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上海四大八校是指(zhǐ)什(shén)么高中，上海市重点高中(zhōng)排名一览表

　　上海四(sì)大是指(zhǐ)：上海市民办华(huá)育中学(xué)、上海民办兰生复旦中学、上海外国(guó)语大学附属外国(guó)语学校、上海(hǎi)市市北初级中(zhōng)学等四校。

　　八(bā)校是指(zhǐ)：上(shàng)宝中(zhōng)学、张江集团(tuán)学校、进华中学、存志中(zhōng)学、新华初级中学、上海(hǎi)市世(shì)界外国语(yǔ)中学、华二初级(jí)中(zhōng)学、立达中学(xué)等八校。

　　扩(kuò)展资料华育中(zhōng)学(xué)的前身是上海中(zhōng)学初(chū)中(zhōng)部，90年(nián)代上海(hǎi)的'初中高中分如何辨别精油的好坏 精油可以当做润滑油使用吗离以(yǐ)后，上海中学(xué)与华泾(jīng)实业(yè)联(lián)合(hé)在1999年建立了华育中学(xué)，华育的师资力量、管理(lǐ)方(fāng)式、教(jiào如何辨别精油的好坏 精油可以当做润滑油使用吗)学方式，都来(lái)自于上海中学(xué)。

　　兰(lán)生复(fù)旦中学(xué)建(jiàn)校于(yú)1994年(nián)，也是一所(suǒ)可跨区(qū)招生的民办寄宿制初级中(zhōng)学，为复(fù)旦附中的初(chū)中教学基地。

上海高中四大名校八大(dà)金(jīn)刚是什么

　　 上(shàng)海四大名校(xiào)是(shì)指上海中学、华(huá)师大(dà)二(èr)附中(zhōng)、复旦(dàn)附中、交大附中。

　　 这四所学(xué)校是上(shàng)海高(gāo)中里顶尖教育资源的代表。

　　 八大(dà)金(jīn)刚指的(de)是南洋模范中(zhōng)学（徐(xú)汇）、建平中学（浦李顷凳东）、七宝中学（闵(mǐn)行）、控江中学（杨浦）、延安中学(xué)（长宁）、复兴中学（虹口(kǒu)）、大同中学（黄浦）、格致中(zhōng)学(xué)（黄(huáng)浦）。

　　 当然(rán)这只(zhǐ)是坊间的一种(zhǒng)说法而已(yǐ)，各区县依然还拥有一(yī)些非常出名的高中，比(bǐ)如浦(pǔ)东的(de)进才(cái)中学，静安(ān)的市西中学、徐汇的位育中学、宝山的行知中学等(děng)。

　　 还(hái)有“一个(gè)神仙”为(wèi)上外附中(zhōng)（虹(hóng)口区）,因上外附中几(jǐ)乎不(bù)对外乎大区招生，在上(shàng)海(hǎi)中考中，我们一(yī)般都不会讨论这(zhè)所学(xué)校(xiào)，故(gù)被应成为"神仙"。

　　 扩展资料：

　　 上海市实验性示(shì)范性(xìng)高(gāo)中是根据(jù)《国(guó)务院关于(yú)基础教育改革与发展决定》中(zhōng)各地建设(shè)一批实(shí)施素(sù)质教育的示如何辨别精油的好坏 精油可以当做润滑油使用吗范性(xìng)普(pǔ)通(tōng)高中(zhōng)以及全国高中教育工(gōng)作(zuò)会议(yì)的精神(shén)，上海市(shì)于1999年4月正式启(qǐ)动建(jiàn)设的。

　　 上(shàng)海市实验(yàn)性示范性高中第一批有(yǒu)上海中(zhōng)学、复旦大学附属中学、上海交通大学附(fù)属中学(xué)、华东师范大(dà)学第(dì)二附属中学(xué)、上海师范(fàn)大(dà)学附属中学、大(dà)同(tóng)中学(xué)、格致中学(xué)、上(shàng)海外国(guó)语(yǔ)大学附属大境中学、向明中学、南洋模范中学、位育中学、延(yán)安中学、上海市第三(sān)女(nǚ)子中(zhōng)学、育才中学、市(shì)西中学、曹杨二中、晋元(yuán)高级中(zhōng)学(xué)、市北中学、新中中学、复兴高(gāo)级中学、华东师范大(dà)学第一附属中学(xué)、控(kòng)江中(zhōng)学、杨浦(pǔ)高级中学、七(qī)宝中学、行(xíng)知中(zhōng)学、嘉(jiā)定一(yī)中、建平中学、进才中学、松江二(èr)中 

　　 上海市于1999年4月正式启(qǐ)动(dòng)上海市实验性示(shì)范性高中建设。

　　 2004年(nián)，本哪旅市实验性(xìng)示(shì)范性高中建设取(qǔ)得新(xīn)进展。

　　 实验(yàn)性示(shì)范性高中(zhōng)建设是上海市(shì)基础教育现代化的重要(yào)组成(chéng)部(bù)分。

　　 建设实验性示范性高中，目的是在于通过促进学校形(xíng)成依法治(zhì)校(xiào)、自我约(yuē)束(shù)、自主发展的内驱机制，推动学(xué)校(xiào)不断追求新的(de)发(fā)展(zhǎn)，形成(chéng)一支(zhī)学校教育改革的先锋(fēng)队(duì)，一支攻克素质教(jiào)育难题的攻坚队，对整个高中教(jiào)育和(hé)基础教育起示(shì)范、辐射和引领作用，从而带动(dòng)基础教育的整体发展与(yǔ)提高，促进本市(shì)率先(xiān)基本实现教育(yù)现代化。

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