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说明方法有哪(nǎ)些(xiē)及作用答(dá)题格式，三年级(jí)说明(míng)方法有(yǒu)哪些及(jí)作(zuò)用(yòng)

　　1、举例子(zi)：

　　举出实际事例来说明事(shì)物，使所要说明的事物具体(tǐ)化，以便读者理解(jiě)，这种说明(míng)方法叫举例子。

　　运用举(jǔ)事例的(de)说明(míng)方(fāng)法说明(míng)事(shì)物或事(shì)理(lǐ)，一要(yào)注意(yì)例子的代表性，二要注(zhù)意例子的适量性。

　　作用：使文章表(biǎo)达的意思更明确，读者更能理解，具体地说(shuō)明了(le)说明(míng)对象的特点。

　　例句：云能预示天气。

　　比(bǐ)如，在(zài)某某(mǒu)地区(qū)，出(chū)现云就代表将(jiāng)要(yào)下雨。

　　——《看云识天气》（根据大的范围(wéi)列(liè)举(jǔ)相应的例子）

　　举了具体的例子，真实具(jù)体有力地说明了……，使(shǐ)文章更具有说(shuō)服力。

　　2、引用：

　　为了使说明的内容更充实具(jù)体，更具说服(fú)力，可以引用一些文献(xiàn)资料、诗词、俗语、名人名言等。

　　引用的范围很(hěn)广，可(kě)以是经典(diǎn)著作，名家名(míng)言，公式定律，典故(gù)谚语等。

　　作用(yòng)：使文章更具说服力。

　　体现说明文语言的(de)准确性。

　　如引用古(gǔ)诗：使说明文更具诗情画意；

　　引用故事使(shǐ)文章具有趣(qù)味性。

　　例(lì)句：唐朝的张(zhāng)嘉(jiā)贞说它“制造奇特，人不知其所以为(wèi)”。

　　——《中国石拱桥》（可(kě)以增加文章的(de)说服力）

　　用作(zuò)引用的说明方法能够简洁，有力地(dì)说明事物的……特征，既增强了说服力，又(yòu)增强了趣味性(xìng)。

　　3、作比较：

　　作比(bǐ)较是将两种类(lèi)别相同或不同的事物、现象加以比较来说明事物特征(zhēng)的(de)说明方法(fǎ)。

　　说明某些抽(chōu)象的(de)或者是(shì)人(rén)们比较陌生的事(shì)物，可以用具体(tǐ)的或者大家(jiā)已经熟悉的事物(wù)和它比(bǐ)较，使读者通过比较得到具体而(ér)鲜(xiān)明的印(yìn)象。

　　事物的特征也往(wǎng)往(wǎng)在比较中显现(xiàn)出来。

　　在作比(bǐ)较(jiào)的(de)时(shí)候，可以(yǐ)是同类相比，也可以是异(yì)类相比(bǐ)，可以(yǐ)对事物进行“横比”，也可以对事物进行“纵比”。

　　作用：把……与……进(jìn)行比较，突出强(qiáng)调了(le)说明对象的特点(diǎn)。

　　例(lì)句：永定河发水时，来势很(hěn)猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是(shì)这(zhè)座桥(qiáo)却(què)从没(méi)出过事，足见它的坚固。

　　——《中(zhōng)国石(shí)拱桥(qiáo)》（突出(chū)被说明(míng)对象(xiàng)的特点）

　　4、列数字：

　　为(wèi)了(le)使(shǐ)所(suǒ)要说明的事(shì)物具(jù)体化，还(hái)可(kě)以采用列数(shù)字的方法，以便读(dú)者理(lǐ)解。

　　需要(yào)注意(yì)的是，引用较多的数(shù)字，一定(dìng)要(yào)准确无误，不准确的数字绝对不(bù)能用，即使是(shì)估计的数字也要有可靠的根据，并力求近(jìn)似。

