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  害(hài)群之马原指损害马群的(de)劣马。

  现比方损害社会(huì)或团(tuán)体的人。

  害(hài)群之马(mǎ)寓(yù)言故事的启示是(shì)对有损国家(jiā)、团体、人民(mín)利益(yì)的团体(tǐ)或(huò)个人,要及(jí)早发现、及早(zǎo)处理。

害(hài)群之(zhī)马的(de)寓(yù)言故事

  有(yǒu)一次,黄(huáng)帝要(yào)到具茨山去参(cān)见(jiàn)贤人大(dà)隗。

  方(fāng)明、昌(chāng)寓在座一左一(yī)右(yòu)护卫,张若、他朋在前边开路,昆(kūn)阍、诙谐在车后侍(shì)从。

  他们来到(dào)襄诚(chéng)田(tián)野时(shí),迷失了方(fāng)向(xiàng),七(qī)位圣(shèng)贤都走失,找(zhǎo)不(bù)到一个人指路。

  正好(hǎo),他们(men)遇到一(yī)个放马的(de)孩子,便问(wèn)他:“你知(zhī)道(dào)具茨山在哪吗?”孩子(zi)说:“知道。

  ”“那么你知道大隗住在哪(nǎ)里吗?”那孩子说(shuō):“知道”黄帝说(shuō):“这孩子真特别!他不光(guāng)知道具茨山(shān),还(hái)知(zhī)道大隗住在(zài)哪(nǎ)里(lǐ)。

  那么请问,你是否知(zbjd娃娃是用什么做的 bjd娃娃可以一起睡吗hī)道怎么管理全国(guó)呢?”孩子说:“管理(lǐ)全(quán)国(guó),就象你们在野外邀游相同(tóng),只管(guǎn)前行,不要无(wú)事生非,把政事搞得太杂乱。

  我(wǒ)前几年(nián)在尘世间游历,常患头昏眼(yǎn)光的(de)缺点(diǎn)。

  有(yǒu)一(yī)位长者(zhě)教道我说:“你要(yào)乘着阳光之车,在襄城的田野上邀游(yóu),遗忘(wàng)尘(chén)世(shì)间的全(quán)部。

  现在我的缺点(diǎn)现已好了,我又要开端在苍(cāng)茫世尘之外(wài)畅游。

  管理全(quán)国(guó)也应当(dāng)像这(zhè)样,我想用不着(zhe)我来说什(shén)么。

  ”黄帝说:“你说的(de)太迷(mí)糊了,终究(jiū)该怎(zěn)样管理全国呢?”孩子推托(tuō)不说(shuō)。

  黄帝(dì)又持续诘(jí)问(wèn)。

  那孩子说:“管理全国(guó),和我放马(mǎ)又有何(hé)不同呢?只要把损害马(mǎ)群的马(mǎ)驱赶(gǎn)出(chū)去就行(xíng)了。

  ”黄帝大(dà)受(shòu)启示,叩头行了大礼,称牧童为天(tiān)师,一(yī)再(zài)感谢,刚才脱离。

害(hài)群之马(mǎ)造句

  1.咱们是一个联合的(de)全体,不允许某(mǒu)些害群之马在咱(zán)们(men)的全体里。

  2.这位恶徒总(zǒng)是常常打(dǎ)架捣乱(luàn),真是社会的害(hài)群(qún)之马。

  3.你还不改掉嗜赌陋俗,自以为是,真乐意(yì)被(bèi)视作害群之马吗?

  4.说到朋(péng)友,在(zài)那么一大堆(duī)人里必定有几个害(hài)群之马。

  5.校方预备铲除那(nà)些害群之马。

  6.对损害社会的害(hài)群之(zhī)马,咱们决不能姑息。

  7.我们都(dōu)无法(fǎ)忍受这(zhè)个恶贯满(mǎn)盈的害群之马持续留在社区内。

  8.害群之马有必要清除,团体才(cái)干前进。

  9.他(tā)常(cháng)常乱丢垃圾惹(rě)事(shì)生非,社区的(de)居民都把他当作害群之马。

  10.我觉得像他(tā)这样的害群之马(mǎ)就应(yīng)该(gāi)抓起来!

害(hài)群之马从中得到(dào)的启(qǐ)示(shì)?

  害罩答群(qún)之马

  【拼音】: hài qún zhī mǎ

  【解(jiě)说】: 损害马群(qún)的劣马。

  比方(fāng)损害(hài)社会或团体(tǐ)的人。

  【成语故事】:

    传(chuán)说黄帝要(yào)到(dào)具茨山去参(cān)见一位叫大隗的神。

  他(tā)遇到一个牧(mù)马儿(ér)童,就(jiù)问:你知道具(jù)茨(cí)山往哪走粗禅吗?牧童答到:知道。

  物凳慧黄帝感到这小孩不简(jiǎn)单(dān),就(jiù)问他怎么管理全国(guó)。

  牧(mù)童答到(dào):管理全国跟牧马相(xiāng)同,只(zhǐ)要去其害马者(除去害群之(zhī)马(mǎ))就行了。

  黄帝一听,急忙叩头称谢,称牧童为天师。

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