张雪峰是著名的考研(yán)导师，从网络走红(hóng)后(hòu)，他开始将自己的业务范围进一(yī)步扩大，进军高(gāo)考志(zhì)愿的填报领域。

张雪峰(fēng)从北京迁到了苏州(zhōu)，成立(lì)了专(zhuān)门的公司，公司目标是为广大考生指明未(wèi)来方向。

在互联网的(de)浪潮下，张雪峰有先发优势，毕竟他(tā)在各大互联网(wǎng)平台风起(qǐ)云涌之前(qián)，已经在网络(luò)成(chéng)名(míng)。

张雪峰(fēng)借用已(yǐ)经成名的优势以及出众(zhòng)的口才，迅速在(zài)各大(dà)平台积累了上千万粉丝。

他时常在网络上评论高等院校，发表大学专业的报考建议(yì)，多次引起争议。这(zhè)次，他真的闯(chuǎng)祸了，所说(shuō)的言论被“群殴”。

张雪(xuě)峰在视频(pín)当中直(zhí)截了当的称，如果我是孩子的(de)家长，孩子非要报考新闻(wén)学(xué)，我一定把(bǎ)他打(dǎ)晕。

张雪峰(fēng)进一(yī)步表(biǎo)示(shì)，闭着眼睛报一个(gè)专业都比新闻好。

张(zhāng)雪峰为何得(dé)此结论(lùn)呢(ne)？他也并非是一时(shí)兴(xīng)起，胡言乱语。

张(zhāng)雪(xuě)峰称，现(xiàn)在人人是自(zì)媒体，学新闻传播(bō)的人中，八(bā)成没有从事本(běn)专业。

张(zhāng)学峰(fēng)此番言论(lùn)后，引起传媒大(dà)学教授的炮轰。

重(zhòng)庆大学的一位传播学的教授发(fā)文批评张雪(xuě)峰的言论，认(rèn)为张(zhāng)雪峰是在忽悠孩子报志(zhì)愿(yuàn)。他称张雪峰本人就是在享受着(zhe)传播(bō)的红利，吃着传播的饭(fàn)，砸着(zhe)传播的锅。

在张(zhāng)雪峰言论引发孙悟空真实存在过吗网络讨论后，权威部门教育(yù)部重磅发声，教育(yù)部表示，严肃查处收(shōu)取志愿(yuàn)填(tián)报高价(jià)咨询(xún)费问题。

张雪峰涉(shè)及高考(kǎo)志(zhì)愿填报领域。他的咨询填报费(fèi)用有的(de)上(shàng)万元，有(yǒu)的(de)高达几万元。教育部(bù)的(de)发(fā)声，无疑让张雪峰的业(yè)务(wù)雪上加霜(shuāng)。

查询张雪峰老师的(de)高考志愿填(tián)报的专栏内容，目(mù)前已经(jīng)下架。

中国教育报对张雪(xuě)峰几(jǐ)乎是点名批评。中国教育报在2023年(nián)6月22日(rì)出(chū)版的评论文(wén)章，炮轰张雪(xuě)峰的网红言论。批评张(zhāng)雪峰只(zhǐ)顾(gù)就业，而忽视(shì)了学生的个人(rén)兴趣，具(jù)有误(wù)导性。

各方对张(zhāng)雪峰(fēng)此起(qǐ)彼伏的批评(píng)后，他也(yě)害怕了。张雪峰发文(wén)表示，突然有种感觉，我(wǒ)离被(bèi)人搞不远了。

张雪(xuě)峰老师是聪明人，在(zài)风口浪尖(jiān)之下，他明显收敛了个人高调的姿态(tài)。有些话他只(zhǐ)有以“我有一(yī)个朋友”的口吻向大家(jiā)传递，不再敢直接“口出狂(kuáng)言”。

社会正(zhèng)在教给(gěi)张雪峰更(gèng)多的知识和(hé)内(nèi)容。

未来，张雪峰老师会不会面临业务(wù)匮乏问题(tí)，公司经营能不能持续，都(dōu)将是未知数。

从理论(lùn)层面(miàn)上看(kàn)，张雪(xuě)峰老(lǎo)师的言论确实存(cún)在一定(dìng)的(de)偏见。从(cóng)教(jiào)育上看，我们(men)要(yào)从学生的兴趣(qù)出发，引导学生追求心中理想，实(shí)现个(gè)人抱负。

现实(shí)是残酷的。学生在大学学完专业知识后，面临的最(zuì)主要的问(wèn)题还是生存(cún)问题。张雪峰老师只(zhǐ)是从生存角度给学生(shēng)更多的(de)参考和意见(jiàn)，他的言论可能(néng)存在争议，但确(què)实(shí)给更多的家长(zhǎng)和学生打开了(le)思路，这不就是我们所(suǒ)倡导(dǎo)的百家争鸣、百花齐(qí)放吗？

很多人站在一定高度上会(huì)说，要让学生按照自我的兴趣(qù)发展未来(lái)。如(rú)果一个老师(shī)仅(jǐn)仅(jǐn)以(yǐ)这样一句话(huà)去告诉学生，而(ér)不结合学生的自(zì)身实际情(qíng)况出发(fā)，那这种言论毫(háo)不负责(zé)。

作(zuò)为一个学生，他的认知很大(dà)程度上停(tíng)留在书本知(zhī)识，他的(de)思想层级和社会实际情况存在脱(tuō)节(jié)现象。

学生所认为的(de)兴趣，并不一定是他真正(zhèng)的兴趣。

作为老师，应该帮学生发掘所追(zhuī)求的真正兴趣，或者是对他未来真正有益的事情，以防他后(hòu)悔。

什么叫(jiào)兴(xīng)趣？真(zhēn)正(zhèng)的兴趣是你做了这件事(shì)，发现了(le)这件(jiàn)事(shì)存(cún)在困难(nán)，但你内心仍然要去(qù)完成，要去做，这才是(shì)真(zhēn)正的兴趣。而不(bù)是从来没有干过一件事，但就是喜欢，内(nèi)心想做(zuò)，但当(dāng)真(zhēn)正做(zuò)这件事的时候发现，不适(shì)合，不想做。

这不是(shì)兴趣，是在臆(yì)想。

高考志愿的填报指(zhǐ)导(dǎo)，真正对学生有意义的是(shì)：让学生区分自(zì)己所喜欢(huān)的东西是来源于臆想(xiǎng)，还(hái)是真实的兴趣。

我想，这也(yě)是张雪峰(fēng)老师能(néng)够有一定支持度(dù)的原因吧(ba)，他在帮更多的(de)学生区分梦境与现实。

梦是要做(zuò)的(de)，但现实绝对不可忽略(lüè)，否则可能(néng)连觉都睡(shuì)不安稳。

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