　　作用：用列数(shù)字的方(fāng)法进行说明，既能准确客观地(dì)反映事实情(qíng)况，又有较强的(de)说服力。

　　更体(tǐ)现了说明文的准确(què)性，准确地说明了说(shuō)明对象的特点。

　　例句(jù)：赵州桥非常雄伟(wěi)，全长50.82米，两端(duān)宽(kuān)9.6米，中部略窄，宽9米。

　　和全桥只(zhǐ)有(yǒu)一个大拱(gǒng)，长达37.4米(mǐ)……——《中国石拱桥》（体现(xiàn)准确性）

　　5、分类别(bié)：

　　说明事物的特征，往往(wǎng)从单(dān)方面不(bù)易说清楚，可以根据形状、性质、成(chéng)因(yīn)、功(gōng)用等属性的(de)异同，把事物分(fēn)成若干类(lèi)，然后(hòu)依(yī)照类(lèi)别(bié)逐一加以说(shuō)明。

　　这种说明方法，叫分类别。

　　作用：条理清(qīng)晰，层次清晰，一目了然。

　　清(qīng)晰地说明了说明对象(xiàng)的特点，使文章更具有说服力(lì)。

　　例句：按(àn)屏的建(jiàn)造材料极其装饰的华丽程度，分(fēn)为金屏、银屏、锦屏、画屏、石(shí)屏、木屏(píng)、竹屏(píng)等，因而在艺(yì)术上有雅(yǎ)俗之别，同时(shí)也显露了使用(yòng)人不(bù)同的经济(jì)与文(wén)化水(shuǐ)平。

　　——《说“屏(píng)”》（使读(dú)者(zhě)明白屏的种类）

　　6、打比方：

　　利(lì)用两种不同事(shì)物之(zhī)间的相似之(zhī)处作比较，以突出事物的形状特(tè)点，增强说明的形(xíng)象性(xìng)和生动性的说明方法叫做(zuò)打比方。

　　说明文中的打比方的(de)说明方(fāng)法，同修辞格上(shàng)的比喻还(hái)有联想是一致的(de)。

　　不同的是(shì)，比喻(yù)修辞有(yǒu)明(míng)喻(yù)、暗喻和借喻，而说(shuō)明(míng)多(duō)用明喻和暗喻，借喻则不(bù)宜使用。

　　作用：把(bǎ)……比作(zuò)……，生动形象(xiàng)地说(shuō)明了说(shuō)明对象(xiàng)的特(tè)点，使说明更通俗易懂。

　　例句(jù)：石(shí)拱桥的(de)桥洞成弧形，就像虹。

　　——《中国(guó)石拱桥》（可以使要说明的对象形(xíng)象生动）

　　7、摹状貌：

　　为了使被说(shuō)明对象更形象(xiàng)、具体，可以(yǐ)进(jìn)行状(zhuàng)貌摹写。

　　作用：描摹了……的……特点，生动形象详细具体地说(shuō)明了……，使被说明对象更准确更详尽更生动(dòng)。

　　例句：这些石(shí)刻石狮子，有的母子相抱，有(yǒu)的交(jiāo)头接耳(ěr)，有的(de)像倾听(tīng)水声，有(yǒu)的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。

　　——《中国(guó)石(shí)拱桥》（使被说明更具体，更形象(xiàng)）

　　8、下定义：

　　用简明的语言、科学(xué)的(de)术语对某一概念的本(běn)质特征作规定性的说(shuō)明叫(jiào)下定义。

　　下(xià)定义能准确揭示(shì)事物的本质(zhì)。

　　作用：使(shǐ)人们在阅读(dú)时(shí)对抽象的字词能够更加明白、理(lǐ)解。

　　例句：统筹方(fāng)法，是一种安排(pái)工作进程的数(shù)学方(fāng)法。

　　——《统筹方法(fǎ)》（能(néng)准确揭示事物的(de)本质）

　　9、作诠释：

　　从一个侧面，在(zài)事(shì)物的某(mǒu)一个特点做些一般(bān)性的解释。

　　作用：使读者在(zài)阅读(dú)时对抽象(xiàng)的字词能(néng)够(gòu)更加明白，更易理解(jiě)。

　　例句：大拱的两(liǎng)肩上，各有两个小拱。

　　这个创造性的设计，不但节约了石料(liào)，减轻(qīng)了桥身的重量，而且在河(hé)水暴涨的时候，还可以增加(jiā)桥洞(dòng)的过水量，减轻(qīng)洪水(shuǐ)对(duì)桥身的冲(chōng)击(jī)。

