橘子百科-橘子都知道橘子百科-橘子都知道

明堂人形图的作者是谁,明堂人形图的作者是谁写的

明堂人形图的作者是谁,明堂人形图的作者是谁写的 功在当代利在千秋是什么意思,生态文明建设功在当代利在千秋是什么意思

  功在当代(dài)利(lì)在千秋是(shì)什(shén)么意思,生(shēng)态文(wén)明建设功在当代利在千秋是什么意(yì)思(sī)是利(lì)在千(qiān)秋的意思是:所产生的利益将惠及千秋万代,前一句(jù)是“功在(zài)当代”,意思是:明堂人形图的作者是谁,明堂人形图的作者是谁写的做(zuò)一件(jiàn)事情,其(qí)功劳建立于当代的(de)。

  关于功在当代(dài)利在千秋(qiū)是什么意思,生(shēng)态文明建(jiàn)设功在当代利在(zài)千秋(qiū)是什么意(yì)思以及功在当代利(lì)在千秋是什么意思,功不在当代(dài) 利在千(qiān)秋是什(shén)么意思,生态文明建设功在当代利在(zài)千秋是什么(me)意思(sī),保护环(huán)境功在当代利在千(qiān)秋(qiū)是(shì)什么意(yì)思(sī),利(lì)在(zài)千秋是什么意思解释等(děng)问题,小(xiǎo)编将为你整理(lǐ)以下知(zhī)识:

功在(zài)当代利(lì)在千秋是什么意(yì)思,生态(tài)文明建设(shè)功在(zài)当代(dài)利在千秋是什么意思(sī)

  利在千秋的意思是:所产生(shēng)的利益将惠及千秋万(wàn)代(dài),前一句是“功在当代”,意思是:做一件事情,其(qí)功劳建立于当代(dài)。

  千秋万代是(shì)指世世(shì)代代,时间(jiān)久长,出自《韩非子·显学(xué)》:使若千秋万岁。

  例句:1、功在当代,利在千秋,你们在平凡(fán)的岗位上发(fā)挥光热,用(yòng)爱心和满腔热情,培育(yù)着(zhe)祖(zǔ)国的未来(lái)。

  2、这(zhè)虽不是一件一本(běn)万利的事情,但却是(shì)功在当代(dài),利在千(qiān)秋的(de)大(dà)好事,我们一(yī)定(dìng)要干到底。

  3、在荒漠沙(shā)丘种草植(zhí)树(shù),虽不是一(yī)件一本万(wàn)利(lì)的事情,但却是功在当代,利在(zài)千秋的大好(hǎo)事(shì)。

功在当(dāng)代(dài)利在千秋是什么(me)意思

  功(gōng)在当代利在千秋是指做一(yī)件事(shì)情,其功劳建立于当代,而其所(suǒ)产生(shēng)的利益(yì)将惠及千秋万代。

  在荒漠(mò)沙(shā)丘种(zhǒng)草植树,这陆冲虽不是一件一本(běn)万(wàn)利的事情,但却是功在明堂人形图的作者是谁,明堂人形图的作者是谁写的(zài)当代,利在千秋的大好事,一定要干到底。

  教育大计,功在当代,利(lì)在千秋,在(zài)平凡的(de)岗位(wèi)明枣(zǎo)上(shàng)发挥光热,用爱心和满腔(qiāng)热情,培育着祖国的(de)未来(lái),老师们节日快乐,再创教育辉煌。

  人多力量大,无知更可怕,提(tí)高人(rén)口(kǒu)素(sù)质,功在当代(dài),利在千秋;骄(jiāo)傲地大物博(bó),忧(yōu)虑人均占有(yǒu),提(tí)高教早槐歼育质量,成就每一人,优(yōu)秀全国家。

未经允许不得转载:橘子百科-橘子都知道 明堂人形图的作者是谁,明堂人形图的作者是谁写的

评论

5+2=