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音乐(lè)教(jiào)育类包括(kuò)哪些专(zhuān)业类别(bié)，音乐教(jiào)育类包括哪些专业

　　该专业主要培养和造就适应社会主义(yì)市(shì)场(chǎng)经济建设和(hé)教育改革发展需要的(de)具(jù)有较好音乐(lè)素(sù)养和教学能力的专门(mén)人(rén)才。

　　开设(shè)此专业(yè)的院校有中央音乐学院、上海音乐学院、天津音(yīn)乐学院(yuàn)、重庆师范大学(xué)、西华师范大学、河北师(shī)范大学等。

音(yīn)乐专业(yè)有哪些

　　音乐专业主(zhǔ)要(yào)包括声乐、器乐、指(zhǐ)挥(huī)、录音、作曲、音乐教育等六个专业，其(qí)中音乐艺(yì)考主要分为(wèi)两个方向，一个是(shì)音(yīn)乐教(jiào)育(yù)类，另(lìng)一(yī)个就是音(yīn)乐(lè)表演类。

　　1音乐作曲作曲的英(yīng)文是compose/composition，即“组织”的(de)compose/composition。

　　“组(zǔ)织”就是对素材进行整合、组装、创造性地(dì)安排与使(shǐ)用(yòng)。

　　早期(qī)的(de)音(yīn)乐(lè)中，作品(pǐn)必(bì)须(xū)妥帖还是妥贴，妥帖和妥帖哪个正确能够顺利进行演奏才算完成全部的(de)作(zuò)曲工作。

　　并(bìng)且(qiě)，创作(zuò)能(néng)够演(yǎn)奏出来的音乐才能算是(shì)作曲。

　　随着音乐制作（Music production）技术的发展，某些声(shēng)部最后即便(biàn)没有(yǒu)实(shí)现演奏(zòu)，或者说部分(fēn)音响并不适合真实(shí)演奏或无法演奏，也可通(tōng)过(guò)电(diàn)子设备(bèi)获得想(xiǎng)要的音(yīn)乐效果。

　　所(suǒ)以当今(jīn)看来，创作某些即便没有最(zuì)后的(de)演奏步(bù)骤的(de)音乐也属于作(zuò)曲。

　　作曲是在完成(chéng)音乐(lè)内(nèi)容的创作。

　　音(yīn)乐中所有元(yuán)素(sù)都服(fú)务(wù)于音乐内容，每个声部都是平(píng)等的。

　　任何音(yīn)乐形式（包括单声(shēng)部音(yīn)乐与纯打(dǎ)击乐(lè)音乐）至少会包含织体、曲式、编配、速度(dù)、节拍。

　　改(gǎi)变(biàn)这些的(de)其(qí)中一个因素就(jiù)有可能改变一首音乐的内(nèi)容，明确这些(xiē)才(cái)能称(chēng)为作曲(qū)。

　　和声、复调、曲式分析与管弦乐法，俗(sú)称为作曲“四大件”。

　　2、音乐教育如果你想主修音乐，并且想(xiǎng)在(zài)毕业后找到一(yī)份稳(wěn)定的工(gōng)作，那么音乐教育是一(yī)个不错的选(xuǎn)择。

　　事(shì)实上这也是大多数音乐专业(yè)毕业(yè)生的选择。

　　如果你想成为一(yī)名私人乐器教师(shī)或K-12音乐(lè)教师，大多数学校(xiào)都会要求(qiú)你有一个学士学位，而大学教师就需要硕士或博士学位(wèi)。

　　就(jiù)拿美国(guó)举(jǔ)例来说，学生的(de)音乐(lè)教育学位课程(chéng)可以为自己在大(dà)学(xué)所在州(zhōu)的(de)认证做准(zhǔn)备，所以如(rú)果学(xué)生毕业(yè)于肯(kěn)塔基州的(de)音乐教育(yù)学士课程，不一定有资格在伊利诺(nuò)斯(sī)州(zhōu)任教。

　　而中(zhōng)国的(de)情况就各有不同(tóng)，每个地区每个学校的要(yào)求都(dōu)不尽相同(tóng)。

　　3、音(yīn)乐表演在本科和(hé)研究生阶段，音乐表演课程给学生(shēng)时间和资源来专注于(yú)演(yǎn)奏音乐和磨(mó)练(liàn)他们在一种主要乐器上的技能(néng)。

　　这些课程要求学生在入学前参加(jiā)试镜，培训学生(shēng)成为表演家、音(yīn)乐治疗师、私人乐器教师、歌剧演(yǎn)唱(chàng)家、指挥家、教堂管风琴手(shǒu)和(hé)音乐家。

　　4、音乐制作/录音艺术电子音乐制作，电子音乐制(zhì)作又名MIDI制作，是九十年(nián)代(dài)随着电脑的产生兴(xīng)起而(ér)兴(xīng)起的一种在电脑上完成制(zhì)作的音(yīn)乐，专业名称叫music tec妥帖还是妥贴，妥帖和妥帖哪个正确hnology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代(dài)音乐类最实用、最热门的专业无疑(yí)非电(diàn)子(zi)音(yīn)乐制作莫(mò)属。

　　音乐技术/录音艺术的学生(shēng)将学习音乐技术硕士学位(wèi)所需的录音(yīn)、音乐制作(zuò)、现场声音、电子音乐、信号处理、沉(chén)浸式音频、AR/VR技术、音乐认知、音乐信息学等(děng)领域的高级(jí)技(jì)能(néng)。

　　需要学生在音乐技术的所(suǒ)有领域都拥有坚实的基础，通(tōng)过与音(yīn)乐表演(yǎn)和作(zuò)曲专(zhuān)业的学(xué)生合作，尝试在实验性音乐与传统音(yīn)乐之间建立联(lián)系。

　　5、编曲唱(chàng)作务敏锐度，以进入竞争激(jī)烈的词曲创作领域。

　　学生将参加作曲(qū)相(xiāng)关的一(yī)对一课程，发展特(tè)定的技(jì)能和自(zì)己的(de)风格，并获得在不断发展的(de)音乐(lè)产业中工作所需要的一系列工具和(hé)技术。

　　偏向于流(liú)行音(yīn)乐方面的作曲(qū)编曲，招收的很多都是在唱歌方面有不错基础(chǔ)的学(xué)生(shēng)，在软件的学习上不会(huì)太过(guò)强(qiáng)求，更偏(piān)向(xiàng)于音乐的创造性。

　　研究(jiū)的(de)很多(duō)方(fāng)面也是现代流(liú)行音乐(lè)方面的风格、创作(zuò)方式等(děng)。

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