都是你的错、都是因为你的批评中长大。

  因此,他(tā)们非但不会变(biàn)得宽容(róng)理解,反而会内(nèi)化(huà)他(tā)们的(de)父母的形(xíng)象,在内心塑造一个无比严厉的批(pī)评者,对自己和对他人都十分挑剔。

  被指责(zé)长大的人活成了他们父母的模样(yàng),用指责来诱导他(tā)人,来验证早年(nián)经验的正确(què)性。

  如果你想要改善和这(zhè)类人(rén)之间的关系,就(jiù)不(bù)能受其潜意识诱(yòu)导,而要(yào)在(zài)他(tā)每一次指责(zé)的(de)时候肯定他。

  3、控制

  双(shuāng)方的关系越亲密,就越容易(yì)发生情感(gǎn)操控的情况。

  全球反情感暴(bào)力(lì)专家、美国著名心理学(xué)博(bó)士丽莎·阿伦(lún)森·方特斯(sī)在她的书《情感操纵》中,认(rèn)为亲密关系中的情感(gǎn)操(cāo)纵(zòng),指的是运用情感(gǎn)成为伤害对方的武器,支(zhī)配、胁迫他人,从而使(shǐ)自己(jǐ)的目的得以达成(chéng)。

  电视剧《小欢喜》中(zhōng)乔英子和妈妈(mā)宋倩的关系便可以(yǐ)体现这(zhè)一点,宋(sòng)倩(qiàn)对英子说的(de)最多的话就是:英子,你(nǐ)可是(shì)妈的一切(qiè)呀!、你是妈妈身上掉(diào)下来(lái)的(de)一块(kuài)肉、妈是和你最(zuì)亲的人了,还(hái)能害(hài)你呀!这样的缺(quē)乏边界的情感(gǎn)关系,会让人变(biàn)得窒(zhì)息,英子最(zuì)后得抑郁症(zhèng)也证实了这(zhè)一点(diǎn)。

原生家庭缺(quē)爱的(de)人(rén)如(rú)何自救

1、你身上(shàng)的(de)所有特质(zhì),一定在某(mǒu)个时候帮过你

无论(lùn)是你的谨慎、焦虑、共情能力、观察能力、适应能力等等。

  缺爱的孩子,经(jīng)历(lì)的童年肯定有特别不容易的(de)一面,但(dàn)也有特别强(qiáng)大(dà)的一面。

  如果你小时候很(hěn)孤单,少有人(rén)陪伴和照顾(gù)。

  那你为了活下来,往往会更加(jiā)独立,有超过同龄人的生活自理(lǐ)能力;如(rú)果你父母情(qíng)绪比较暴(bào)躁,那(nà)你为了家庭和睦,让父母少生气(qì),就(jiù)会不(bù)知不觉练就超(chāo)过同龄人的情绪观察能(néng)力和共情能力,时间(jiān)长了就(jiù)像有情绪读心术一样,能准确把握别人此时(shí)此(cǐ)刻(kè)的情绪,更知道(dào)别人(rén)想(xiǎng)听的话和希望你做的事;如果你的父母把你交(jiāo)给亲戚朋(péng)友老(lǎo)师轮流带,那你就会练就很强的适(shì)应能力,甭管跟谁都(dōu)能相处,不怕(pà)陌(mò)生的环境。

  苦(kǔ)涩的背后(hòu),你也被赋(fù)予(yǔ)了特(tè)殊力量。

  这些力量在你(nǐ)的过去帮(bāng)助过你,在未来(lái)依然(rán)会在(zài)某个角度帮助你。

  你该(gāi)做的不是嫌弃它们,而(ér)是感(gǎn)谢它们,拥抱它(tā)们,善用它们(men)。

  它们其实(shí)早就成为了你的一部(bù)分。

  经历了种种苦涩后(hòu),你值(zhí)得被爱,你身(shēn)上附加(jiā)的种种力量也值得被爱。

2、让(ràng)成年的你,重(zhòng)新抚养内心里(lǐ)那个孤独的内在小孩长大

你(nǐ)想要自(zì)愈,意味着(zhe)你已(yǐ)经意识到自己(jǐ)心(xīn)里有(yǒu)需要被疗愈(yù)的地方。

  而那个地方藏着的,其实就是你内心深处那个弱小(xiǎo)的(de)孩子(zi)。

  这个(gè)孩子是你潜意识里(lǐ)童(tóng)年的(de)缩影。

  曾(céng)经(jīng),那是(shì)个(gè)无助(zhù)的孩子,但现(xiàn)在,这(zhè)个孩子(zi)有了(le)依(yī)靠。

  那个依靠,就是如今成年的你。

  你可(kě)以重新(xīn)接纳他,给他(tā)无条件(jiàn)的爱,把他抚养长(zhǎng)大。

  当你(nǐ)的内(nèi)心小(xiǎo)孩成长(zhǎng)了(le),觉(jué)醒了,放开了(le),不(bù)再恐惧了,再加上帮助过你的特质(zhì)加持,你甚(shèn)至会比从小(xiǎo)一(yī)帆风(fēng)顺的孩子,更加有(yǒu)力量。

  尼采曾说:杀不死我(wǒ)的(de),会使我更强大(dà)。

  大(dà)成就者,往往都曾经(jīng)历常人(rén)所不能承受之痛。

  你经历(lì)过的伤痛,不只是伤痛,更是(shì)潜在(zài)的能量。

  接(jiē)纳真实的自己,善用你特殊经(jīng)历赋予你的(de)特质,发(fā)挥出更大的潜能。

3、用该怎么做代替为什么

艾利希(xī)·弗洛姆告诉我们:大多数(shù)人认(rèn)为爱仅仅是一种心神荡漾的情感,体验爱(ài)全靠偶然并且只有幸运才能坠(zhuì)入爱(ài)的情网。

  他们将(jiāng)爱情问题首先(xiān)看(kàn)做是一个被爱的问题(tí),而不(bù)是去爱(ài)和(hé)有没有能力(lì)去爱的(de)问题。

  但是(shì),爱其(qí)实是一(yī)门艺术,需要人们(men)有(yǒu)相(xiāng)关的知识(shí)并付出相应(yīng)的努力。

  非安(ān)全型人(rén)格其实,是没有(yǒu)爱的(de)能(néng)力的,因为缺爱(ài),他们在两性关系中,更多的是索取。

  依(yī)据艾利希·弗洛姆的理论,其实爱的能力,应该是有勇气(qì)不计回(huí)报的去(qù)爱一个人(rén),全心全意(yì)的为对(duì)方(fāng)好。

  在(zài)爱的过(guò)程中,促使我们成长,让我们(men)得到(dào)幸福。

  在(zài)我们年幼的时候,如果(guǒ)你感觉到(dào)被你妈妈忽略。

  长大之后,你需要有(yǒu)意(yì)识的知道,你妈妈那(nà)时候需要工作(zuò),保证(zhèng)你的生活。

  你爱(ài)着你的母亲,其实就更不(bù)应(yīng)该去记恨她那(nà)么久(jiǔ),那(nà)么多年。

  你需要与自(zì)己和(hé)解,你欠你母亲一句原谅。

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