张(zhāng)雪(xuě)峰是著名的(de)考研(yán)导师(shī)，从网络走红(hóng)后，他(tā)开(kāi)始将自己的(de)业务(wù)范(fàn)围进一步扩大，进军(jūn)高考志(zhì)愿的(de)填报领域。

张雪峰(fēng)从北京迁到了苏州(zhōu)，成立了专门的公司，公司目标(biāo)是(shì)为广大考生(shēng)指明未(wèi)来(lái)方(fāng)向。

在(zài)互联网的浪(làng)潮下，张(zhāng)雪峰有先发优势，毕(bì)竟他(tā)在各大互联网平台(tái)风起云涌(yǒng)之前(qián)，已经在网(wǎng)络成名。

张(zhāng)雪峰借用已经成(chéng)名的优势以及(jí)出(chū)众的口(kǒu)才，迅(xùn)速在(zài)各大平台积累(lèi)了上(shàng)千(qiān)万粉丝。

他时常在网络上评论高等院(yuàn)校，发表大学专业的报考(kǎo)建议，多次引起(qǐ)争议。这次，他真(zhēn)的(de)闯祸了(le)，所(suǒ)说的言论被“群殴”。

张雪峰(fēng)在(zài)视频当中直截了当的称(chēng)，如(rú)果我是孩子的家长，孩子非要报考新闻学，我(wǒ)一定把他(tā)打(dǎ)晕。

张雪峰进(jìn)一步表示，闭着眼睛(jīng)报(bào)一(yī)个专业(yè)都比(bǐ)新(xīn)闻好。

张雪峰(fēng)为何(hé)得(dé)此结论呢？他也(yě)并非是一时(shí)兴起，胡言乱语。

张雪峰称，现(xiàn)在(zài)人人是自媒体，学(xué)新闻传播的人(rén)中(zhōng)，八成没(méi)有从事本专(zhuān)业(yè)。

张学峰此(cǐ)番言论后，引起(qǐ)传媒大(dà)学教授的炮轰。

重(zhòng)庆大学的(de)一位传播学的(de)教(jiào)授发(fā)文批评张雪(xuě)峰(fēng)的言论(lùn)，认为张雪峰是在(zài)忽(hū)悠孩(hái)子报(bào)志愿(yuàn)。他称张雪峰本(běn)人就(jiù)是在享受着传(chuán)播的红利，吃着传播的饭，砸着传(chuán)播(bō)的锅。

在张雪峰言论引发网络(luò)讨论后，权威(wēi)部(bù)门(mén)教育(yù)部重磅发声(shēng)，教育(yù)部表示，严肃查处收(shōu)取志愿填报高价咨询费问题。

张雪峰涉及高考志愿填报领域。他的咨询填报费(fèi)用(yòng)有的上万元，有的高达几万元(yuán)。教育(yù)部的发声，无疑让张雪峰的业务(wù)雪(xuě)上加霜。

查询张(zhāng)雪峰老师的高考志愿填(tián)报(bào)的专栏内容(róng)，目(mù)前已经下架(jià)。

中国教育报对张雪(xuě)峰(fēng)几(jǐ)乎是点名批(pī)评。中(zhōng)国教(jiào)育报在2023年(nián)6月22日出版的评论文章，炮轰张雪峰(fēng)的网(wǎng)红言论(lùn)。批评张雪峰(fēng)只(zhǐ)顾就业，而忽视了学生(shēng)的个(gè)人兴趣，具有(yǒu)误导(dǎo)性。

各方(fāng)对(duì)张雪峰(fēng)此起彼(bǐ)伏(fú)的批评后(hòu)，他(tā)也害怕了(le)。张(zhāng)雪(xuě)峰发(fā)文表示，突(tū)然有(yǒu)种感觉，我离被人搞不远了。

张雪峰(fēng)老师(shī)是聪明人，在(zài)风口浪尖之(zhī)下，他明(míng)显收敛了(le)个(gè)人高调的姿态(tài)。有些(xiē)话他只有以“我有(yǒu)一(yī)个朋友”的口吻向大家传(chuán)递，不(bù)再(zài)敢直接“口出狂言(yán)”。

社会正在教给张(zhāng)雪峰更多(duō)的知识和内容。

未来，张雪峰老师会不会面(miàn)临(lín)业(yè)务匮乏(fá)问(wèn)题，公(gōng)司经营能不能持续，都将是未知(zhī)数(shù)。

从理(lǐ)论层面(miàn)上看，张(zhāng)雪(xuě)峰老师的言论确实存在一(yī)定的偏(piān)见。从教育上看，我们要从学生的兴(xīng)趣(qù)出发(fā)，引导学生(shēng)追求心中(zhōng)理(lǐ)想(xiǎng)，实现个人抱负。

现(xiàn)实是残酷的。学(xué)生(shēng)在大学(xué)学完专业知识(shí)后，面临的(de)最主要的问题还是生存问题。张雪峰(fēng)老师只是从(cóng)生(shēng)存角度(dù)给(gěi)学生更多(duō)的参考和意见，他的言论可能存在争议，但确实给(gěi)更多的(de)家长和学生(shēng)打开了思路，这不(bù)就是我(wǒ)们所倡(chàng)导(dǎo)的(de)百家争鸣、百花齐放茶名如鱼水是什么茶 如鱼水是什么品种(fàng)吗？

很(hěn)多人站在(zài)一定高度上会说，要让(ràng)学生按照自(zì)我(wǒ)的兴(xīng)趣发展未来。如果一个老师仅仅以这(zhè)样一句(jù)话去告诉学生(shēng)，而不结(jié)合(hé)学生的自(zì)身实际情况出发，那(nà)这种言(yán)论毫不负责(zé)。

作为一个学生，他(tā)的认知很大程(chéng)度上停留在书本知识，他的思想(xiǎng)层(céng)级(jí)和社会实际情(qíng)况存在脱节现象(xiàng)。

学(xué)生所认为的兴趣，并(bìng)不一(yī)定是(shì)他真正的兴(xīng)趣。

作(zuò)为(wèi)老师，应该(gāi)帮学生发(fā)掘所追(zhuī)求的真正(zhèng)兴(xīng)趣，或者是对他(tā)未来真(zhēn)正有益的事(shì)情，以防他后悔。

什(shén)么叫兴趣？真正(zhèng)的兴(xīng)趣(qù)是你做了这件事，发现(xiàn)了这(zhè)件事(shì)存在困难，但你内(nèi)心仍(réng)然(rán)要去完成(chéng)，要(yào)去做，这才是真正的兴趣。而不是从来(lái)没有(yǒu)干过一件(jiàn)事(shì)，但就是喜欢，内心想做，但当真正做这件(jiàn)事的时候发现，不(bù)适合(hé)，不想(xiǎng)做。

这不是兴趣，是(shì)在臆想。

高考志愿的填报指导，真正对学生(shēng)有(yǒu)意义的是：让学生区分自(zì)己所喜欢(huān)的东(dōng)西是来源(yuán)于(yú)臆想，还是(shì)真实的兴趣。

我(wǒ)想(xiǎng)，这也是(shì)张雪峰老师能(néng)够有一(yī)定支持度的原因吧，他在帮更多的学(xué)生区(qū)分梦境与现(xiàn)实。

梦是要做的，但现(xiàn)实绝对不可(kě)忽略，否则(zé)可(kě)能连觉(jué)都睡(shuì)不安(ān)稳。

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