　　同时，拱上加拱(gǒng)，桥身也更美观。

　　——《中国(guó)石拱桥》（使读(dú)者明(míng)白这个设(shè)计的巧妙(miào)之(zhī)处）

　　10、列图表：

　　为了把(bǎ)十分(fēn)复杂的事物说清楚(chǔ)，就可以采(cǎi)用图表(biǎo)法(fǎ)，来弥补单用文字(zì)表达的缺(quē)欠(qiàn)，对(duì)某些事物解说(shuō)更直(zhí)接(jiē)、了当。

　　作用(yòng)：使(shǐ)人(rén)看了(le)一目了然。

　　条理清晰，直接地说明了(le)说(shuō)明(míng)对象的特点(diǎn)。

　　11、作假(jiǎ)设(shè)：

　　作假(jiǎ)设是用假(jiǎ)设的(de)想法表示出(chū)将来会出(chū)现的(de)情况。

　　作用：用假设(shè)的环境来预设将来(lái)可能要出现的状况。

　　例句：我们只有一个(gè)地球，如果(guǒ)它被破坏了，我们(men)别无(wú)去处。

　　——《只有(yǒu)一个(gè)地球(qiú)》

说明方法有哪些及作用答题格式

　　说明(míng)方法及其作用答题格式如下：

　　1、举例(lì)子(zi) ：具体真切地说明(míng)了事物的××特点。

　　2、分类别(bié)：条理(lǐ)清楚地说明了事物的××特点。

　　对事(shì)物的特(tè)征（或事理）分门别类(lèi)加以说(shuō)明,使说(shuō)明(míng)更有条理(lǐ)性。

　　3、汪宽打比方：生动形(xíng)象地说明该事物的(de)××特点,增强了文章的(de)趣味性。

　　4、列数字：具体而准(zhǔn)确地说明该事物的××特点.使说(shuō)明(míng)更有说服(fú)力。

　　5、作(zuò)比较：突出强调(diào)了被说(shuō)明(míng)对象的××特点（地位、影(yǐng)响等）。

　　6、下定义(yì)：用(yòng)简(jiǎn)明(míng)科(kē)学(xué)的语(yǔ)言对(duì)说明的对象（或科学事理）加(jiā)以揭示,从而(ér)更(gèng)科(kē中国在外国人眼里是强国吗，中国在外国人眼里强大吗)学、早陵做更本质、更概括地揭示事物(wù)的特征（或事理）。

　　7、列图表：直观形象地说明了事物的××特点(diǎn)。

　　8、引用法：用(yòng)引用的方法(fǎ)说明事物的特征(zhēng),增强说服力,如引用古诗文(wén)、谚语(yǔ)、俗话.引用说(shuō)明在(zài)文章(zhāng)开头,还(hái)起到引出说明(míng)对象的作用。

　　9、摹(mó)状貌：对事物的特(tè)征（或事理(lǐ)）加(jiā)以形象(xiàng)化的(de)描摹,使说(shuō)明更具体(tǐ)生(shēng)动形象(xiàng)。

　　10、作诠释：对(duì)事物(wù)的(de)特征（或事理）加(jiā)以具体的解释说明,使说明更通俗易懂。

　　11、引用说明：引用说明有(yǒu)以下几种形(xíng)式—陆(lù)衡—A、引用具体的事例；（作用(yòng)同举例子(zi)） B、引用具体的(de)数据；（作(zuò)用同列数字）C、引用名(míng)言、格言、谚语；作用是使(shǐ)说明(míng)更(gèng)有说服(fú)力.D、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事(shì)趣闻(wén)等.作用是增强说明的趣味性(xìng).（引中国在外国人眼里是强国吗，中国在外国人眼里强大吗用(yòng)说明在文章开头,还起(qǐ)到(dào)引(yǐn)出说明对象的作用）。

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