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幼儿园晨间谈话内容有(yǒu)哪些小班，幼(yòu)儿(ér)园晨间(jiān)谈话(huà)内容有哪些中(zhōng)班

　　幼儿园晨(chén)间谈话内容(róng)有：1、以选择幼(yòu)儿感兴趣(qù)的(de)趣事为主的话题：不同年龄段的孩子，生(shēng)活(huó)经(jīng)验和被他们(men)关(guān)注的内容都有所不同(tóng)，所以(yǐ)晨谈的内容(róng)要根据本班幼儿的特点，因人、因时(shí)、因事(shì)制(zhì)宜的进行形(xíng)式多样(yàng)、生动活泼的交谈。

　　内容(róng)要从幼儿的(de)兴趣和(hé)近日(rì)生活的共同点(diǎn)出发，切入(rù)点要小而有趣(qù)，这样才能(néng)引起幼儿的关注(zhù)。

　　如“我喜欢的小动(dòng)物(wù)”、“我喜爱的玩(wán)具”等这些话(huà)题都是小班幼儿熟(shú)悉喜爱的(de)，有一(yī)定的经验基础(chǔ)，才(cái)使幼儿交谈起来有话想(xiǎng)说(shuō)，有话要(yào)说。

　　“我的(de)好朋友”、“我的名字”、“快乐的国(guó)庆”等(děng)这些(xiē)话题又是中班幼儿(ér)所熟(shú)悉(xī)和喜爱(ài)的。

　　2、以培养幼儿良好行为习(xí)惯为目的(de)的(de)话(huà)题：晨间(jiān)谈话时也可以渗透孩(hái)子生活习(xí)惯方面(miàn)的(de)教(jiào)育。

　　给孩子讲解不乱扔纸屑(xiè)的好处，让(ràng)孩(hái)子们(men)养成(chéng)饭前便后(hòu)勤洗手的习惯，勤洗澡换衣(yī)等(děng)等。

　　如：长假后，发现小班孩子们(men)的进餐习惯(guàn)退(tuì)步了，大部分的孩子(zi)进(jìn)食量小，而且自己(jǐ)不主动独立进(jìn)餐(cān)，总等着老师喂的(de)现象非常严(yán)重。

　　因(yīn)此，我(wǒ)们利用晨间谈(tán)话向孩子们讲述“我是好宝宝”的故事(shì)，鼓励孩子们自己独立进餐，不(bù)要大(dà)人喂，吃完(wán)自己的饭菜。

　　很快经(jīng)过两周的时间孩(hái)子们早上(shàng)回园的情绪稳(wěn)定(dìng)多了，哭闹(nào)的现(xiàn)象(xiàng)少了。

　　3、以丰富幼(yòu)儿(ér)知(zhī)识开拓(tuò)幼(yòu)儿视野为主(zhǔ)的(de)话题：爱玩是(shì)幼(yòu)儿的天性，游戏是(shì嘴巴含胸的感觉知乎)孩(hái)子(zi)的最爱(ài)。

　　所以为了培养幼儿(ér)想(xiǎng)说(shuō)、敢说、会说的习惯(guàn)，让幼儿在游戏中学(xué)习。

　　我们玩了说(shuō)反词、接(jiē)词、成语小秘(mì)密(mì)等(děng)语言(yán)游戏，还经常出些脑(nǎo)筋急转弯，谜语，知识问答类的题目，启(qǐ)发开动幼儿的小(xiǎo)脑筋(jīn)，训练幼儿的(de)思维能力(lì)。